本教材編寫是以養(yǎng)老專業(yè)從業(yè)人員崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)制定課程標(biāo)準(zhǔn)；以勝任工作崗位對(duì)從業(yè)者的能力要求為核心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容；以養(yǎng)老企業(yè)和現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)問(wèn)題的真實(shí)案例為載體設(shè)計(jì)教學(xué)參考案例；以培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力為核心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。 全書分為四個(gè)教學(xué)模塊，基于典型工作項(xiàng)目導(dǎo)向，以老年服務(wù)從業(yè)的工作過(guò)程為主線，對(duì)教材內(nèi)容體系進(jìn)行編

本教材秉承積極老齡化的理念，以典型適老活動(dòng)的策劃與組織能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，圍繞在典型適老活動(dòng)中應(yīng)用“樂(lè)齡五步活動(dòng)組織法”為核心，具體包括認(rèn)識(shí)老年人的身心特點(diǎn)及社會(huì)特征，理解適老活動(dòng)的內(nèi)涵和作用，掌握適老活動(dòng)策劃書的撰寫——“樂(lè)齡活動(dòng)組織法”——體適能運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、園藝、手工、懷舊等典型“樂(lè)齡活動(dòng)”的組織——適老化活動(dòng)質(zhì)量控制

本書較系統(tǒng)地介紹了汽車空調(diào)系統(tǒng)檢測(cè)與維修；電動(dòng)車窗、中央門鎖檢測(cè)與維修；后視鏡、電動(dòng)座椅檢測(cè)與維修；被動(dòng)安全系統(tǒng)檢測(cè)與維修；駕駛員輔助系統(tǒng)應(yīng)用；防盜系統(tǒng)故障診斷；車載娛樂(lè)系統(tǒng)設(shè)定等內(nèi)容。 本書遵循職教學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，在教材體例架構(gòu)、內(nèi)容與方法、學(xué)習(xí)資源等多個(gè)方面進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，采用“模塊——任務(wù)”教材體例，融入1+X考

本書以來(lái)源于汽車維修企業(yè)的常見(jiàn)典型故障案例為載體，緊密結(jié)合汽車安全舒適系統(tǒng)的新理論、新技術(shù)、遵循擴(kuò)寬知識(shí)面、簡(jiǎn)練準(zhǔn)確、圖文并茂、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的原則，采用項(xiàng)目教學(xué)+任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式組織教材內(nèi)容。本書共6個(gè)項(xiàng)目，18個(gè)典型工作任務(wù)，講述了汽車安全性、方便性、舒適性等控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與檢修。6個(gè)項(xiàng)目分別是前照燈控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與檢修、舒

《電動(dòng)汽車整車性能檢測(cè)與評(píng)價(jià)》是國(guó)內(nèi)第一本系統(tǒng)的介紹電動(dòng)汽車整車性能檢測(cè)與評(píng)價(jià)的教材，同時(shí)也是校企合作開(kāi)發(fā)，配套高職類新能源汽車技術(shù)專業(yè)的教材，在電動(dòng)汽車整車性能檢測(cè)教學(xué)領(lǐng)域具有創(chuàng)新性。 《電動(dòng)汽車整車性能檢測(cè)與評(píng)價(jià)》教材以八個(gè)項(xiàng)目及多個(gè)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，主要內(nèi)容包括電動(dòng)汽車檢測(cè)的認(rèn)知，電動(dòng)汽車基本參數(shù)檢測(cè)，電動(dòng)汽車動(dòng)力性

本書為前三部《中國(guó)卡車司機(jī)調(diào)查報(bào)告》的續(xù)集，共分三篇。第一篇探討掛靠制度，分析了掛靠制度的歷史、現(xiàn)狀及日后可能的演變，揭示了掛靠企業(yè)和卡車司機(jī)各自的收益、風(fēng)險(xiǎn)和行動(dòng)策略。第二篇為“志愿者”，刻畫了公路貨運(yùn)業(yè)“公益天使”的志愿行為，特別關(guān)注其精神世界所展示出的志愿者的動(dòng)機(jī)、困境與感動(dòng)。第三篇“卡車縣”描述了江西高安縣域條

