《護(hù)理學(xué)概論（第四版供高專高職護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)使用）》屬醫(yī)藥高等院校規(guī)劃教材，《護(hù)理學(xué)概論（第四版供高專高職護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)使用）》對護(hù)理學(xué)的基本概念、理論及相關(guān)理論、形成與發(fā)展、性質(zhì)與任務(wù)。護(hù)士的基本素質(zhì)、角色與行為規(guī)范，護(hù)理論理，護(hù)理與法，護(hù)理程序，健康教育，環(huán)境與健康，臨終關(guān)懷及護(hù)理組織系統(tǒng)等內(nèi)容進(jìn)行了深入淺出、

本書在版的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，介紹了內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、皮膚科、急診、重癥監(jiān)護(hù)、感染科、中醫(yī)科等臨床�？谱o(hù)理知識和技能及護(hù)理法律與法規(guī)、基礎(chǔ)護(hù)理、基本護(hù)理技術(shù)操作等知識，以問答的形式，做了深入淺出的論述。全書收集了臨床�？谱o(hù)理方面的近1600個問題及近300個護(hù)理技術(shù)操作，并對這些問題進(jìn)行了詳

《養(yǎng)老護(hù)理員入門》一書依據(jù)養(yǎng)老護(hù)理員國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)初級技能的要求編寫，主要內(nèi)容有：崗位要求、基礎(chǔ)知識、老人的生活照料、基礎(chǔ)護(hù)理技能、康復(fù)護(hù)理技能、搬動老人及安全護(hù)理、老年人心理健康、臨終關(guān)懷與照料�！娥B(yǎng)老護(hù)理員入門》一書可以作為初級養(yǎng)老護(hù)理員的工作手冊，也可作為養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)者和學(xué)習(xí)者的參考用書。

本書分上、下兩篇，共20章，全面系統(tǒng)地介紹了血管外科常見疾病及護(hù)理相關(guān)知識。上篇一至十三章詳盡地介紹了血管外科學(xué)的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，血管的解剖與生理，血液的組成，常見血管疾病概述，血管外科常見癥狀及體征，血管外科常見檢查及診斷依據(jù)，血管外科手術(shù)配合要點（包括介入治療），血管外科常見藥物治療，血管外科急重癥急救的護(hù)理原則，

本教程以護(hù)理人員的工作崗位（服務(wù)場所）為依據(jù)，以案例為載體，以急危重癥患者的救治程序為邏輯來組織教學(xué)內(nèi)容。除課程描述外，共有3個教學(xué)項目，11個學(xué)習(xí)任務(wù)，分別為院前急救（心跳呼吸驟停患者的現(xiàn)場急救、創(chuàng)傷患者的現(xiàn)場急救、氣道梗阻患者的現(xiàn)場急救和常見意外傷害的現(xiàn)場急救）、院內(nèi)急診科的救護(hù)（心跳呼吸驟�；颊叩募痹\救護(hù)、創(chuàng)傷患

《心理與精神護(hù)理（修訂版供護(hù)理、助產(chǎn)及其他相關(guān)專業(yè)使用）》共分為14章，包括緒論、心理過程與人格、心理應(yīng)激與心理危機(jī)、心理評估與心理治療、心理護(hù)理與心身疾病、神經(jīng)癥與人格障礙患者的心理護(hù)理、精神障礙的常見癥狀與診斷、精神科護(hù)理基本技能、精神障礙的治療與護(hù)理、器質(zhì)性精神障礙患者的護(hù)理、精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護(hù)理、

本書以臨床護(hù)理任務(wù)為主線，分為六大模塊：出入院、急救、圍術(shù)期、生活支持、一般治療、母嬰護(hù)理技能。本書在體現(xiàn)以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以現(xiàn)代護(hù)理模式為中心、在實訓(xùn)中提高學(xué)生操作技能的同時，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，縮短與崗位的距離，使學(xué)生盡快從護(hù)生向護(hù)士轉(zhuǎn)化。

《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（修訂版供護(hù)理、助產(chǎn)及其他醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)使用）》共20章，分為三部分。第一部分包括第1～7章，為臨床應(yīng)用護(hù)理理論部分，是護(hù)理活動過程中必須遵循的理論與規(guī)則：第二部分包括第8～13章，為初級護(hù)理技術(shù)部分，是護(hù)理活動中為患者提供的基本生活護(hù)理及護(hù)理技術(shù)；第三部分包括第14～20章.為高級護(hù)理技術(shù)部分.是護(hù)理活動中

本書分上下兩篇：護(hù)理禮儀和人際溝通，章前設(shè)學(xué)習(xí)要點和案例分析，正文有重點提示，章后有討論與分析。在第3/6/7/8章后附模擬訓(xùn)練，供各學(xué)校根據(jù)教學(xué)實際選擇開展。每章配有教學(xué)PPT、知識點和習(xí)題，置于教材附光盤，便于學(xué)習(xí)使用。

《外科護(hù)理（修訂版供護(hù)理、助產(chǎn)及其他相關(guān)專業(yè)使用）》與執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)接軌，體現(xiàn)專業(yè)特色，內(nèi)容呈現(xiàn)采用“目標(biāo)導(dǎo)向”的方式，如“學(xué)習(xí)要點”“病例導(dǎo)引”“重點提示”“討論與思考”等。整個教材按實際工作任務(wù)、工作過程和工作情境展開，適宜“以任務(wù)引領(lǐng)型課程為主體”的具有一定特色的現(xiàn)代職業(yè)教育課程體系組織相關(guān)教學(xué)活動。全書內(nèi)容分為兩部分

