《高校思想政治教育理論與實踐研究（2019）》為高校思想政治教育理論與實踐研究的論文集，本論文集以高校思想政治理論課程教學為中心，主要圍繞高校思想政治教育教學、理論與實踐熱點、歷史與哲學三個大主題展開探討，其中，高校思想政治教育教學涉及思想政治課程教學方案、將傳統(tǒng)文化融入中國近現(xiàn)代史綱要教學等；理論與實踐熱點包括新形勢

《高校培育和踐行社會主義核心價值觀理論研究與實踐探索》包括五部分內(nèi)容。首部分為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀基本理論，從不同方面對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行了深入探討，揭示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的密切關(guān)系，具有較強的理論性，為離校培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制的構(gòu)建與路徑選擇提供了滋養(yǎng)和啟發(fā)。第二

內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容為面向MBA、MPA、會計碩士、工程管理等多個管理類專業(yè)學位聯(lián)考復(fù)習知識點及例題講解，整個系列圖書分綜合能力、英語、詞匯等，一共3冊，本書為綜合能力歷年真題精解及全真預(yù)測試卷。

為進一步深化本科教育教學改革，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，特組織一線教師和教學管理人員編寫此書。全書的結(jié)構(gòu)分為:培養(yǎng)模式創(chuàng)新、專業(yè)建設(shè)、課堂教學改革、實踐教學改革、教學管理體制改革等五部分。在每部分中分別介紹了學校一線教師和教學管理人員在教育教學和管理中的研究、探索與實踐等。培養(yǎng)模式創(chuàng)新部分主要介紹

沙盤心理技術(shù)（也叫沙盤游戲）既是心理治療的有效方法，也是心理健康教育的一種手段。本書是部分高校心理老師近年來應(yīng)用團體沙盤心理技術(shù)，在高校學生工作中應(yīng)用與實踐的集中體現(xiàn)。本書共分為三部分，第一部分是理論篇，介紹當前高校學生工作的現(xiàn)狀與發(fā)展空間，團體沙盤心理技術(shù)及其在高校的應(yīng)用概況。第二部分是應(yīng)用設(shè)計篇，介紹了團體沙盤心理

一場突如其來的新冠肺炎疫情，讓2020年的春天顯得格外特殊。這是自新中國成立以來，我國發(fā)生的一次傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是對國家治理體系和治理能力的一場史無前例的大考。為將疫情防控的生動實踐轉(zhuǎn)化為思想政治理論課教學的鮮活素材，堅定廣大師生戰(zhàn)勝疫情的決心信心，北京市委教育工作委員會

中國特色社會主義進入了新時代，高校思想政治教育面臨著新的挑戰(zhàn)，弘揚紅色精神有助于豐富高校思想政治教育的內(nèi)容，有助于促進高校思想政治教育路徑的創(chuàng)新，有助于提升高校思想政治教育的效果。加強紅色精神教育，使當代大學生樹立遠大理想和堅定崇高信念，對培養(yǎng)中國特色社會主義一代新人具有重要意義。

本書以“以學生為中心”為指導理念，以“促進教師卓越成長”為目的，通過梳理教學范式變革歷程，詳細介紹卓越大學聯(lián)盟高校青年教師教學創(chuàng)新大賽的獲獎案例，牢固樹立以學生為中心的理念，積極改革課程教學，促進教師教學能力提升。本書主題圍繞以學生為中心的教師教與學，旨在借鑒高校教育教學經(jīng)驗。如何將以學生為中心的教學理念和學科教學相結(jié)

本書共分八章,創(chuàng)新;創(chuàng)新思維;創(chuàng)新能力;創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)大學生應(yīng)具備的素質(zhì)培養(yǎng);創(chuàng)業(yè)機遇把握與創(chuàng)業(yè)項目選擇能力培養(yǎng);大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各項準備培養(yǎng);創(chuàng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理。主要內(nèi)容包括:創(chuàng)新概述;創(chuàng)新的基本內(nèi)容;創(chuàng)新意識;創(chuàng)新思維概述;創(chuàng)新思維的形式與訓練等。

<隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實施，人才供需關(guān)系發(fā)生了深刻變化。在轉(zhuǎn)型過程中，針對地方本科高校教育中存在的專業(yè)動力不足、教學科研兩張皮、創(chuàng)新與專業(yè)融合不夠、產(chǎn)教融合不夠深入等問題，地方本科高校要進一步深化對轉(zhuǎn)型的認識，實現(xiàn)科學定位，深化綜合改革手段，以服務(wù)企業(yè)、服務(wù)地方和對接行業(yè)作為地方本科高校人才培養(yǎng)的