本書是《智能車輛理論與應(yīng)用》一書的修訂版（第2版），同時(shí)也是“智能車輛理論與應(yīng)用”研究生慕課配套教材。全書共9章，包括：概述；智能車輛環(huán)境感知；深度學(xué)習(xí)及其在環(huán)境感知中的應(yīng)用；智能車輛SLAM；智能車輛行為決策；智能車輛運(yùn)動(dòng)規(guī)劃；智能車輛模型預(yù)測(cè)控制；智能網(wǎng)聯(lián)；智能車輛測(cè)試方法與評(píng)價(jià)。�� 為了方便教學(xué)，書中增加了大量

本書內(nèi)容涵蓋我國(guó)汽車技術(shù)技能人才的現(xiàn)狀與需求、汽車職業(yè)教育發(fā)展基本現(xiàn)狀、汽車職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新、汽車職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展、汽車職業(yè)教育現(xiàn)狀評(píng)價(jià)及分析、新時(shí)代汽車職業(yè)教育機(jī)遇與挑戰(zhàn)、新時(shí)代汽車職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展目標(biāo)與路徑分析、新時(shí)代汽車職業(yè)教育相關(guān)方行動(dòng)建議等。全書結(jié)合新時(shí)代職業(yè)教育的新定位、新目標(biāo)、新要求和新標(biāo)準(zhǔn)，積極

本書內(nèi)容以案例為依托，采取實(shí)例表格形式，將公路工程清單知識(shí)很好地詮釋、講解在完整案例中。本書以現(xiàn)行的《公路工程建設(shè)項(xiàng)目概算預(yù)算編制辦法》(JTG3830—2018)、《公路工程預(yù)算定額》(JTG/T3832—2018)、《公路工程機(jī)械臺(tái)班費(fèi)用定額》(JTG/T3833—2018)、《公路工程國(guó)內(nèi)招標(biāo)文件范本》(2019

本教材按照“總、分、總”架構(gòu)，全書共分三部分：先概述評(píng)估背景、評(píng)估過(guò)程的基本框架、方法和倫理要求；再分述評(píng)估工作中最常見(jiàn)和必要的六個(gè)評(píng)估要素：日常生活能力、感知覺(jué)和溝通能力、精神心理健康、社會(huì)健康、物理環(huán)境評(píng)估、照護(hù)常見(jiàn)問(wèn)題評(píng)估；最后通過(guò)居家、社區(qū)及機(jī)構(gòu)的評(píng)估案例綜合敘述、分析、總結(jié)整個(gè)工作流程。 通過(guò)案例引導(dǎo)，任務(wù)

汽車使用與維護(hù)是高職院校汽車類專業(yè)的入門課程，是汽車行業(yè)從業(yè)人員的基本功，通過(guò)對(duì)汽車使用與維護(hù)知識(shí)和技能的深入學(xué)習(xí)，為汽車類專業(yè)學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于汽車駕駛員、駕校學(xué)員、汽車愛(ài)好者快速掌握汽車的使用和維護(hù)方法提供幫助。本書以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教學(xué)做一體化”教學(xué)模式的教學(xué)改革為方向，以汽車維修保養(yǎng)崗位的典型工

本書較系統(tǒng)地介紹了汽車排氣系統(tǒng)檢查、診斷與維修；燃油供給系統(tǒng)檢查、診斷與維修；混合氣制備系統(tǒng)檢查、診斷與維修；點(diǎn)火系統(tǒng)檢查、診斷與維修；排放系統(tǒng)檢查、診斷與維修；增壓系統(tǒng)檢查、診斷與維修；起停系統(tǒng)檢查、診斷與維修等內(nèi)容。 本書基于中德SGAVE項(xiàng)目能級(jí)遞進(jìn)的教學(xué)理念和職教學(xué)生認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行開(kāi)發(fā)編寫，充分考慮職業(yè)院校學(xué)生

本書是在學(xué)習(xí)德國(guó)汽車職業(yè)教育的先進(jìn)理念，深入分析汽車維修企業(yè)的崗位能力需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合汽車運(yùn)用與維修技術(shù)“1+X”標(biāo)準(zhǔn)和汽車技術(shù)技能大賽，聯(lián)合企業(yè)共同開(kāi)發(fā)的基于工作過(guò)程的項(xiàng)目化教材。教材涵蓋豐富的圖片、動(dòng)畫、微課、實(shí)操等教學(xué)資源，設(shè)計(jì)三段（課前、課中、課后）六環(huán)節(jié)（領(lǐng)任務(wù)、明作用、懂原理、會(huì)檢測(cè)、能維修和善分享）教學(xué)

