《生物傳感器技術檢測和診斷病原微生物》詳細論述了生物傳感器技術快速檢測微生物的原理、設計方法及其應用，綜述了微生物快速檢測技術的發(fā)展趨勢，內容涵蓋微生物檢測的生物傳感器技術的絕大部分領域。

本書是對“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材《病原生物學》的全面修訂與數字化升級，由中國醫(yī)科大學羅恩杰教授主編，全國28所高校的49位專家教授共同參與編寫�！禕R》全書分為醫(yī)學微生物學、人體寄生蟲學上下兩卷，包括細菌學、病毒學、真菌學、醫(yī)學蠕蟲學、醫(yī)學原蟲學和醫(yī)學節(jié)肢動物學，共6篇47章。本書主要介紹了各類病原生物

本書全書分為三章。第一章主要介紹醫(yī)學微生物學實驗的目的和要求、實驗室規(guī)則、實驗室意外情況的緊急處理辦法和普通光學顯微鏡的結構及維護。第二章為實驗部分，其中前八節(jié)實驗為基本實驗，后八節(jié)為綜合設計性實驗。第三章為實驗教學討論參考病例，學生可結合書中提供的相應微生物學檢查方法以及文獻閱讀，設計出微生物學檢查方法，并通過實驗操

醫(yī)學微生物學（案例版，第3版）

《病原生物學實驗》主要包括基礎性試驗、綜合性實驗、設計性實驗（創(chuàng)新性實驗），既能滿足醫(yī)學本科生病原生物學實驗教學的基本需求，又提供了綜合性實驗、設計性實驗（創(chuàng)新性實驗），凸顯了本教材的科學性、先進性和實用性，注重對學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

無

本書分醫(yī)學微生物學和人體寄生蟲學兩部分，章節(jié)編排與規(guī)劃教材基本一致。每章先列出學習目標，強調本章重點掌握、熟悉和了解的內容，內容精講對本章的學習內容和知識點進行了提煉、歸納和總結，突出重點、難點。每章后面附有同步練習和參考答案，同步練習包含多種題型，同時注意收錄執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試題目。本書適于高等醫(yī)學院�；�礎、臨床、預防、口

生物技術是典型的兩用性技術，具有雙刃劍的特點，其可能被謬用產生災難性的后果。近些年，生物技術兩用性的一個焦點問題是流感病毒“功能獲得性”研究的生物安全風險問題。2012年，荷蘭伊拉斯姆斯大學和美國威斯康星大學兩篇對于H5N1流感病毒突變獲得在雪貂空氣傳播能力的論文在Science和Nature發(fā)表后引起了國際社會的廣泛

本教材遵循課程的學習規(guī)律和學生的認知規(guī)律，將課程內容進行合理增減，調整常規(guī)章節(jié)順序，分為四部分：第一部分為病原生物的基本特性，共有4章；第二部分為基礎免疫，共有3章；第三部分為臨床免疫，共有4章；第四部分為常見病原生物，共有5章。本教材遵循“夠用”“實用”“理論與實踐相結合”的原則，在編寫過程中力求體現科學性、實用性、

本教材是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，也是中等衛(wèi)生職業(yè)教育的一門專業(yè)基礎課程。本教材主要論述了醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學和人體寄生蟲學的基本知識、基礎理論、基本技能。教材編寫時編者遵循“必需為準、夠用為度、實用為先”的基本原則，根據地域特色及臨床特點取舍教材內容，同時努力貫徹以學生為中心的教學理念，精選素材、優(yōu)化結構，以期

《腸道微生物組與人類健康》將從腸道微生物組概述、分子生物學與生物信息學技術在腸道微生物領域的應用、宿主基因型對腸道菌群的主導作用、飲食對腸道菌群的塑造作用、其它因素對腸道微生物組的影響、腸道微生物組與代謝類疾病的關聯、人體微生態(tài)體系失衡機制和益生菌對腸道菌群的調節(jié)機制等八個章節(jié)系統(tǒng)闡述腸道微生物組與人類健康的密切關聯。

