以《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》為代表的文化經(jīng)典“六經(jīng)”的形成，帶動(dòng)了中國古典時(shí)代的哲學(xué)與文學(xué)繁榮，實(shí)現(xiàn)了古典時(shí)代的思想和藝術(shù)飛躍，也決定了中國文化的歷史發(fā)展趨向。因此，“六經(jīng)”的研究是學(xué)術(shù)研究無法回避的課題。本書作者幾十年來一直關(guān)注和研究文學(xué)與經(jīng)學(xué)的關(guān)系，在現(xiàn)代學(xué)術(shù)背景下，從“六經(jīng)”與“軸心時(shí)代”的思想和文學(xué)

本書涉及哲學(xué)基本的分支學(xué)科，并常有前沿的研究成果刊出。本書注重對(duì)西學(xué)和中學(xué)兩個(gè)文明傳統(tǒng)的源流演變的細(xì)致梳理與深入研究，希望通過考察西方文明與中國文明的種種辯論、觀念和主張，而知其利弊得失所在，形成中國當(dāng)代學(xué)人權(quán)衡取舍的寬廣視野和文化自覺意識(shí)。自2000年出版以來，因?yàn)闀�中所錄文章學(xué)術(shù)質(zhì)量較高、審稿程序嚴(yán)謹(jǐn)，深受學(xué)界好評(píng)

近代以來，經(jīng)典哲學(xué)理論把人作為思想和行動(dòng)的主體，賦予主體以奠定人類理性生活的重要地位。人們由此錯(cuò)誤地把主體性等同為人類反思的自我確定性和自足性。從18世紀(jì)起，思想界對(duì)自足主體理論展開持續(xù)的批評(píng)，把它視為扭曲外部實(shí)在、造成世界碎片化以及技術(shù)化操控自然的思想根源。 本書以20世紀(jì)法國最杰出的現(xiàn)象學(xué)家之一莫里斯·梅洛-龐蒂

依據(jù)中國哲學(xué)元理邏輯體系的天、地、人和合生生道體，中國哲學(xué)可以生發(fā)為七大原理：元亨利貞論、體用一源論、理一分殊論、能所相資論、不離不雜論、內(nèi)圣外王論、融突和合論。中國哲學(xué)的七大原理（元理）是特定時(shí)空環(huán)境內(nèi)在世哲學(xué)家通過思維、思想所構(gòu)建的，其哲學(xué)理論思維是那個(gè)時(shí)代哲學(xué)家對(duì)人與自然、社會(huì)、人生關(guān)系的自我體認(rèn)的升華；是反思人

本書主要內(nèi)容為管理類聯(lián)考邏輯應(yīng)試輔導(dǎo)用書，涉及參加MPA、MBA、會(huì)計(jì)碩士、工程碩士等幾個(gè)專業(yè)學(xué)位綜合能力考試科目的內(nèi)容，具體包含邏輯推理和常識(shí)判斷等，本書主要是進(jìn)行考前知識(shí)掌握。

本書是一部引導(dǎo)讀者審視自身弱點(diǎn),剖析自身境況,反思自己行為,分析忙碌狀態(tài),提升自我優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造自我富足的自我完善讀本。內(nèi)容包括:時(shí)間都去哪兒了,別讓自己再迷糊了;誰的青春不迷茫,金子也需把自己磨光等。

青少年時(shí)期是人生成長關(guān)鍵的時(shí)期，在這個(gè)階段每個(gè)男孩都富有理想，渴望成才，所以把控好時(shí)機(jī)對(duì)于男孩各方面素質(zhì)的養(yǎng)成尤為重要。 本書立足于男孩發(fā)展的實(shí)際情況，從男孩的成長、夢(mèng)想、責(zé)任、胸懷、抗挫、交往等多個(gè)方面，講述了男孩成長過程中遇到的各種困惑，對(duì)于解決男孩心理健康、情感困惑等方面的問題有著不可小覷的作用。本書涉及面廣，

隨著社會(huì)的發(fā)展，男孩與女孩的差異性越來越小，怎樣讓男孩保有男子漢的氣概，讓他們成長為有擔(dān)當(dāng)、有抱負(fù)的人，是我們急需尋找到答案的問題。本書根據(jù)男孩的心理成長狀態(tài)，系統(tǒng)地介紹幫助男孩建立信心的方法，教會(huì)男孩做人的道理，讓男孩從小就懂得長志氣，是一本極具可讀性的男孩成才勵(lì)志書。本書中有很多關(guān)于男孩成長的故事，也有一些成功人士

本書從分析負(fù)面情緒根源入手,通過生動(dòng)有趣的故事,告訴你情緒失控所帶來的危害,為你剖析負(fù)面情緒形成的原因,解析有效控制情緒的方法,有針對(duì)性地給予不同的對(duì)策,讓你快速擁有積極正面的情緒。

隨著社會(huì)的發(fā)展，男孩與女孩的差異性越來越小，怎樣讓男孩保有男子漢的氣概，讓他們成長為有擔(dān)當(dāng)、有抱負(fù)的人，是我們急需尋找到答案的問題。本書根據(jù)男孩的心理成長狀態(tài)，系統(tǒng)地介紹幫助男孩建立信心的方法，教會(huì)男孩做人的道理，讓男孩從小就懂得長志氣，是一本極具可讀性的男孩成才勵(lì)志書。本書中有很多關(guān)于男孩成長的故事，也有一些成功人士

