本書為參加上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師學習公共科目課程教材,主要內容有《有關法律、法規(guī)》、《循證醫(yī)學》、《臨床思維與人際溝通》、《預防醫(yī)學與公共衛(wèi)生》、《老年醫(yī)學概論》。本書為參加上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師學習公共科目課程教材,主要內容有《有關法律、法規(guī)》、《循證醫(yī)學》、《臨床思維與人際溝通》、《預防醫(yī)學
本書主要內容包括:新農合前農村居民的病患觀念;農民工的醫(yī)療保障;參合農民的出資意愿;新農合制度的報銷行為分析;村醫(yī)的行動邏輯;鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的行動邏輯;縣醫(yī)院的行動邏輯等。
本書在系統(tǒng)介紹我國醫(yī)療衛(wèi)生管理體系的基礎上,闡述了市場結構、政府規(guī)制和醫(yī)療市場資源配置效率三者之間的關系,并從醫(yī)療價格管制、醫(yī)療市場結構等五個方面具體分析了我國醫(yī)療市場政府規(guī)制的實施效果。
佘金文、李耀軍主編的《國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典精練(上2016執(zhí)業(yè)資格考試規(guī)劃教材)/國家執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典系列叢書》是“2016國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典”叢書之一,由具備多年護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導經驗的教師團隊編寫。該團隊對近些年來的考試題目進行了認真的研究,其輔導的中專學生連續(xù)七年參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試平
本書是"2015國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典"叢書之一,是由具有多年護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導經驗的教師團隊編寫。該團隊對近些年來的考試題目進行了認真的研究,其輔導的中專學生連續(xù)六年參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試平均通過率達95.82%,大專學生達100%。本書嚴格按照國家護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求,根據(jù)疾病所屬系統(tǒng)進行命題,既考慮
謝玲莉、劉東主編的《國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典精練(中2016執(zhí)業(yè)資格考試規(guī)劃教材)/國家執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典系列叢書》是“2016國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典”叢書之一,是由具有多年護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導經驗的教師團隊編寫。該團隊對近些年來的考試題目進行了認真的研究,其輔導的中專學生連續(xù)七年參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試平
本書從工程學的角度介紹了醫(yī)院信息系統(tǒng)的基本理論和知識,共分7章。內容涉及現(xiàn)今數(shù)字醫(yī)院的主要信息系統(tǒng),包括醫(yī)學信息學基礎、醫(yī)院信息系統(tǒng)HIS、醫(yī)院信息管理系統(tǒng)HIMS、放射科信息系統(tǒng)RIS及圖像存檔與傳輸系統(tǒng)PACS、檢驗信息系統(tǒng)LIS、醫(yī)學信息傳輸標準及系統(tǒng)集成以及臨床路徑和電子病例等。本書的特色是理論與實際相結合,通
本書是'2015國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典'叢書之一,是由具有多年護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導經驗的教師團隊編寫。該團隊對近些年來的考試題目進行了認真的研究,其輔導的中專學生連續(xù)六年參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率達95%以上,大專學生達100%。本書的編寫按照新護考大綱的要求,改變原有按內、外、婦、兒、基礎護理學的分類方法,
基本醫(yī)療衛(wèi)生制度改革是始于20。9年“新醫(yī)改”中的重要內容。其基本思想,是“把基本醫(yī)療衛(wèi)生服務作為公共產品”向廣大居民提供。在這項改革中,國家在基本醫(yī)療服務的基礎上,推出了基本公共衛(wèi)生服務(以上海市為例,包含13大項,148小項),兩者共同作用,為區(qū)域內的居民提供全面連續(xù)的初級衛(wèi)生保健服務。在實行中,作為基本醫(yī)療衛(wèi)生服
