本書既是民族音樂研究的教學(xué)成果，也是對(duì)民族音樂的探討與研究。內(nèi)容涉及民族音樂理論、歌舞音樂、戲曲說(shuō)唱音樂、樂器樂評(píng)等方面。是對(duì)民族音樂研究的集結(jié)薈萃。希望能為相關(guān)的學(xué)習(xí)與研究提供借鑒和參考。

吉他彈唱三月通內(nèi)容提要：本書是專門為喜歡吉他彈唱的新手寫作的快速入門圖書，全書以圖解的形式，循序漸進(jìn)地介紹民謠吉他的基本結(jié)構(gòu)與持琴姿勢(shì)等基礎(chǔ)知識(shí)，吉他彈唱必須要掌握的樂理知識(shí)，吉他彈唱常用的指法技巧，不同調(diào)式的常用和弦及練習(xí)曲，最后附上多首現(xiàn)代吉他流行歌曲及演湊說(shuō)明。讓從零開始學(xué)吉他的新手，最快，最易地學(xué)會(huì)吉他彈唱。

《通向音樂家之路：古典吉他基礎(chǔ)教程》秉承零起點(diǎn)學(xué)習(xí)的理念，先介紹古典吉他的基本結(jié)構(gòu)、演奏姿勢(shì)及左右手演奏的基本技巧，并簡(jiǎn)單地介紹學(xué)習(xí)古典吉他必備的樂理知識(shí)，然后分章循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)習(xí)者一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握古典吉他的演奏技巧。為了增加學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，練習(xí)曲目的安排盡量多地使用了較為熟悉的旋律作為配合。在書的最后，列出了大量的

《通向音樂家之路：二胡基礎(chǔ)教程（初學(xué)者專用版）》秉承零起點(diǎn)學(xué)習(xí)的理念，先介紹二胡的基本結(jié)構(gòu)、演奏姿勢(shì)及左右手演奏的基本技巧，并簡(jiǎn)單地介紹學(xué)習(xí)二胡必備的樂理知識(shí)，然后分章循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)習(xí)者一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握二胡的演奏技巧。為了增加學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，練習(xí)曲目的安排盡量多地使用了較為熟悉的旋律作為配合。在書的最后，列出了大量的

《通向音樂家之路：電子琴基礎(chǔ)教程（初學(xué)者專用版）》秉承零起點(diǎn)學(xué)習(xí)的理念，先介紹電子琴的基本結(jié)構(gòu)、演奏姿勢(shì)及左右手演奏的基本技巧，并簡(jiǎn)單地介紹學(xué)習(xí)電子琴必備的樂理知識(shí)，然后分章循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)習(xí)者一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握電子琴的演奏技巧。為了增加學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，練習(xí)曲目的安排盡量多地使用了較為熟悉的旋律作為配合。在書的最后，列出

《通向音樂家之路：鋼琴基礎(chǔ)教程》秉承零起點(diǎn)學(xué)習(xí)的理念，先介紹鋼琴的基本結(jié)構(gòu)、演奏姿勢(shì)及左右手演奏的基本技巧，并簡(jiǎn)單地介紹學(xué)習(xí)鋼琴必備的樂理知識(shí)，然后分章循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)習(xí)者一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握鋼琴的演奏技巧。為了增加學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，練習(xí)曲目的安排盡量多地使用了較為熟悉的旋律作為配合。在書的最后，列出了大量的鋼琴現(xiàn)代流行曲及

《通向音樂家之路：古箏基礎(chǔ)教程（初學(xué)者專用版）》秉承零起點(diǎn)學(xué)習(xí)的理念，先介紹古箏的基本結(jié)構(gòu)、演奏姿勢(shì)及左右手演奏的基本技巧，并簡(jiǎn)單地介紹學(xué)習(xí)古箏必備的樂理知識(shí)，然后分章循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)習(xí)者一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握古箏的演奏技巧。為了增加學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，練習(xí)曲目的安排盡量多地使用了較為熟悉的旋律作為配合。在書的最后，列出了大量的