本書共分5個(gè)模塊,包括:電源、起動(dòng)、照明與信號(hào)、儀表與警告、風(fēng)窗清潔系統(tǒng)的檢修。每個(gè)模塊包括任務(wù)信息、任務(wù)流程(任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)拓展)、參考書目。

汽車維護(hù)是現(xiàn)階段維修企業(yè)主要操作項(xiàng)目，是職業(yè)教育學(xué)校學(xué)生要求掌握的專業(yè)核心技能課程。為了能夠滿足新的就業(yè)需求，配合新的職業(yè)教育模式要求，使學(xué)生能夠系統(tǒng)的、快速的、準(zhǔn)確的掌握汽車維護(hù)操作技能，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，師生一起實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”，使學(xué)生達(dá)到“樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)”。本書參照實(shí)際工作任務(wù)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)開(kāi)展情

本書為深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院與比亞迪股份有限公司校企合作共同編寫的新形態(tài)一體化教材，以完成相應(yīng)的項(xiàng)目和任務(wù)進(jìn)行內(nèi)容編排。 教材定位于傳授和培養(yǎng)電動(dòng)汽車動(dòng)力電池的基礎(chǔ)知識(shí)、評(píng)價(jià)測(cè)試、典型電池特性、電池管理及充電維護(hù)等方面的技能，可利用配套的慕課視頻、動(dòng)畫、虛擬仿真平臺(tái)等優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開(kāi)展教學(xué)，幫助學(xué)生全面理解和把握動(dòng)力電池知識(shí)

本書是為適應(yīng)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》對(duì)工程制圖教學(xué)改革的要求而編寫的，符合高等職業(yè)教育的要求及特點(diǎn)，采用的《道路工程制圖標(biāo)準(zhǔn)》（GB50162）。本書共兩大模塊，七個(gè)子模塊，主要講述制圖的基本知識(shí)和基本技能、投影知識(shí)（投影的基本知識(shí)、立體投影、標(biāo)高投影）、剖面圖和斷面圖、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)圖、AutoCAD2018的基

本書按《二手車鑒定評(píng)估規(guī)范》（GB/T30323-2013）規(guī)定的二手車鑒定評(píng)估流程，將各工作步驟分類整理后，設(shè)計(jì)為“前期準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)鑒定、價(jià)格估算”三個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，考慮到實(shí)際工作的需要，增設(shè)“二手車經(jīng)銷”為第4個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。本書系統(tǒng)地介紹了二手車交易的業(yè)務(wù)洽談內(nèi)容及注意事項(xiàng)，如何簽訂二手車鑒定評(píng)估委托書，如何編制二手車鑒定

本書主要包括總報(bào)告、安全篇、綠色篇、體驗(yàn)篇和附錄五個(gè)部分�？倛�(bào)告綜述了汽車測(cè)評(píng)對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義和內(nèi)涵，分報(bào)告分別從汽車安全、智能、健康、駕乘體驗(yàn)以及新能源汽車五個(gè)方向，描述了國(guó)內(nèi)外的相應(yīng)發(fā)展現(xiàn)狀、相關(guān)測(cè)評(píng)的具體標(biāo)準(zhǔn)和關(guān)鍵技術(shù)，以中國(guó)汽車工程研究院股份有限公司開(kāi)展的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)，對(duì)近50個(gè)品牌、253款車型的測(cè)評(píng)結(jié)果

本教材按照教育部高等職業(yè)教育汽車類專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求編寫，打破了傳統(tǒng)教材的學(xué)科知識(shí)主線，按照職業(yè)能力培養(yǎng)主線，結(jié)合“1+X”職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，搭建起由整車到主要總成系統(tǒng)的知識(shí)應(yīng)用架構(gòu)。教材內(nèi)容突出汽車新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)，教學(xué)方式、方法開(kāi)放靈活，有鮮明的職業(yè)教育特征。全書共包括：介紹汽車基本知識(shí)、發(fā)動(dòng)機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)工作過(guò)程分析、發(fā)