本書是作者從事蕨類植物學(xué)研究30余年的資料總結(jié)。教材中詳細(xì)闡述了蕨類植物的定義、形態(tài)特征和系統(tǒng)分類，共介紹蕨類植物55科，169屬，587種，確認(rèn)中國有蕨類植物54科。

本書采用簡(jiǎn)要文字描述并配以彩色照片的編排介紹各種植物的主要特征，內(nèi)容主要包括植物的中文名、拉丁名、鑒定特征、實(shí)物圖片。

植物學(xué)是高校農(nóng)學(xué)、園藝、林業(yè)、環(huán)境、生物工程等專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)主干課程，它的研究屬于基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域，其研究成果對(duì)于生物科學(xué)發(fā)展及培養(yǎng)科技人才有重要作用。《黑龍江野生植物識(shí)別圖鑒》的選題目的旨在對(duì)黑龍江省野生植物調(diào)查研究和信息積累進(jìn)行總結(jié)，為引種馴化繁殖打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為植物科學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)利用、園林建設(shè)、生態(tài)旅游、環(huán)

貴州茂蘭保護(hù)區(qū)的喀斯特地貌十分典型，蕨類植物形態(tài)各異，本書將按照2015年*新的蕨類植物分類系統(tǒng)，分科屬介紹石松類(Lycopods)和蕨類植物(Ferns)的多樣性，全書介紹29科72屬216種；為了方便讀者使用，科下和屬下按字母順序排列。每種植物選擇一至數(shù)張彩色照片展示其生境、形態(tài)和識(shí)別特征，并配有此種的形態(tài)線條圖

本書主要介紹具有較高觀賞價(jià)值的野外花草，共300余種，包括草本植物、灌木、喬木、濕生植物和藤蔓植物，內(nèi)容涉及花草的分類、學(xué)名、別名、生境、產(chǎn)地、用途及識(shí)別要點(diǎn)等，大多配有清晰美麗的葉圖、果圖、花圖。本書可供園林植物相關(guān)行業(yè)和專業(yè)從業(yè)人員，以及植物愛好者參考。

《藥用植物識(shí)別技術(shù)》（第二版）的內(nèi)容分為三個(gè)模塊。模塊一（*章）為植物識(shí)別基礎(chǔ)，介紹植物根、莖、葉等器官的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。模塊二（第二至第九章），第二章介紹植物分類知識(shí)；第三至第八章分別介紹藻類、菌類、地衣、苔蘚、蕨類和裸子植物的主要特征及藥用植物；第九章重點(diǎn)介紹被子植物中，藥用植物分布的各科主要特征和代表藥用

本書主要介紹具有較高觀賞價(jià)值的野外花草，共300余種，包括草本植物、灌木、喬木、濕生植物和藤蔓植物，內(nèi)容涉及花草的分類、學(xué)名、別名、生境、產(chǎn)地、用途及識(shí)別要點(diǎn)等，大多配有清晰美麗的葉圖、果圖、花圖。本書可供園林植物相關(guān)行業(yè)和專業(yè)從業(yè)人員，以及植物愛好者參考。

《藥用植物識(shí)別技術(shù)》（第二版）的內(nèi)容分為三個(gè)模塊。模塊一（*章）為植物識(shí)別基礎(chǔ)，介紹植物根、莖、葉等器官的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。模塊二（第二至第九章），第二章介紹植物分類知識(shí)；第三至第八章分別介紹藻類、菌類、地衣、苔蘚、蕨類和裸子植物的主要特征及藥用植物；第九章重點(diǎn)介紹被子植物中，藥用植物分布的各科主要特征和代表藥用

世界藜科植物新分類系統(tǒng)（英文版）

本書共十七章，內(nèi)容包括：植被生態(tài)學(xué)的歷史闡釋與概述、自然與半自然植被的分類、高等植物與土壤生物間的相互關(guān)系、植被和生態(tài)系統(tǒng)、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)功能、不同尺度下的植物性狀與功能類型、植物入侵和群落的可入侵性等。

在茂蘭喀斯特森林***自然保護(hù)區(qū)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)以及多項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和多項(xiàng)省部級(jí)項(xiàng)目的資助下，以茂蘭大型真菌資源為研究對(duì)象，進(jìn)行了多年多的調(diào)查。同時(shí)，作者整理了歷年來的研究數(shù)據(jù)，撰寫成了圖文并茂的《中國茂蘭喀斯特森林大型真菌》一書，記載茂蘭大型真菌種類300多種，附有生境照片近300多幅，真菌種類按Kirketal．(