本書立足地方高校督導工作體制創(chuàng)新與發(fā)展全局，以服務(wù)于提高地方高校教學質(zhì)量為目標，用公共治理理念審視地方高校督導工作體制現(xiàn)狀，梳理當前“管辦評”聯(lián)動背景下地方高校督導體制工作存在的問題，按照我國政府職能轉(zhuǎn)變的大方向，對當前的地方高校督導運行體制進行優(yōu)化設(shè)計，做好頂層設(shè)計，并從實踐中探索出地方高校督導體制新模式的實施保障機

幾年來，北京外國語大學整合教育資源，以故事育人，邀請名師講好中國故事、教授講好人生故事、朋輩講好成長故事，打造社會主義核心價值觀教育新模式。通過講好“三個故事”，在理想信念、人生價值、社會責任培養(yǎng)上，把深奧的學理融入大學生思辨吸收過程，融入大學生成長過程，增強了他們對社會主義核心價值觀的認同與理解，起到了“春風化雨講故

《地方優(yōu)秀歷史文化資源融入高校“綱要”課社會實踐教學：以近代廣西歷史文化為視角/學者文庫》主要對廣西近代歷史文化資源進行了整理與發(fā)掘，以利用這些資源為“綱要”課課程建設(shè)服務(wù)，為“綱要”課社會實踐提供教學資源�！兜胤絻�(yōu)秀歷史文化資源融入高校“綱要”課社會實踐教學：以近代廣西歷史文化為視角/學者文庫》就優(yōu)秀歷史文化所蘊含的

《高校學生工作研究》為綜合性學術(shù)半年刊，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以新時代高校學生工作為主要研究對象，以“提供交流平臺、服務(wù)學科和高校學生工作發(fā)展”為辦刊理念。通過探索新時代高校學生工作的特點和規(guī)律，研究新形勢下高校學生工作的熱點和難點問題，緊扣核心，突出重點，聚力發(fā)聲，為培養(yǎng)新時代中國特色社會主義建設(shè)

本書重點研究“雙一流”建設(shè)背景下，高等學校以跨學科專業(yè)交叉融合、教學與科研實踐融合、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合為導向的“三融合”人才培養(yǎng)模式的基本內(nèi)涵和主要特征，探討“三融合”人才培養(yǎng)模式的體系構(gòu)成和運行機制，總結(jié)歸納典型高校的主要做法和成功經(jīng)驗，進而提出高等學校構(gòu)建“三融合”人才培養(yǎng)模式的實現(xiàn)路徑和保障措施。

《研究生全面收費的政策分析：目標、限度與改進》圍繞我國研究生教育進入全面收費階段政策標志，分析了全面收費政策對研究生學習動機、學習策略、學業(yè)成就的影響；分析了全面收費政策的實施現(xiàn)狀及面臨的問題，對全面收費政策的實施進行在學科、性別、研究生類別等特征變量上的差異分析；基于政策限度的視角分析了政策在實施過程中的阻力和障礙的

《行走三下鄉(xiāng)聚力青春路：大學生社會實踐工作管理與研究/光明社科文庫》是全國大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐的經(jīng)驗總結(jié)，是大學生高質(zhì)量參與社會實踐的實用指南，希望能為高校共青團開展大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動提供有益參考，為大學生朋友高質(zhì)量開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動提供有效指南。《行走三下鄉(xiāng)聚力青春路：大學生社會實踐工作管理與研

《筑夢東方：湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院十六年學生工作探索與實踐》共三章十九節(jié)，第一章圍繞“思想筑夢”，重點介紹了學院學生黨員培教工程、團員團干工程、心理健康教育工程、網(wǎng)絡(luò)思政育人工程、學工隊伍建設(shè)工程的具體做法及其主要成效；第二章聚焦“文化筑夢”，全面梳理了學院專業(yè)文化育人工程、藝體文化育人工程、典禮文化育人工程和社團文

《留學中國：來華留學生就讀經(jīng)驗的質(zhì)性研究》國際化開啟了一個全新的世界，人類的足跡跨越國家和地區(qū)的邊界延伸至更廣闊的空間。成千上萬來自世界各地的留學生乘著中國與其他國家人文交流擴大和中國快速發(fā)展的東風，一起來到中國探索和構(gòu)建自己的夢想。本書以來華留學生為研究對象，運用扎根理論研究方法，對2所城市20位留學生（生源國籍分布

本書聚焦立德樹人根本任務(wù)，聚焦人才培養(yǎng)中心工作，聚焦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作重點，記錄了北京理工大學機械與車輛學院多年來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)筑夢之路。本書緊扣大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展脈絡(luò)，分別從創(chuàng)搖籃、創(chuàng)歷程、創(chuàng)能力、創(chuàng)天地、創(chuàng)羽翼、創(chuàng)文化、創(chuàng)榜樣、創(chuàng)時代八個章節(jié)厘清了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵，并結(jié)合學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具體實施路徑與