傳統(tǒng)農村合作醫(yī)療制度興起于20世紀五六十年代農業(yè)合作化高潮時期,它是一種在村莊范圍內,實現(xiàn)健康人群與生病人群互助救濟的醫(yī)療衛(wèi)生保健制度,它為解決我國農村地區(qū)“缺醫(yī)少藥”的落后面貌作出了巨大的貢獻。《當代社會問題研究文庫:創(chuàng)造與重構集體化時期農村合作醫(yī)療制度和赤腳醫(yī)生現(xiàn)象研究》從歷史發(fā)展的角度出發(fā),對集體化時期農村合作醫(yī)
人體結構復雜,疾病多變,到了老年,體檢就尤為重要。體檢可以幫助老年人了解自己的身體狀況,幫助找出身體隱患,促進不良生活習慣的改變。體檢報告就是幫助老年人獲得自身健康信息的載體。本教材分為四部分內容:老年人常見病應關注的指標、老年人要了解的常規(guī)體檢項目、老年人要了解的體檢檢驗項目和老年人要了解的輔助體檢項目。閱讀此教材,
醫(yī)學統(tǒng)計學作為醫(yī)學院校各專業(yè)必修的公共課程,是進行科學研究必不可少的工具。該門課程注重于統(tǒng)計抽象思維及推理思維的應用,這使得大多數(shù)醫(yī)學學生在學習中不得要領,而學好統(tǒng)計學必須在理解基本概念、基本原理的基礎上完成一定數(shù)量的練習題,才能加深對統(tǒng)計學的理解。統(tǒng)計學的學習并不注重計算過程,側重于對基本概念、原理的理解,思維能力的
新三醫(yī)聯(lián)動是指付費方式、經辦機制、醫(yī)療體制的聯(lián)動改革。《新三醫(yī)聯(lián)動模式:全面深化醫(yī)改的戰(zhàn)略選擇》共3章,分別為新三醫(yī)聯(lián)動的分析框架、新三醫(yī)聯(lián)動的內在機制、新三醫(yī)聯(lián)動的困境和路徑!缎氯t(yī)聯(lián)動模式:全面深化醫(yī)改的戰(zhàn)略選擇》在新三醫(yī)聯(lián)動模式與老三醫(yī)聯(lián)動模式比較分析的基礎上,創(chuàng)新性地提出新三醫(yī)聯(lián)動的指導思想和理論基石;凝練性
《新型智能醫(yī)院》以十一五科技支撐計劃重點項目《國家數(shù)字衛(wèi)生關鍵技術和區(qū)域示范應用研究》項目取得的關鍵技術成果和在示范區(qū)應用經驗為基礎,以數(shù)字衛(wèi)生,健康中國為《新型智能醫(yī)院》的主旨,闡述了數(shù)字衛(wèi)生的基本概念基本理論及其形成和發(fā)展的歷程,現(xiàn)狀和存在的問題,概括描述了數(shù)字衛(wèi)生的幾個重大的關鍵技術,以及數(shù)字衛(wèi)生相關軟硬件行業(yè)產
本書全面梳理了“PF醫(yī)師費”制度的理論、現(xiàn)實與管理運營實際,從醫(yī)師薪酬制度的發(fā)展、薪酬激勵理論與醫(yī)師薪酬制度關系出發(fā),就“PF醫(yī)師費”制度的框架、整體設計、重分配機制、保障與獎勵機制以及“PF醫(yī)師費”和醫(yī)院運營管理的關系等各個方面進行了全面探討。展示了在不斷發(fā)展的醫(yī)療機構運營環(huán)境下,創(chuàng)新性地構建和運用新型醫(yī)師薪酬制度—
《“健康四川2020”戰(zhàn)略研究報告》以“到2020年基本建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度”的總體目標為基本出發(fā)點和落腳點,系統(tǒng)深入研究了對推動四川省衛(wèi)生改革發(fā)展和改善人民健康具有戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的重大問題。
《社區(qū)健康服務實踐指南》是由美國臨床與轉化醫(yī)學聯(lián)盟和社區(qū)健康服務工作委員會修訂完成。采用循證和歸納方法,結合美國社區(qū)健康服務實踐,闡述了社區(qū)健康服務的概念、實踐規(guī)范和準則、機構管理經驗、評估機制建設以及所面臨的挑戰(zhàn)。期望《社區(qū)健康服務實踐指南》能夠幫助讀者借鑒社區(qū)參與轉化醫(yī)學實踐經驗,思考如何結合我國公共衛(wèi)生與醫(yī)療服務
《體檢做得好疾病不來找》由第二軍醫(yī)大學長海醫(yī)院內科知名教授鄒大進主編,不僅詳細深入地解讀體檢報告,還用簡單明白的語言告訴讀者為什么要體檢、體檢都要查什么、怎么查*準、有了陽性結果怎么繼續(xù)深入地查,以及如何在家觀察,如何保養(yǎng)護理。體檢不僅為了及早查出問題,還要通過恰當?shù)酿B(yǎng)護或者就醫(yī)重獲健康。這是鄒教授編寫此書的核心目的。
王在翔、崔慶霞主編的《SPSS軟件與應用》是全國高等院校醫(yī)學實驗教學規(guī)劃教材。是一本面向21世紀融統(tǒng)計學方法知識點與SPSS操作實現(xiàn)為一體的SPSS的綜合實驗教材。本書內容包括SPSS的數(shù)據(jù)編碼、錄入與保存,SPSS的數(shù)據(jù)預處理.數(shù)據(jù)資料的描述性分析,總體均值的參數(shù)假設檢驗,方差分析,非參數(shù)假設檢驗,列聯(lián)表資料的檢驗,
《2015國家執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典系列叢書·國家護士執(zhí)業(yè)資格考試:應試寶典·考點精粹》護士執(zhí)業(yè)資格考試應試指南,涵蓋護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱中所有知識點。護士執(zhí)業(yè)資格考試復習指南叢書分上、中、下、模擬分冊、考點精編五本,對護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱中相關重點、要點組題,以歷屆真題為基礎,切實提高考生實考能力,檢驗考生對相關重點、