本書分為八章，涵蓋了地下水及其分布，地下水化學成分，地下水污染及其主要污染物，地下水化學基礎，地下水污染物的化學過程，地下水污染物遷移模擬，地下水污染修復技術(shù)以及地下水環(huán)境化學的主要研究方法等基本內(nèi)容，比較全面地介紹了地下水環(huán)境化學的主要理論知識，并突出了水文地質(zhì)學、環(huán)境化學、生物學等多學科交叉特色

本書共8章，內(nèi)容包括環(huán)境有機污染物的特征、分布及危害，生物大分子的生物學功能及測定，全氟烷基酸對賴氨酸脫羧酶的毒性作用，有機磷酸酯阻燃劑對賴氨酸脫羧酶的毒性作用，有機汞對精氨酸脫羧酶的毒性作用，多環(huán)芳烴對二胺氧化酶的毒性作用，環(huán)境有機污染物的分析與毒性檢測，結(jié)論與展望。本書具有較強的針對性和參考價值，可供從事有機污染物

環(huán)境化學是一門研究有害化學物質(zhì)在環(huán)境介質(zhì)中的存在、特性、行為、效應及其控制技術(shù)原理和方法的學科。經(jīng)過40多年的快速發(fā)展，我國環(huán)境化學在學科建設、人才培養(yǎng)、隊伍規(guī)模、國家目標和國際影響等方面均取得了長足進步，已成為化學的一個重要分支、環(huán)境科學的主流與核心組成部分。本書邀請我國環(huán)境化學領(lǐng)域著名的專家學者撰稿。作者隊伍中包括

重金屬作為特種材料廢棄物中一類特殊污染物，一直是環(huán)境科學研究的一個活躍領(lǐng)域，且廣泛受到全世界各個國家的重視。以各種化學狀態(tài)或化學形態(tài)存在的重金屬進入環(huán)境或生態(tài)系統(tǒng)后，由于其不能被微生物降解，在大氣、水體和土壤等環(huán)境中只能發(fā)生遷移、轉(zhuǎn)化，在一定的條件下形成最終的化學歸趨。本書在介紹特種材料中常見的重金屬元素的基礎上，依次

本書共4篇16章，包括水環(huán)境化學、大氣環(huán)境化學、土壤環(huán)境化學及化學物質(zhì)的生物效應和生態(tài)風險，較全面地介紹了環(huán)境化學的主要內(nèi)容和**研究進展，闡述了運用化學理論和方法研究污染物在環(huán)境中遷移、轉(zhuǎn)化和歸趨規(guī)律及對生態(tài)環(huán)境的影響。對新型有機污染物的環(huán)境行為、污染物形態(tài)的生物可利用性、有機物的定量構(gòu)效關(guān)系、生物標志物和生物風險早

本書共六章，包括課程導入、水環(huán)境化學、大氣環(huán)境化學、土壤環(huán)境化學、污染物在生物體內(nèi)的遷移轉(zhuǎn)化、環(huán)境保護與綠色化學。根據(jù)社會對環(huán)境專業(yè)人才專業(yè)水平與能力的要求，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，同時把素質(zhì)教育滲透到教學全過程，以建立較為完善的知識體系、提升綜合能力為目的構(gòu)建了課程體系。本教材在內(nèi)容的編寫上，以培養(yǎng)適應新時期的高技能人

持久性有機污染物(POPs)引起的環(huán)境污染及健康問題近年來受到人們普遍關(guān)注。地球的南極、北極以及世界“第三極”青藏高原地區(qū)遠離人類聚集區(qū)，是世界上最潔凈的幾個地區(qū)。但是極地之遠、珠峰之高并不能阻擋POPs的遷移傳輸，在大氣長距離傳輸?shù)茸饔孟�，POPs最終能夠到達極地與高山地區(qū)，并對當?shù)剌^脆弱的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生潛在危害。本書

環(huán)境計算化學與毒理學是面向化學品風險預測與管理需求的新興研究領(lǐng)域�！董h(huán)境計算化學與毒理學》介紹有害化學物質(zhì)、化學品、化學污染物及環(huán)境暴露、危害與風險的基礎概念，討論學科的發(fā)展背景、內(nèi)涵與外延，闡述分子模擬以及環(huán)境科學中定量構(gòu)效關(guān)系（QSAR）的原理和方法；結(jié)合作者的研究工作，介紹基于分子模擬而預測有機物環(huán)境行為和代謝轉(zhuǎn)

《環(huán)境化學》（第2版）是在第一版的基礎上，針對最近幾年的環(huán)境熱點問題進行了補充和修改，內(nèi)容框架和知識體系保持了上一版的特色，共分為5章。第1章緒論；第2章水環(huán)境化學，包括天然水的組成與性質(zhì)、化學平衡、化學動力學、酸堿化學、配位化學、氧化還原化學、相間作用、水污染、水處理等；第3章大氣環(huán)境化學，包括天然大氣的環(huán)境特征與化

