本書為美術(shù)欣賞教學(xué)類專著。以教學(xué)實踐分析與操作指導(dǎo)為主要路線，系統(tǒng)地闡述了中小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)的過去與現(xiàn)在，理論與實踐，方法與策略，診斷與評價等。本書前五章為欣賞教學(xué)的基本研究，包括美術(shù)欣賞教學(xué)的重新認識、基本結(jié)構(gòu)、歷史與現(xiàn)狀、理論與實踐、基本范式等，中間三章分別為小學(xué)、初中、高中美術(shù)欣賞教學(xué)策略與技巧，后兩章為美術(shù)欣賞

本書依據(jù)宏富的史料，記述了明德學(xué)校艱苦卓絕的辦學(xué)歷程及其輝煌的辦學(xué)業(yè)績，展示了胡元倓等一批明德人“磨血育人”的辦學(xué)精神和“堅苦真誠”的個性品格，彰顯了明德學(xué)校在中國近現(xiàn)代教育史上的地位，也從一個側(cè)面再現(xiàn)了民國時期教育家辦學(xué)的原貌和特點。

本書分為百年薪火、崢嶸歲月、桃李芬芳、今日輝煌四個部分，分別對首師大附中歷史發(fā)展中的七大歷史時期進行了詳細的介紹；對首師大附中重大歷史事件，如何其鞏出手救成達、索產(chǎn)訴訟、學(xué)生運動等，進行了敘述；對首師大附中歷代著名校友，如林日藩、陳麗霞等，做了生動感人的介紹；對首師大附中今日的輝煌成就進行了陳述。

《讀書勵志長才》是北京市第八十中學(xué)第六屆讀書交流會獲獎?wù)撐募�。書中匯集了本屆讀書交流會的獲獎?wù)撐募叭�部演講稿。每篇稿件都反映了我校廣大教師認真學(xué)習(xí)、努力實踐、立志做好人民教師的真實感悟和典型案例。全書貫穿了做好人民教師、從優(yōu)秀教師到卓越教師、怎樣成為卓越教師的一條主線，它是八十中廣大教師熱愛教育事業(yè)，身體力行，為辦人民

本書匯集了北京市第八十中學(xué)朝陽區(qū)第一批“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項的18個課題的結(jié)題報告，匯集了老師們結(jié)合自己的工作實際進行課題研究的成果和體會。每篇結(jié)題報告都反映了我校廣大骨干教師認真學(xué)習(xí)、努力實踐、立志做研究型教師的真實過程。合輯貫穿了學(xué)�！皣乐斨谓�，恒學(xué)善研”的教師發(fā)展目標，它是八十中廣大教師熱愛教育事業(yè)，身體力行

地理作業(yè)設(shè)計是地理教學(xué)的重要組成部分。李琳編*的《地理個性化作業(yè)設(shè)計》從我國中小學(xué)地理作業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合案例對地理作業(yè)設(shè)計的理論基礎(chǔ)、設(shè)計原則、分類系統(tǒng)、設(shè)計過程進行了詳細闡述；對地理作業(yè)的個性化設(shè)計策略方法進行了深入分析，具體包括智能作業(yè)、備考作業(yè)、地理學(xué)案等，都是極具創(chuàng)新性和教師個性實踐特征的內(nèi)容。本書可供地理專

孟秀蘭、魏國強主編的《初中物理教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)》依據(jù)《中學(xué)教師專業(yè)標準(試行)》和2011年版《義務(wù)教育物理課程標準》，參考多種版本的現(xiàn)行初中物理教科書，以多層次的初中物理教學(xué)案例為載體，著力就物理學(xué)科教學(xué)的專業(yè)知識、物理學(xué)科教學(xué)的專業(yè)能力、物理學(xué)科教學(xué)的專題研究、物理典型錯解剖析四大模塊中關(guān)于初中物理教師專業(yè)發(fā)展的一