《當(dāng)代社科研究文庫(kù)：音樂教育理論與科研方法論》是一部以講授音樂教育學(xué)理論與音樂教育實(shí)踐的專門著作，在理論研究的基礎(chǔ)上，突出實(shí)踐的科研方法，作為音樂教育學(xué)專業(yè)的研究生教材是十分合適的，對(duì)于師范專業(yè)的本科生也非常適用。《當(dāng)代社科研究文庫(kù)：音樂教育理論與科研方法論》不僅適用于高等師范院校及音樂院校音樂教育專業(yè)本科、研究生的教

我國(guó)的合唱藝術(shù)研究起步較晚，在20世紀(jì)初，由李叔同等人把合唱音樂從國(guó)外帶入中國(guó)，使中國(guó)開始接觸西方合唱音樂。經(jīng)過(guò)擁有五千年文明史的博大中華文化的熏陶和感染，特別是經(jīng)過(guò)近百年來(lái)中華民族所進(jìn)行的反帝反封建革命斗爭(zhēng)的洗禮，我國(guó)的合唱藝術(shù)發(fā)展已經(jīng)深深地烙上了時(shí)代政治的痕跡。建國(guó)后，我國(guó)合唱音樂得到了極大的發(fā)展，成為最受廣大人民

《中國(guó)音樂史綱要》按照時(shí)間順序梳理了從遠(yuǎn)古時(shí)期到近現(xiàn)代的音樂知識(shí)，內(nèi)容涉及面廣（包括樂器、樂律、音樂作品、音樂論著、音樂人等），每一部分卻不深入，點(diǎn)到為止，倒是契合了“綱要”二字。值得注意的是，每一章節(jié)后的知識(shí)拓展，都是正文中沒有涉及或者未詳盡介紹的，這樣編排可以拓展讀者的知識(shí)面。

音樂是美的藝術(shù)，因此論述音樂的文章也應(yīng)該是美文。《視野·觀念·藝境》的作者王文瀾不僅是一位音樂博士、教授，同時(shí)也是一位富有情趣的作曲家和文學(xué)家。出自他筆下的文章，無(wú)論是述及西方音樂家及作品，還是論述音樂教育、音樂鑒賞乃至關(guān)于藝術(shù)人生的評(píng)論、演講，均體現(xiàn)出作者新穎獨(dú)到的見解和智慧。這些才思奔涌、格調(diào)高雅的文章，集音樂的抒

《西方鋼琴音樂的發(fā)展研究》主要從西方鋼琴音樂發(fā)展的角度，對(duì)現(xiàn)代鋼琴的形成過(guò)程，西方鋼琴音樂發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的作品、作曲家與演奏家，西方鋼琴的演奏風(fēng)格，西方鋼琴演奏的學(xué)派與技術(shù)形態(tài)，西方鋼琴演奏的心理學(xué)，西方鋼琴音樂結(jié)構(gòu)與情感表現(xiàn)進(jìn)行了研究，以期為學(xué)生學(xué)習(xí)西方鋼琴音樂、演奏西方鋼琴作品提供有益的幫助。

《電腦音樂制作實(shí)戰(zhàn)指南：伴奏、錄歌、MTV全攻略》是按照實(shí)際操作中從獲取伴奏到練歌和錄歌，再到成品和推廣的順序來(lái)撰寫的。全書分為6篇，共18章，每章最后都附有疑難問(wèn)答。第1篇講解MIDI音樂伴奏的獲取與轉(zhuǎn)錄；WAV、MP3音頻伴奏的獲取、錄制以及消除原唱的多種方法。第2篇講解如何用KTV、暴風(fēng)影音、GoldWave等軟

廖國(guó)偉編著的《審美人類學(xué)視閾中的民歌文化》是人民日?qǐng)?bào)學(xué)術(shù)文庫(kù)之一，《審美人類學(xué)視閾中的民歌文化》從審美人類學(xué)的角度，運(yùn)用文化人類學(xué)和美學(xué)交叉，田野調(diào)查與理論研究相結(jié)合的研究方法，對(duì)全球化語(yǔ)境中的民歌的生存機(jī)制和發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行了深入的考察和研究，并對(duì)全球化語(yǔ)境中的地方性審美經(jīng)驗(yàn)中的民歌文化、當(dāng)代大眾文化時(shí)代民歌的認(rèn)同危機(jī)