2013年2月發(fā)表的題為《內(nèi)分泌干擾物科學狀況》的科學報告（UNEP/WHO，2012），是對《內(nèi)分泌干擾物科學狀況的全球評估》（IPCS/WHO，2002）的更新。該科學報告由聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署和世界衛(wèi)生組織及多個國家的專家共同完成�！禕R》它是迄今為止關(guān)于內(nèi)分泌干擾物最全面系統(tǒng)的科學報告。匯集了內(nèi)分泌干擾物的研究成果

環(huán)境化學是一門研究有害化學物質(zhì)在環(huán)境介質(zhì)中的存在、特性、行為、效應及其控制技術(shù)原理和方法的學科。經(jīng)過40多年的快速發(fā)展，我國環(huán)境化學在學科建設、人才培養(yǎng)、隊伍規(guī)模、國家目標和國際影響等方面均取得了長足進步，已成為化學的一個重要分支、環(huán)境科學的主流與核心組成部分�！禕R》本書邀請我國環(huán)境化學領(lǐng)域著名的專家學者撰稿。作者隊

本書選編了徐曉白院士六十年學術(shù)生涯中的代表性科學論文和相關(guān)學術(shù)資料，主要包括新中國成立初期開展的無機化學和1980年以后的環(huán)境化學研究工作。

本教材《環(huán)境化學》中英文雙語教材由五章組成，即概述、大氣化學、水體化學、土壤化學和環(huán)境保護。涉及環(huán)境化學研究內(nèi)容特點與發(fā)展方向、環(huán)境事件、面臨的主要問題及解決方案、地球大氣的演化及大氣層的垂直結(jié)構(gòu)、地球的輻射平衡和溫室效應、對流層大氣化學反應及光化學煙霧、氣溶膠化學及酸沉降化學、城市空氣質(zhì)量評價、全球水資源及天然水組成

樣品前處理對于測定結(jié)果的準確性和質(zhì)量控制具有至關(guān)重要的作用。隨著儀器水平和分析技術(shù)的不斷提高，樣品前處理已成為整個分析過程的瓶頸。《環(huán)境樣品前處理技術(shù)》（第二版）系統(tǒng)地介紹了當前國際上各種先進樣品前處理技術(shù)，全書共分十二章，包括目前應用廣泛且具有良好發(fā)展前景的固相萃取、固相微萃取、膜分離、低溫吹掃捕集、微波消解和微波輔

《環(huán)境分析化學的方法及應用研究》包括：緒論、滴定分析法之酸堿滴定法、滴定分析法之配位滴定法、滴定分析法之氧化還原滴定法、滴定分析法之沉淀滴定法、原子光譜分析法之原子吸收光譜法、分子光譜分析法之紫外可見吸收光譜法、分子光譜分析法之紅外吸收光譜法、色譜分析法之氣相色譜法、色譜分析法之高效液相色譜法、其他分析方法、環(huán)境樣品有

工程環(huán)境化學是研究化學物質(zhì)，特別是化學污染物在環(huán)境中的各種存在形態(tài)及特性、遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律、污染物對生態(tài)環(huán)境和人類影響的科學�！豆こ汰h(huán)境化學原理及應用》主要內(nèi)容包括緒論、大氣環(huán)境化學、水環(huán)境化學、土壤環(huán)境化學、固體廢物處置及電子廢棄物資源化、環(huán)境污染物質(zhì)的生物化學、重要化學元素的生物地球化學循環(huán)、典型污染物在環(huán)境各圈層中的

本書根據(jù)高職高專環(huán)境監(jiān)測與治理、環(huán)境科學等專業(yè)的特點，結(jié)合高職高專教育的需求，在編寫方式上打破傳統(tǒng)，構(gòu)建了“項目引領(lǐng)，任務導向”式的課程體系，重構(gòu)了本課程內(nèi)容，將理論與實踐有機地結(jié)合，重點突出、難度適中。其內(nèi)容涵蓋了基礎化學、環(huán)境化學、環(huán)境工程原理、化學實驗技術(shù)。

本書分“習題”和“答案”兩部分。每部分均附有對應的中文翻譯�！董h(huán)境化學習題集》中英文雙語教材由五章組成，即概述、大氣化學、水體化學、土壤化學和環(huán)境保護。題型包括單項選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、計算題，最后給出習題參考答案。

本書主要介紹微波技術(shù)在污水處理、消毒、誘變育種及功能材料制備方面的應用情況、作用機理和發(fā)展前景。其內(nèi)容主要包括微波與微波化學技術(shù)概述、微波誘導氧化水處理技術(shù)、微波強化氧化還原水處理技術(shù)、微波輔助光催化氧化水處理技術(shù)、微波強化消毒技術(shù)、微波輔助提取技術(shù)、微波促進有機合成技術(shù)、微波合成水處理藥劑開發(fā)技術(shù)、微波輔助合成環(huán)境友

全書共分八章，分別為：緒論、大氣環(huán)境化學、水環(huán)境化學、土壤環(huán)境化學、污染物在生物體內(nèi)的遷移轉(zhuǎn)化、典型污染物在環(huán)境各圈層中的轉(zhuǎn)歸與效應、有機廢物及放射性固體廢物、環(huán)境化學研究方法與實驗。并在每章后面附有與學科相關(guān)的閱讀材料。為進一步滿足教學需要，編者還研制了與本教材配套的電子教案、試題庫、備課筆記、閱讀材料等。