本書名為《藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理實(shí)踐》，分為上、下兩冊；上冊為臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理制度與SOP；下冊為臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)規(guī)范與機(jī)構(gòu)建設(shè)。上冊共三章，內(nèi)容包括藥物臨床試驗(yàn)管理制度/崗位職責(zé)、藥物臨床試驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案、藥物臨床試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程；下冊共五章，內(nèi)容包括藥物臨床試驗(yàn)文件設(shè)計(jì)、藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理、倫理審查認(rèn)證及評估、藥物臨床

本教材重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，遵循“三基”（基本理論、基本知識和基本技能）“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性與實(shí)用性）的原則，突出如下特點(diǎn)：①?教材內(nèi)容的選擇上兼顧了經(jīng)典與前沿的有機(jī)結(jié)合；②?在每章前有學(xué)習(xí)要求，末尾有本章內(nèi)容小結(jié)，最后還有２～３個(gè)思考題，其中一個(gè)為小病例題，以便于教師教學(xué)參考和學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)；

引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，將真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢。體現(xiàn)當(dāng)代教育，教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。適合“5+3”一體化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革，滿足早臨床、多臨床、反復(fù)臨床培養(yǎng)方案的要求，為未來職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重視實(shí)踐，貼近崗位，配套教育部教學(xué)

《藥理學(xué)》是在生理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識和藥物化學(xué)等藥學(xué)知識的基礎(chǔ)上研究藥物的作用，并為臨床合理用藥提供理論依據(jù)，是護(hù)理專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。學(xué)習(xí)藥理學(xué)的目的在于全面掌握或理解藥物的作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及用藥監(jiān)護(hù)等內(nèi)容，以便在防治疾病過程中能夠做到藥物選擇得當(dāng)，給藥方案設(shè)計(jì)合理，并盡可能避免或減少

本書以藥物結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究中的設(shè)計(jì)策略和經(jīng)驗(yàn)性規(guī)則為核心，結(jié)合代表性的新藥研究案例，系統(tǒng)論述藥物結(jié)構(gòu)優(yōu)化的原理、方法、技術(shù)和應(yīng)用案例。第一部分概述簡要介紹了新藥創(chuàng)制的一般過程，藥物結(jié)構(gòu)優(yōu)化的主要任務(wù)和總體方法策略，以及藥物結(jié)構(gòu)優(yōu)化過程中的方法參數(shù)；第二部分為藥物結(jié)構(gòu)優(yōu)化的設(shè)計(jì)策略，以大量研究案例深入闡述了基團(tuán)替換、骨架躍遷

藥理學(xué)是護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與護(hù)理專業(yè)課程之間的應(yīng)用型橋梁學(xué)科，是研究常用藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及用藥護(hù)理的一門應(yīng)用學(xué)科。《藥理學(xué)（第二版）》的前修課程包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，后續(xù)課程包括內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等護(hù)理學(xué)各專業(yè)課

設(shè)置知識拓展模塊，加深學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識的理解；設(shè)置學(xué)習(xí)小結(jié)，加深對本章知識的整體掌握；設(shè)置目標(biāo)考核模塊，方便學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識的考核與自我評價(jià)；設(shè)置能力訓(xùn)練，方便學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用。設(shè)置知識拓展模塊，加深學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識的理解；設(shè)置學(xué)習(xí)小結(jié)，加深對本章知識的整體掌握；設(shè)置目標(biāo)考核模塊，方便學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識的考核與自我評

《藥理學(xué)》堅(jiān)持“三基”（基本理論、基本知識、基本技能）、“五性”（思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性、適用性）、“三特定”（特定對象、特定要求、特定限制）的原則。具體體現(xiàn)在：一是章節(jié)順序，使章節(jié)順序編排符合學(xué)科內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；二是教材內(nèi)容，以高職高專類院校藥學(xué)類相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，突出崗位需要

本書內(nèi)容包括：藥物代謝動力學(xué)；藥物效應(yīng)動力學(xué)；藥品不良反應(yīng)與藥物濫用監(jiān)控；傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)概論；腎上腺素受體激動藥；腎上腺素受體阻斷藥；膽堿受體激動藥等。