本實驗教材包括醫(yī)學微生物學實驗、人體寄生蟲學實驗和醫(yī)學免疫學實驗，實驗項目分為：常用實驗儀器設備與動物實驗技術介紹；基礎性實驗；綜合性實驗；創(chuàng)新性實驗四部分。實驗內容豐富而又實用；對學科間有交叉重復的內容進行了適當的整合優(yōu)選，避免教學資源的浪費；三門學科的實驗均獨自成篇，方便實驗教學需要。全書還以二維碼的方式展示了線上

《微生物與免疫學》是高職高專藥學類專業(yè)重要的專業(yè)必修課程.本教材根據藥學類專業(yè)培養(yǎng)目標編寫，其深度與廣度均能很好地契合高職高專層次的教學需求。全書分為微生物基礎知識、微生物在藥學中的應用、免疫學、實訓項目及附錄五部分，包括理論知識及實訓項目，主要內容涉及細菌等八大類微生物的生物學特性、消毒滅菌方法、微生物遺傳變異與菌種

本教材以教育部《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》和《護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱（試行）》為依據，按照中等職業(yè)教育護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標，遵循“必需為準，夠用為度，實用為先”的基本原則進行編寫。本教材主要內容分為病原生物和免疫學基礎兩部分，包括病原生物的生物學特性、致病性、免疫性、防治原則及免疫學相關基本概念、免疫知識應用等。

病原生物與免疫學基礎是中職護理專業(yè)選修課程。主要內容包括病原生物、免疫學基礎、寄生蟲三部分。本課程的任務是讓學生具有常見病原生物、寄生蟲、免疫學基本知識和基本技能，培養(yǎng)學生樹立服務人民、奉獻社會的人生觀，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和正確的科學精神，為后續(xù)課程的學習奠定基礎。在學習目標中增加思政（素質）目標，在工作情景與任務

本實驗教材包括醫(yī)學微生物學實驗、醫(yī)學寄生蟲學實驗、醫(yī)學免疫學實驗及綜合性實驗四篇二十七個實驗。全書紙質內容與數字化資源一體化設計，數字課程涵蓋了材料實錄、結果觀察、圖片、操作視頻、自測題、教學PPT等資源，利用學生自主學習，提升教學效果。本書適用于高等學校臨床、基礎、預防、護理、檢驗、口腔、藥學等專業(yè)學生，也是學生參加

本書是高等醫(yī)學院校醫(yī)學實驗系列教材之一。內容包括四個部分：第一部分為綜合性實驗，通過臨床標本如呼吸道、消化道、血液等標本檢查，訓練學生學會將病原生物學與免疫學基礎性實驗技術與操作應用于實踐；第二部分為病原生物感染動物模型的制備，介紹艱難桿菌、華支睪吸蟲等感染動物模型的制備方法，幫助學生理解臨床相關疾病的發(fā)病機制；第三部

本書共分14章，分為免疫學基礎和病原生物學兩大部分內容。本書緊扣教學大綱和護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，精心設計了數字化資源點、案例、知識鏈接和自測題，結合書后的教學大綱以幫助學生提高自學能力，激發(fā)學生的學習興趣。

本書是高等醫(yī)學院校醫(yī)學實驗系列教材之一。內容包括病原生物學與醫(yī)學免疫學基礎性實驗及常用實驗器材及試劑配制，共分四個部分。第一部分為醫(yī)學微生物學實驗，介紹了一些傳統(tǒng)微生物學的經典方法及無菌操作，涉及細菌學、病毒學、真菌學及其他微生物；第二部分為醫(yī)學寄生蟲學實驗，主要涵蓋原蟲、吸蟲、絳蟲、線蟲及節(jié)肢動物中各蟲期的標本觀察和

本書為全國醫(yī)藥院校規(guī)劃教材，由十余位工作在醫(yī)學院校的一線教師，根據多年教學經驗反復研討編寫而成。全書共主篇26章，對常見病原微生物和人體寄生蟲的生物學特性、致病性、常見實驗室檢查方法和防治原則進行介紹，配有大量影圖、案例、知識點小鏈接輔助教學，并根據目前的執(zhí)業(yè)考試大綱設計了考點提示和目標檢測習題。同時，本書增加了課程標