全息光鑷是一門新興學(xué)科，它涉及光鑷技術(shù)、計(jì)算全息、傅里葉光學(xué)、電磁理論、光電測試技術(shù)等多門學(xué)科�！度�息光鑷》共8章，主要內(nèi)容包括全息光鑷的產(chǎn)生和發(fā)展、不同尺度下光阱力的計(jì)算、全息光鑷的形式、計(jì)算全息的算法、空間光調(diào)制器、全息光鑷實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、光阱剛度的測量，以及全息光鑷的應(yīng)用。

《大學(xué)物理學(xué)教程（下）》是根據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會制訂的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》，在編者總結(jié)長期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)改革實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)外優(yōu)秀教學(xué)研究成果編寫而成的�！洞髮W(xué)物理學(xué)教程（下）》力圖在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)理論的同時，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和獨(dú)立思考的能力。教材內(nèi)容參照優(yōu)

《物理學(xué)（第二版）/高職高專“十二五”規(guī)劃教材》是根據(jù)教育部頒布的《高職高專教育物理課程教學(xué)基本要求》，在“以應(yīng)用為目的，以必需夠用為度”的原則指導(dǎo)下，在高職高專物理教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的實(shí)踐基礎(chǔ)上，總結(jié)了教學(xué)實(shí)踐中的改革成果和經(jīng)驗(yàn)而編寫的。 《物理學(xué)（第二版）/高職高專“十二五”規(guī)劃教材》以力學(xué)、電磁學(xué)中的基本概

《大學(xué)物理學(xué).第3卷，大學(xué)物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是《大學(xué)物理學(xué)》（第一、二卷）、《大學(xué)物理》（上、下）的配套教材，《大學(xué)物理學(xué).第3卷，大學(xué)物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》根據(jù)教育部制定的《理工科非物理類專業(yè)大學(xué)物理課程教學(xué)的基本要求》，結(jié)合編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成�！洞髮W(xué)物理學(xué).第3卷，大學(xué)物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》按照《大學(xué)物理》（上、下）的知識內(nèi)容

徐游編著的這本《電磁學(xué)(第2版)》是理工科大學(xué)和師范院校物理類專業(yè)本科生適用的電磁學(xué)教材，主要內(nèi)容包括真空中固定電荷的電場、導(dǎo)體周圍的靜電場、靜電能量、電介質(zhì)、穩(wěn)恒電流、真空中穩(wěn)恒電流的磁場、電磁場中電荷的運(yùn)動與運(yùn)動電荷的電磁場、磁介質(zhì)、電磁感應(yīng)、韋克斯韋方程與電磁波、交流電。每章均有練習(xí)題，書后有習(xí)題答案。

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》是在總結(jié)長期的物理實(shí)驗(yàn)建設(shè)和教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，按照教育部頒發(fā)的?理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求?編寫的．《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》分為11章，包括26個實(shí)驗(yàn)，涉及力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、聲音與波、熱學(xué)、地球、近代物理及技術(shù)性實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容．

《設(shè)計(jì)性物理實(shí)驗(yàn)教程/山東省精品課程實(shí)驗(yàn)教材，高等學(xué)校數(shù)理類基礎(chǔ)課程“十二五”規(guī)劃教材》根據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會等編制的“理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求”，結(jié)合編者所在學(xué)校的辦學(xué)方向、特色專業(yè)和物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫而成。 《設(shè)計(jì)性物理實(shí)驗(yàn)教程/山東省精品課程實(shí)驗(yàn)教材，高等學(xué)校數(shù)理類基

《物理實(shí)驗(yàn)教程（第三版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》在編排上進(jìn)一步完善和突出了分階段、分層次的模塊化教學(xué)體系。按照由淺入深、多層次循序漸進(jìn)的原則，將實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目劃分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、近代與綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等三大模塊。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇上，本教材結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況和各專業(yè)特點(diǎn)，在保留部分經(jīng)典實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，更加突出地

《國家級物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心教學(xué)叢書·中山大學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)系列叢書：基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)》按照高等院校本科物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，分為三篇共11章，系統(tǒng)介紹了物理實(shí)驗(yàn)的基本要求，物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基本處理方法和不確定度的分析方法，并介紹了力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)等多種基本物理量的測量和控制方法，以及多種物理實(shí)驗(yàn)室常用儀器的使用方法�备鶕�(jù)

《電介質(zhì)與標(biāo)度數(shù)學(xué)理論》討論了我國學(xué)者近三十年對電介質(zhì)的實(shí)驗(yàn)和理論研究中逐步形成標(biāo)度的要領(lǐng)和使用標(biāo)度的數(shù)學(xué)方法�睒�(biāo)度方法成為研究歷史記憶效應(yīng)、疲勞和老化的有力手段�薄峨娊橘|(zhì)與標(biāo)度數(shù)學(xué)理論》比較了新世紀(jì)在國外才引起廣泛關(guān)注的時間標(biāo)度微積分，結(jié)合有關(guān)的主要結(jié)果和公式，說明了標(biāo)度不僅涉及連續(xù)和斷續(xù)統(tǒng)一分析，還涉及數(shù)學(xué)的其他分