青少年時(shí)期是人生的主要階段，一個(gè)人的理想、信念、膽識(shí)、意志、毅力、性格、情操基本上形成于這個(gè)階段。女孩們要想成為一個(gè)有出息、受歡迎的人，一定要懂得抓住時(shí) 機(jī)，努力完善自己，成就自己不平凡的一生。 本書根據(jù)女孩的特點(diǎn)，通過生動(dòng)的故事和案例，教給女孩成長的智慧，引領(lǐng)女孩找到正確的前進(jìn)方向，并成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有出息的

《大師講堂學(xué)術(shù)經(jīng)典：聞一多講文化史》選錄了聞一多先生具有代表性的詩歌研究論文、散文雜論、文學(xué)評(píng)論、演講稿等，是一本對(duì)中國文化史研究具有重要意義的杰作合集。該書收錄了《道教的精神》《建筑的美術(shù)》《敬告落伍的詩家》等文章。

每個(gè)青少年，在成長的人生路上，都會(huì)遇到種種挫折，但唯有不拋棄、不放棄，堅(jiān)持下來，接受心靈的成長與引導(dǎo)，才能找到努力的方向，才不會(huì)迷失自我，才能成就自己的一生。本書是青少年心靈成長讀物，立足于引導(dǎo)青少年朋友從小樹立夢(mèng)想，并在為夢(mèng)想奮斗的過程中堅(jiān)持不懈地努力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)精彩且無悔的人生。相信本書能對(duì)廣大成長中的青少年朋友有所

人生苦短，須臾即逝，我們每個(gè)人心中都有向往的“詩和遠(yuǎn)方”，但卻只是想想而已，害怕為之付諸實(shí)踐。然而，很多事如果現(xiàn)在不做，一輩子可能都做不了，我們每個(gè)人都應(yīng)該追隨內(nèi)心，酣暢淋漓地生活。這是一本讓你讀懂當(dāng)下和未來，職場(chǎng)與生活的成長之書，本書告訴人們?cè)谌松�路上，唯有立即去做，無所顧忌、酣暢淋漓地生活，不被條條框框所束縛，才會(huì)

心病還需心藥醫(yī)，面對(duì)焦慮、緊張、憂郁、悲傷、沮喪、挫敗感等心理問題，我們與其看心理醫(yī)生，不如做自己的醫(yī)生，因?yàn)槲覀兊纳硇奶焐�具有超�?qiáng)的自愈能力，只要我們善于激發(fā)，就能為我們所用。本書從生活、工作、情感、學(xué)習(xí)等諸多方面入手，針對(duì)人們所遇到的心理問題進(jìn)行全方位的闡述和建議。閱讀完本書，相信你會(huì)有所收獲，也能清除那些干擾我們

逆反期是孩子生理、心理發(fā)展的必經(jīng)階段，是孩子由不成熟向成熟轉(zhuǎn)化過程中的正常表現(xiàn)。如果孩子出現(xiàn)了逆反行為，父母應(yīng)保持平和的心態(tài)，用積極的態(tài)度、科學(xué)的知識(shí)、正確的方法引導(dǎo)孩子。本書列舉兒童逆反期的種種行為，以生活化的案例，佐以深入淺出的理論闡述，引導(dǎo)父母了解逆反期孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用春風(fēng)化雨的教育方式，引導(dǎo)孩子努力完善

每一個(gè)孩子不討人喜歡的行為背后，都有一定的原因，他們?cè)谟们榫w表達(dá)心里的困擾，這時(shí)需要父母及時(shí)關(guān)注且讀懂情緒背后的含義，然后采取合適的方法幫助孩子度過成長的情緒多發(fā)期。本書針對(duì)孩子容易出現(xiàn)的諸多情緒作了詳細(xì)的闡釋，并總結(jié)歸納出一套應(yīng)對(duì)孩子各種情緒的行之有效的方法，提供給諸位父母參考一二。希望父母都能讓孩子盡心體驗(yàn)每一種情

6歲的孩子，正處于從幼兒園階段到小學(xué)階段的轉(zhuǎn)換時(shí)期，除了身心正快速發(fā)展外，孩子也需要適應(yīng)進(jìn)入小學(xué)階段的生活，因此，本階段孩子就更需要父母的陪伴、照顧和幫助。本書以兒童心理學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合6歲的孩子在成長中的各種表現(xiàn)，給父母教育6歲孩子提供各種參考意見。還針對(duì)6歲特定的年齡段，孩子表現(xiàn)出來的行為舉止，列舉了很多典型的表現(xiàn)，

父母是孩子的啟蒙導(dǎo)師，是孩子人生路上的引路人，而父母只有了解孩子的心理特征、內(nèi)心需求，才能找到適合與孩子的溝通方式，才能使親子溝通變得順暢無阻。本書從心理學(xué)的角度出發(fā)，針對(duì)很多家長的教育苦惱而編寫，用凝練的文字告訴父母科學(xué)、經(jīng)典的溝通智慧，幫助父母有效處理孩子各種不聽話的行為，進(jìn)而促進(jìn)親子溝通，讓孩子健康、快樂、出色地

每一個(gè)孩子都擁有不同的性格，這些性格可以大致分為內(nèi)向型和外向型。要想更好地幫助內(nèi)向型孩子成長，在教育孩子的過程中，父母就要考慮到內(nèi)向型孩子的性格特點(diǎn)。本書針對(duì)兒童的內(nèi)向型性格進(jìn)行了深入闡述，剖析了內(nèi)向型兒童各種行為表現(xiàn)的深層心理原因，也列舉了他們?cè)谏�活中常見的各種表現(xiàn)，教會(huì)父母要用心觀察內(nèi)向型兒童的不同表現(xiàn)，從而會(huì)幫助