《中小學(xué)英語活力課堂研究》共分八個章節(jié)，**章為理論綜述部分，涵蓋第二語言習(xí)得、課堂管理、測試與評估、英語教師專業(yè)發(fā)展學(xué)說，是《中小學(xué)英語活力課堂研究》打造中小學(xué)英語活力課堂堅實的理論基礎(chǔ)。第二章至第八章為實踐研究部分，是由一線中小學(xué)英語教學(xué)和研究工作者立足如何打造中小學(xué)英語活力課堂而做的積極思考與深入實踐。對于拓寬英

中職學(xué)校學(xué)生干部在學(xué)生管理中起著重要的作用，由朱曉文和楊莉所共同主編的這本《今天我怎樣成長（學(xué)生干部培訓(xùn)計劃）》以培養(yǎng)合格的學(xué)生干部為目標，圍繞德、能、勤、績四個主題進行探討，引導(dǎo)學(xué)生干部正確認識自我、塑造自我、磨礪自我、完善自我提升自我、突破自我。對于剛?cè)雽W(xué)的新生學(xué)生干部來說，還不是很具備良好的組織管理能力、協(xié)調(diào)能力

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》緊扣數(shù)學(xué)新課程標準和現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)論，以初中、高中數(shù)學(xué)新教材作為素材，內(nèi)容涉及《數(shù)學(xué)課程標準》解讀、新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)原則與方法、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能、中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計和數(shù)學(xué)說課等中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論，同時給出大量具體、優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計——案例精選，并在每章或每個案例后為讀

《沒有一棵小草自慚形穢：影響中學(xué)生一生的美文（自然風景卷）》是由名師聯(lián)袂精心編寫、為廣大中學(xué)生量身打造的課外語文讀物，是中學(xué)生學(xué)習(xí)和成長歷程中必讀的美文讀本�！稕]有一棵小草自慚形穢：影響中學(xué)生一生的美文（自然風景卷）》精選了魯迅、朱自清、郭沫若、賈平凹、畢淑敏、托爾斯泰等中外名家的經(jīng)典文章。他們以豐富的想象、濃烈的情懷

《改變自己就能改變世界：改變中學(xué)生一生的美文（真情哲思卷)》是由名師聯(lián)袂精心編寫、為廣大中學(xué)生量身打造的課外語文讀物，是中學(xué)生學(xué)習(xí)和成長歷程中必讀的美文讀本。《改變自己就能改變世界：改變中學(xué)生一生的美文（真情哲思卷)》精選了朱自清、老舍、王蒙、史鐵生、畢淑敏、劉墉、培根等中外名家的經(jīng)典文章。他們以豐富的想象、濃烈的情懷

在美國，有一套被美國人奉為代代相傳的經(jīng)典作品，它就是《美國語文》（美國稱作《麥加菲讀本》）。它至少影響了美國的五代人，如果你能找到一個五世同堂的大家庭，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，從高祖到重孫，從高祖到重孫，他們能異口同聲地背誦其中的優(yōu)秀篇章。在內(nèi)容上，《美國語文》匯集了狄更斯、莎士比亞、愛默生、梭羅等文豪的經(jīng)典名篇，通過一篇篇短

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《教師校本培訓(xùn)項目制》體系是由組織系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、支持系統(tǒng)、運行系統(tǒng)、評估系統(tǒng)等五大系統(tǒng)構(gòu)成，是具有典型的中國特色的中小學(xué)教師培訓(xùn)的管理體制，也是國外校本培訓(xùn)不可能有的模式，它的代表性在我國經(jīng)濟社會發(fā)達地區(qū)應(yīng)當堪稱典范。校本培訓(xùn)項目制的成功還在于它創(chuàng)造了比較深厚的理論體系，使教師群體互動場理論、教師職業(yè)智慧體驗理論、教

《教師在校本教研中成長》比較詳盡地介紹了中小學(xué)校本教研的操作方法和技巧，力求融權(quán)威性、理論性、實踐性、操作性、指導(dǎo)性、借鑒性、可讀性于一體，具有全面、豐富、準確、通俗、操作性和綜合性強等特點。通過列舉自己從事校本教研的實踐和基層老師搞校本教研的情況及成果，著重介紹了應(yīng)該“如何做”、“怎樣做”，為讀者提供有關(guān)操作的方法、