《微尺度拉曼實(shí)驗(yàn)力學(xué)》是從實(shí)驗(yàn)力學(xué)角度挖掘微拉曼光譜技術(shù)工具來探究微納米材料的微尺度表、界面物理現(xiàn)象和力學(xué)效應(yīng)，摸索實(shí)踐了微尺度實(shí)驗(yàn)力學(xué)研究的重要方法：精巧創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、新穎可靠的微加載手段、非接觸損的光譜測量技術(shù)、準(zhǔn)確的光譜與變形表征關(guān)系、詳細(xì)具體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、微結(jié)構(gòu)參數(shù)相關(guān)的力學(xué)模型等相結(jié)合，符合本學(xué)科微納米力學(xué)實(shí)

《現(xiàn)代譜學(xué)/中南大學(xué)研究生規(guī)劃教材，中南大學(xué)現(xiàn)代物理學(xué)叢書》較全面地介紹了原子吸收光譜法、電感耦合等離子體原子發(fā)射光譜分析、紅外光譜、拉曼光譜、核磁共振波譜、電子自旋共振波譜、紫外�部梢姽馕�收光譜、X射線衍射光譜、光電子能譜、質(zhì)譜法、色譜法、電化學(xué)分析方法。 《現(xiàn)代譜學(xué)/中南大學(xué)研究生規(guī)劃教材，中南大學(xué)現(xiàn)代物理學(xué)叢書

《大學(xué)物理（套裝上下冊）（第二版）》以教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會“理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求”（2010版）為指導(dǎo)，在充分理解大學(xué)物理課程在“創(chuàng)新型人才”培養(yǎng)、素質(zhì)教育中的功能與作用的基礎(chǔ)上，吸收國內(nèi)、外優(yōu)秀教材之精華，結(jié)合編者多年教學(xué)教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫而成。

《大學(xué)物理學(xué)（第二卷）：大學(xué)物理（下）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·21世紀(jì)高等學(xué)校物理學(xué)精品教材》是根據(jù)教育部制定的《理工科非物理類專業(yè)大學(xué)物理課程教學(xué)的基本要求》編寫的。為適應(yīng)新課程改革以后大學(xué)物理教學(xué)的需要，做好大學(xué)物理與中學(xué)物理教學(xué)的銜接工作，《大學(xué)物理學(xué)（第二卷）：大學(xué)物理（下）/普通高等教育“十二五”規(guī)

《大學(xué)物理學(xué)（第一卷）：大學(xué)物理（上）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·21世紀(jì)高等學(xué)校物理學(xué)精品教材》是根據(jù)教育部制定的《理工科非物理類專業(yè)大學(xué)物理課程教學(xué)的基本要求》編寫的。為適應(yīng)新課程改革以后大學(xué)物理教學(xué)的需要，做好大學(xué)物理與中學(xué)物理教學(xué)的銜接工作，《大學(xué)物理學(xué)（第一卷）：大學(xué)物理（上）/普通高等教育“十二五”規(guī)

《新編基礎(chǔ)物理學(xué)習(xí)題分析與解答/“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材配套教輔》內(nèi)容是對主教材中的習(xí)題進(jìn)行分析和解答.與第一版比較，《新編基礎(chǔ)物理學(xué)習(xí)題分析與解答/“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材配套教輔》調(diào)整和撤換了近1/5的習(xí)題，并使學(xué)生通過作業(yè)更貼近工程實(shí)際和日常生活.與此同時，編者通過對習(xí)題中具體物理

信息光學(xué)是20世紀(jì)60年代全息術(shù)與光學(xué)傳遞函數(shù)概念相結(jié)合，從傳統(tǒng)的、經(jīng)典的波動光學(xué)中脫穎而出的學(xué)科，已成為光學(xué)和信息科學(xué)的重要分支�！缎畔⒐鈱W(xué)數(shù)字實(shí)驗(yàn)室（Matlab版）/研究生教育“十二五”規(guī)劃教材》將重點(diǎn)放在算法上，并以編程難度較低的Matlab語言為平臺實(shí)現(xiàn)編程運(yùn)算�！缎畔⒐鈱W(xué)數(shù)字實(shí)驗(yàn)室（

《熱力學(xué)（第二版）》是熱力學(xué)經(jīng)典著作，包含熱力學(xué)理論的經(jīng)典內(nèi)容，如溫度、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、單元系的復(fù)相平衡、熱力學(xué)第三定律等，也包含了一些專題研究，如化學(xué)熱力學(xué)、溶液理論、重力場及彈性固體、不可逆過程熱力學(xué)等，同時對熱力學(xué)的方法論也進(jìn)行了論述。本次納入書系經(jīng)典系列重排出版，以更好的面貌與作者同享。

《物理量測量》根據(jù)《高等工業(yè)學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》編寫而成,立意新穎,突出物理量的測量。《物理量測量》分章節(jié)介紹了測量的不確定度與數(shù)據(jù)處理,力學(xué)量、熱學(xué)量與波動特征量測量,電磁學(xué)量測量,光學(xué)量測量,近代物理與綜合性實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；書末附表還給出了常用物理量表�！段锢砹繙y量》列出的不同層次的實(shí)驗(yàn),內(nèi)容比較全面,

全書共分5章。前兩章介紹抽象群的基本概念，群表示的基本理論，以及群的矩陣表示；第3章介紹群論在量子力學(xué)中的應(yīng)用，特別是應(yīng)用轉(zhuǎn)移投影算符或特征標(biāo)投影算符求出已知基函數(shù)的伴函數(shù)；第4章介紹群論在固體物理學(xué)中的應(yīng)用，主要是32個晶體點(diǎn)群；第5章介紹原子或離子在晶場中的能級分裂，及受晶場微擾的量子態(tài)躍遷的選擇定則。每章后面的習(xí)