《婦產(chǎn)科護(hù)理（修訂版供護(hù)理、助產(chǎn)及其他醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)使用）》內(nèi)容充分考慮護(hù)理專業(yè)特點，以護(hù)理程序為主線，進(jìn)行護(hù)理評估，做出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并強(qiáng)調(diào)健康指導(dǎo)和心理護(hù)理：充分考慮當(dāng)前護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的要求以及中專生的學(xué)習(xí)特點，在章節(jié)前設(shè)有學(xué)習(xí)要點，重點章節(jié)前設(shè)置病例導(dǎo)入，內(nèi)容中設(shè)有重點提示，配套光盤中涵蓋了教學(xué)大綱、與

本書圍繞康復(fù)護(hù)理基礎(chǔ)理論、康復(fù)護(hù)理評定、康復(fù)護(hù)理技術(shù)、常見疾病患者的康復(fù)護(hù)理等組織內(nèi)容。在康復(fù)護(hù)理評定及康復(fù)護(hù)理技術(shù)部分的內(nèi)容體系做了適當(dāng)調(diào)整，使其更為合理，在康復(fù)護(hù)理評定中增加了認(rèn)知功能評定的內(nèi)容，在康復(fù)護(hù)理技術(shù)中增加了自助具及其使用的護(hù)理。

本書共14章，結(jié)合護(hù)士資格考試大綱編寫，包括健康小兒的一般護(hù)理和住院患兒的護(hù)理、感染性疾病患兒的護(hù)理等，疾病護(hù)理中將第14章和第15章合并成“感染性疾病患兒的護(hù)理”，補充了“結(jié)締組織疾病患兒的護(hù)理”，為了提高學(xué)生對教材的理解和實踐操作能力，該書還有數(shù)字教輔和網(wǎng)絡(luò)資料。

本書共3篇，9章，第4-6章為耳鼻喉科護(hù)理；第7-9章為口腔科護(hù)理，分別圍繞整體護(hù)理的現(xiàn)代護(hù)理理念，突出護(hù)理專業(yè)的特征和需要，緊密圍繞整體護(hù)理的現(xiàn)代護(hù)理理念，將護(hù)理程序有機(jī)地貫穿于教材始終，使護(hù)理專業(yè)特點具體細(xì)化到各科疾病的護(hù)理中去。

全書在結(jié)構(gòu)內(nèi)容編排上突出“以老年人健康為中心，以護(hù)理程序為框架，以現(xiàn)代整體護(hù)理為指導(dǎo)，以老年人自我保健與健康促進(jìn)為理念”的思想，共八章，包括緒論、老年人的健康管理、老年人心理健康與護(hù)理及日常生活護(hù)理等內(nèi)容。

本書融合公共衛(wèi)生學(xué)和社區(qū)護(hù)理理論與技術(shù)，突出重點人群社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，補充了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本內(nèi)容，增加了三級預(yù)防在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的應(yīng)用，增添了社區(qū)環(huán)境與健康的章節(jié)，同時慢性病、傳染病、急救章節(jié)中把與本套其他課本的相應(yīng)內(nèi)容重復(fù)地地方做了刪減。

《急救護(hù)理技術(shù)（供護(hù)理助產(chǎn)及其他醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)使用修訂版）》以急救醫(yī)療服務(wù)體系的工作程序安排章節(jié)順序，注重理論與技術(shù)的充實和更新，努力避免內(nèi)容的過多過難，堅持中職教學(xué)“必需、實用、夠用”的原則。全書共9章，總學(xué)時為54學(xué)時，其中理論教學(xué)30學(xué)時，實踐教學(xué)24學(xué)時。優(yōu)化“學(xué)習(xí)要點”“重點提示”“討論與思考”“實踐指導(dǎo)”“案

本書共14章，涵蓋產(chǎn)科學(xué)基礎(chǔ)、病例產(chǎn)科護(hù)理及常用技術(shù)護(hù)理。為了學(xué)生更靈活、更扎實地掌握知識，每章節(jié)給出了討論與思考。另外增加數(shù)字化教輔資料內(nèi)設(shè)重點知識點及練習(xí)題，供學(xué)生選擇使用，并配有教學(xué)PPT光盤，供教師在教學(xué)中參考。

本書認(rèn)真汲取了《護(hù)理倫理學(xué)》（第1版）的精華，結(jié)合有關(guān)中職院校的教學(xué)經(jīng)驗，由多家衛(wèi)生職業(yè)院校集體撰寫，供全國中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護(hù)理相關(guān)專業(yè)使用，包括護(hù)理倫理學(xué)的含義、發(fā)展和學(xué)習(xí)方法，以及理論基礎(chǔ)、規(guī)范體系和基本原則。

本書圍繞健康評估教學(xué)大綱編寫，涵蓋健康評估的概念、常見癥狀評估及相關(guān)臨床檢查、資料分析與護(hù)理診斷等。文中有重點提示，章后有討論與思考，標(biāo)注了重要的考點及知識點，便于學(xué)生把握學(xué)習(xí)重點及難點，同時編制了《健康評估教學(xué)大綱》，供師生教學(xué)參考。