《聲樂基礎(chǔ)分級(jí)教學(xué)通用教程》是教育部“音樂教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”項(xiàng)目系列成果之一。全書共4章，包括緒論、歌唱的基本原理、基本功訓(xùn)練，以及分級(jí)考試曲目�！堵晿坊�礎(chǔ)分級(jí)教學(xué)通用教程》在尊重嗓音科學(xué)理論的基礎(chǔ)上，注重教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的融入，囊括了美聲、民族、通俗三種唱法的60多首優(yōu)秀歌曲，由淺入深，由易到難，逐層定級(jí)，并在

《樂府?dāng)X英:音樂教育實(shí)踐與感悟》作為《大學(xué)校長(zhǎng)／書記自選集》的一部分，既是個(gè)人工作梳理、總結(jié)，也從一個(gè)側(cè)面反映了學(xué)校發(fā)展的歷史軌跡，對(duì)我國(guó)藝術(shù)教育，特別是高等音樂藝術(shù)教育中學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革和藝術(shù)實(shí)踐工作具有一定的參考、借鑒意義。

《合唱指揮藝術(shù)基礎(chǔ)學(xué)》由李金波著，系統(tǒng)地介紹了合唱與指揮藝術(shù)的專業(yè)知識(shí)。作者針對(duì)合唱與指揮藝術(shù)初學(xué)者在實(shí)際工作與學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的一些實(shí)際困難，提出切實(shí)可行的解決方法和手段，并對(duì)如何提高合唱演唱和指揮的水平等問(wèn)題進(jìn)行了詳實(shí)的闡述，《合唱指揮藝術(shù)基礎(chǔ)學(xué)》對(duì)學(xué)習(xí)合唱與初學(xué)指揮藝術(shù)的學(xué)生均有參考價(jià)值。

《高校音樂教學(xué)探究》涉及高校音樂教學(xué)六個(gè)領(lǐng)域，在鋼琴教學(xué)方面涉及科學(xué)化與藝術(shù)化的平衡、表演的情感體驗(yàn)、放松概念解讀、心器相應(yīng)、技藝關(guān)系、天人合一、演奏呼吸、慢速練習(xí)、即興伴奏、中國(guó)鋼琴曲演奏心得、讀譜的心理因素和認(rèn)知意識(shí)、“文革”鋼琴音樂的創(chuàng)作特點(diǎn)、德彪西的音色解讀等問(wèn)題；在比較音樂教學(xué)方面涉及中西比較在當(dāng)代的應(yīng)用、名

《鋼琴伴奏與彈唱分級(jí)教學(xué)通用教程》是教育部“音樂教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”項(xiàng)目系列成果之一。全書共五章，主要內(nèi)容包括鋼琴即興伴奏與彈唱課程導(dǎo)論、鋼琴鍵盤和聲、鋼琴伴奏織體音型的編配、鋼琴即興伴奏的步驟和鋼琴即興彈唱的學(xué)習(xí)級(jí)別認(rèn)定�！朵撉侔樽嗯c彈唱分級(jí)教學(xué)通用教程》內(nèi)容通俗易懂，注重培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)者在實(shí)踐應(yīng)用當(dāng)中的想象力

黨的十八大報(bào)告提出，“全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，”要推動(dòng)文化事業(yè)全面繁榮，高校在人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、文化傳承與創(chuàng)新方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。作為藝術(shù)教育重要手段之一的音樂教育，在推動(dòng)文化事業(yè)全面繁榮和人才培養(yǎng)中具有其獨(dú)特的作用�；�礎(chǔ)音樂理論與視唱是學(xué)習(xí)音樂的必經(jīng)之路�！痘�礎(chǔ)樂理與