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《英語語言文化概覽》采用的是共時研究的方法，主要講述英語的語言文化特點以及英語對漢語的影響。作者從政治、經(jīng)濟、科技、軍事、貿(mào)易、宗教、文化、體育以及社會變遷等多個方面對英語的發(fā)展和演變加以論述；同時盡可能指出同時代漢語發(fā)展史上的主要事件、人物或作品，以期建立可參照的時間坐標，*終目的是闡述英語和漢語各自的特點，深入分析

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本書基于語料庫詳細分析了英漢常見事件交替動詞的語義特點及其句法聯(lián)結規(guī)律，從語義類別和句法行為角度對比了英漢事件交替動詞語義聚類及句法語義互動規(guī)律的特點，并應用詞匯-構式類型學理論探討了英漢事件交替句法差異的類型學分野。研究對英漢事件交替動詞語義聚類特征、句法生成機制、語義與句法連結規(guī)律、英漢異同及其類型學特點的探索，豐

本書是從語篇層面介紹漢英筆譯的實踐理念和操作技巧，是在英漢筆譯基礎上的拓展和提高。秉承筆譯課程"面向?qū)嵺`、重在過程"的教學特征，書中精選大量短小精悍的語篇翻譯實例，針對學習過程中容易產(chǎn)生的誤解和疑問進行詳細的分析講解；此外，考慮到翻譯過程中譯者理解和表達的多樣性特點，很多實例都提供了不同的譯文進行參考，從而可以有效地拓

英語語法歷來是英語教學中的難點。本書是作者在自己多年英語語法教學經(jīng)驗的基礎上，針對學生希望盡快入門英語語法、順利通過各種英語考試等需求編寫而成。全書共分為十二天：*天突破英語語法的基本知識和名詞，第二天突破英語的代詞和冠詞，第三天突破英語的數(shù)詞、形容詞和副詞，第四天突破英語的動詞及其兩種時態(tài)，第五天突破英語的時態(tài)（一）

實用英語修辭

本套教材共20個單元，其中本冊教材（下冊）共計10個單元，根據(jù)現(xiàn)實生活中的熱點問題和當代大學生可能會面臨的各種生活情境來選材，主要包含以下10個方面的內(nèi)容：Music（音樂）、CellPhoneAddiction（手機成癮）、MedicalBeauty（醫(yī)療美容）、Books（書籍伴侶）、MentalHealth（精神

本書旨在研究中國英語學習者在單音層次上的語音感知與發(fā)音之間的關系，并通過語音培訓探索糾正發(fā)音的新方法。書中涉及實驗以至少學習過6年英語的39名二年級英語專業(yè)本科生為研究對象，全面收集了學生對所有英語音素的感知與發(fā)音的基本情況。針對中國學生特別難以掌握的幾組音素，應用計算機處理技術，模擬嬰兒學習語言時接觸到的語音聲學特征

《帝國英雄：布爾戰(zhàn)爭、絕命出逃與青年丘吉爾》24歲的丘吉爾深信，成為英國首相就是他的命運，而此時的他在選舉中遭遇了失敗。他認為要達成目標，必須要在戰(zhàn)場上有所作為，軍功章是贏得認可、獲得成功保險、快捷的渠道。1899年，丘吉爾抵達南非，在那里，他參與了布爾戰(zhàn)爭（英國人和布爾人之間為了爭奪南非殖民地而展開的戰(zhàn)爭）。然而，兩

本書將英語中的長、難句進行系統(tǒng)的剖析講解，梳理了英語的句法結構，使英語學習者能夠在較短的時間內(nèi)對英語長難句結構的分析解讀能力有質(zhì)的提升，為閱讀、翻譯、寫作乃至英語綜合能力的提升打下堅實的基礎。

《用前綴、詞根、后綴記托福單詞》以900個核心托福單詞為主軸，用拆詞、音近、綜合、諧音、詞源、形記、助記造句“7大記憶法”快速輔助記憶，搭配同義詞共3000多單詞。720道“選詞填空測驗”、900道“英語詞義模擬測驗”，并加上譯文及解析，內(nèi)容超豐富！ 特邀美籍老師錄制本書900個核心單詞及英語例句，不僅加強考生的單詞

本書結合赴英國、美國、澳大利亞、加拿大、新西蘭和瑞士幾個國家的留學生們在海外生活和學習的經(jīng)歷的共性，分15篇，介紹不同的國外“實用場景信息”及該場景需要掌握的“詞匯短語”，推薦“技巧小貼士”及“中英文場景會話”。

本書是2018年度中央電視臺“希望之星”英語風采大賽小學組、初中組的比賽實錄的內(nèi)容概述與分析，另外包括2019年的參賽指南等內(nèi)容。首都師范大學教授；傅蕾，人民教育出版社報刊社副編審。

《考研英語(二)歷年真題老蔣詳解第1季》由試題分冊、詳解分冊、真題詞匯掌中寶三部分組成，各部分獨立成冊方便學員使用�！独鲜Y歷年真題詳解》共含兩本：《考研英語(二)歷年真題老蔣詳解第1季》（2010-2014）和《考研英語(二)歷年真題老蔣詳解第2季》（2015-2018） 試題分冊完整呈現(xiàn)2010―2014年考研英語（

本書結合時代發(fā)展的特征與大學英語教學的現(xiàn)況，對大學英語讀寫技能及其教學進行研究。全書脈絡清晰、理論與實際相結合，從概念、模式等理論基礎人手，進而引入一些實踐活動。本書主要圍繞閱讀、影響閱讀理解的因素、閱讀教學的模式與策略及閱讀教學活動設計等做了全面概述，對閱讀教學與寫作教學的關系做了簡單的分析，最后重點研究了大學英語寫

大學英語教學及改革新思維

跨文化交際視角下大學英語教學的改革

大學英語教育的文化思考與探究

本書打破了現(xiàn)代語言學家索緒爾所界定的單純地針對語言符號體系的研究這一理論，對語言學的相關知識進行微觀與宏觀兩大層面的把握，并且將研究觸角從對語言學本身的研究轉(zhuǎn)向?qū)φZ言學各個分支學科的研究，同時重點研究了語言學理論新的發(fā)展趨勢。本書內(nèi)容涵蓋微觀語言學部分的語音學與詞匯學、句法學與語義學等；宏觀語言學部分的社會與認知、文化