《藥用植物學(xué)》（科學(xué)出版社第1版）包括：植物形態(tài)解剖學(xué)、植物系統(tǒng)分類學(xué)、藥用植物現(xiàn)代研究技術(shù)、藥用植物資源利用與保護(hù)及藥用植物學(xué)課程野外實(shí)習(xí)五部分內(nèi)容。本書配套"愛醫(yī)課"網(wǎng)上教學(xué)APP，是國內(nèi)首次應(yīng)用數(shù)字化的《藥用植物學(xué)》教材。教材專業(yè)名詞均有英文對(duì)照，植物形態(tài)解剖部分增色英文小結(jié)。為方便學(xué)生查找相關(guān)內(nèi)容，本教材的索引

《藥用植物學(xué)實(shí)驗(yàn)》是全國高等醫(yī)學(xué)院�！八幱弥参飳W(xué)”配套教材之一，內(nèi)容包括：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞壁的特化、植物細(xì)胞的后含物、植物的組織、植物器官的形態(tài)與組織構(gòu)造特征、植物的分類檢索等實(shí)驗(yàn)，其中，綜合性實(shí)驗(yàn)占總實(shí)驗(yàn)的30%左右，研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)占總實(shí)驗(yàn)的10%左右。 《藥用植物學(xué)實(shí)驗(yàn)》適用于高等院校的藥學(xué)、中藥學(xué)、生物制藥

《厚樸保育生物學(xué)》利用開花生物學(xué)、分子生物學(xué)及遺傳學(xué)等領(lǐng)域的新研究方法，對(duì)我國重要木本藥材厚樸開展繁殖生物學(xué)、繁育系統(tǒng)等基礎(chǔ)研究，從保護(hù)生物學(xué)、保護(hù)遺傳學(xué)及片斷化生境下厚樸繁育系統(tǒng)的特點(diǎn)等角度闡明了其瀕危的機(jī)制，同時(shí)，還開展了厚樸種實(shí)變異特征、種子生理生態(tài)、苗木擴(kuò)繁培育及林下幼苗自然更新等研究內(nèi)容，以全國范圍內(nèi)野外殘存

《寧波珍稀植物》由長期從事植物研究的專家，根據(jù)多年實(shí)地調(diào)查的**手資料編纂而成。是全面記述寧波珍稀植物的**本專著。收錄了寧波市珍稀植物219種，每種植物均配有精美的彩色照片，同時(shí)給出中名、拉丁學(xué)名、科名、保護(hù)等級(jí)及其形態(tài)特征、地理分布、生境、主要用途等文字描述。圖文并茂，內(nèi)容新穎，實(shí)用性強(qiáng)。

《海南島珊瑚礁區(qū)大型海藻圖鑒（英文版）》第一章海南珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)，第二章總體介紹海南島的海藻，包括它們的分類、鑒定特征、生長發(fā)育、生活周期、分布，以及在工農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，第三章相當(dāng)于是海南珊瑚礁植物的海藻志，介紹海藻220余種，每種附有圖片、拉丁名、形態(tài)介紹和分布。

本書圍繞我國典型海草生態(tài)系統(tǒng)的碳匯通量展開研究，將為科學(xué)研究、進(jìn)一步綜合評(píng)價(jià)我國海岸帶對(duì)碳吸收的貢獻(xiàn)等方面提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；也為進(jìn)一步分析海草碳匯通量在降低區(qū)域CO2濃度以及緩沖海洋酸化中的作用提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)。

本書為首次以圖文并茂的形式介紹東江流域常見淡水藻類資源的圖冊(cè)，采用《中國淡水藻類——系統(tǒng)、分類及生態(tài)》中的藻類系統(tǒng)排列，共收載了包括藍(lán)藻門、金藻門、硅藻門、隱藻門、甲藻門、裸藻門和綠藻門共7門73屬藻類的彩色顯微圖譜及特征介紹，其中有77種16變種和1變型鑒定到了種及種下分類等級(jí)。

植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)是植物生理學(xué)課程的重要組成部分，是學(xué)習(xí)掌握植物生理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》是《植物生理學(xué)》的配套教材，為全國高等院校生物、農(nóng)學(xué)、園藝、植物保護(hù)、水土保持、林學(xué)、草業(yè)、資源環(huán)境、生態(tài)等專業(yè)學(xué)生使用的基本教材。《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》所選編的實(shí)驗(yàn)具有代表性、多樣性，覆蓋面廣、內(nèi)容系

新教材按章設(shè)計(jì)\"驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)\"、\"綜合性實(shí)驗(yàn)\"和\"探索性實(shí)驗(yàn)\"等三模塊，層次感強(qiáng)。精準(zhǔn)介紹植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、植物界類群識(shí)別與進(jìn)化，以及獲取相關(guān)知識(shí)所必需的實(shí)驗(yàn)技能、方法、設(shè)備和技術(shù)。突出層次性和探究性，注重個(gè)性化教學(xué)。注重知識(shí)的系統(tǒng)性、科學(xué)性、實(shí)用性，做到體系合理、概念準(zhǔn)確、內(nèi)容精練，舉例典型，圖片精致，