醫(yī)患關(guān)系是當(dāng)今中國(guó)全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系是各級(jí)政府、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)務(wù)人員、廣大人民群眾乃至全社會(huì)的共同期盼，也醫(yī)學(xué)教育必須面對(duì)和解決的一個(gè)重要問(wèn)題，同樣也是世界各國(guó)與世界醫(yī)學(xué)教育所關(guān)注的話(huà)題。 本書(shū)從解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和構(gòu)建新的學(xué)科體系以及培養(yǎng)合格以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)，論述了醫(yī)院關(guān)系的歷史發(fā)展、基本模式

本書(shū)是作者在參考了大量臨床*資料并廣泛征求了有關(guān)醫(yī)院及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的意見(jiàn)后編寫(xiě)的。內(nèi)容包括病歷書(shū)寫(xiě)概述，病歷的種類(lèi)、格式、內(nèi)容及住院病歷示例、處方、檢查申請(qǐng)單、檢查報(bào)告單書(shū)寫(xiě)、常用數(shù)據(jù)及檢驗(yàn)正常值等，其中重點(diǎn)部分為病歷書(shū)寫(xiě)，包括門(mén)（急）診病歷、完整住院病歷、住院病歷、臨床各科病歷示例等，具有較強(qiáng)的實(shí)用性、規(guī)范性。本書(shū)既

本書(shū)為教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材之一，是為適應(yīng)我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的需要，按照全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育系列教改教材的要求編寫(xiě)。較為全面地介紹了健康教育基本概念和相關(guān)理論、健康教育的基本程序和方法、不同人群的健康教育以及健康教育工作者應(yīng)具備的基本技能。 本教材的設(shè)置分三個(gè)模塊：基礎(chǔ)模塊、實(shí)踐模塊和選學(xué)模塊。基礎(chǔ)模塊和實(shí)踐

本書(shū)是教育部“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”教材之一。全書(shū)共分8章，第1～3章為總論，介紹了健康教育基本概念和相關(guān)理論，開(kāi)展健康教育的基本程序和方法，以及健康教育工作者應(yīng)具備的基本技能等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到健康教育的重要性，并為將來(lái)從事健康教育工作奠定良好的理論基礎(chǔ)和掌握必需的專(zhuān)業(yè)技能。第4～8章為各論，分別介

新的護(hù)理模式要求現(xiàn)代護(hù)士不但要有過(guò)硬的護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)職能，還必須具有良好的人文素養(yǎng)。 本書(shū)根據(jù)現(xiàn)代護(hù)理工作對(duì)護(hù)士人文素養(yǎng)的要求，精選了公認(rèn)較為重要的內(nèi)容，包括人文和人文科學(xué)、人文護(hù)理，護(hù)士的職業(yè)道德美，護(hù)士職業(yè)形象美，護(hù)士人際溝通，護(hù)理禮儀等方面。全書(shū)從護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)際出發(fā)，以清新的筆觸，深入淺出地論及一個(gè)個(gè)人文領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)

本書(shū)主要系統(tǒng)介紹生存分布函數(shù)估計(jì)、概率密度估計(jì)、失效率估計(jì)、包含平均壽命作為特例的一類(lèi)均值泛函估計(jì)及其統(tǒng)計(jì)性質(zhì)，介紹與之相關(guān)的統(tǒng)計(jì)方法及有關(guān)應(yīng)用成果；介紹隨機(jī)刪失回歸分析及比例風(fēng)險(xiǎn)回歸統(tǒng)計(jì)推斷方法、理論及應(yīng)用。