藥理學(xué)是醫(yī)學(xué)和藥學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)的主干課程，具有知識點(diǎn)多、知識面寬的特點(diǎn)，也是一門相對難教難學(xué)的課程。本書凝集了一線教師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，在內(nèi)容上分為釋疑解惑篇和練習(xí)提高篇兩部分以提升教學(xué)效果。前者針對藥理學(xué)各章節(jié)的難點(diǎn)進(jìn)行分析釋疑，透過教材文字闡釋背后的“道理”；后者針對需要掌握的概念和知識點(diǎn)設(shè)計(jì)了相應(yīng)的練習(xí)題，

轉(zhuǎn)運(yùn)體是一類存在于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)或多肽，他們表達(dá)于各種組織器官的特定細(xì)胞膜上，執(zhí)行著特定的轉(zhuǎn)運(yùn)任務(wù)，維持著細(xì)胞的營養(yǎng)供給和胞內(nèi)外環(huán)境的動態(tài)平衡，從而確保組織器官功能的正常發(fā)揮。它們是決定藥物體內(nèi)過程、藥效、毒副作用及藥物相互作用的關(guān)鍵因素之一。近年來的研究還表明，轉(zhuǎn)運(yùn)體的表達(dá)和功能變化與疾病的發(fā)生發(fā)展也密切相關(guān)。本書

《藥理學(xué)》共分44章，內(nèi)容涵蓋西藥藥理和部分中藥藥理，重點(diǎn)介紹了藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)等基本理論和基本知識，增設(shè)了與藥物共同機(jī)制相關(guān)的基本知識、典型代表藥物的小常識、藥物的*上市情況。本書可供高等學(xué)校藥學(xué)類、藥品制造類、護(hù)理類等專業(yè)師生作為教材使用，也可供醫(yī)藥及相關(guān)行業(yè)工作者參考。

《藥理學(xué)》共分44章，內(nèi)容涵蓋西藥藥理和部分中藥藥理，重點(diǎn)介紹了藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)等基本理論和基本知識，增設(shè)了與藥物共同機(jī)制相關(guān)的基本知識、典型代表藥物的小常識、藥物的*上市情況。本書可供高等學(xué)校藥學(xué)類、藥品制造類、護(hù)理類等專業(yè)師生作為教材使用，也可供醫(yī)藥及相關(guān)行業(yè)工作者參考。

藥理學(xué)與藥物治療學(xué)基礎(chǔ)

堅(jiān)持教材三基、五性的基本要求，系統(tǒng)而簡明介紹藥理學(xué)的基本理論與基礎(chǔ)知識，充分反映現(xiàn)代藥理學(xué)與我國創(chuàng)新藥物的研究進(jìn)展，為臨床指導(dǎo)合理用藥提供有益的參考。本教材采用篇、章、節(jié)的結(jié)構(gòu)體系，全書分為九篇，共五十章，預(yù)計(jì)總字?jǐn)?shù)在700千字。內(nèi)容全面涵蓋藥理學(xué)與藥物治療學(xué)的主要領(lǐng)域。本教材在每個(gè)章節(jié)前增加【能力要求】，以新的特點(diǎn)進(jìn)

系統(tǒng)藥代動力學(xué)

本書在回顧了小分子藥物研發(fā)的歷史之后，作者闡述了基于結(jié)構(gòu)藥物設(shè)計(jì)的基本概念、工具和方法，以近年在歐美上市的經(jīng)典藥物為例，深入地為讀者介紹了其研發(fā)歷程。

《臨床藥物代謝動力學(xué)（案例版第3版供藥學(xué)類專業(yè)用）》共28章，分為總論和各論兩大部分。總論分18章，著重闡述了臨床藥物代謝動力學(xué)的基本理論、指導(dǎo)臨床合理用藥的藥代動力學(xué)公式及其臨床意義和臨床應(yīng)用；各論分10章，詳細(xì)介紹了目前國內(nèi)外臨床常用藥物、治療指數(shù)低的藥物和已開展治療藥物監(jiān)測藥物的藥代動力學(xué)知識，包括藥物的體內(nèi)過程

《藥理學(xué)（第四版）（高職高專）》為普通高等教育“十二五”國家規(guī)劃教材，是在2012年第3版基礎(chǔ)上，借鑒近年來高職高專院校課程改革成果及教材使用者的反饋意見而組織修訂的。《藥理學(xué)（第四版）（高職高專）》共分19章，系統(tǒng)地介紹了藥理學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，重點(diǎn)介紹藥物的作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)、用藥注意事項(xiàng)、禁忌

本書按照藥理學(xué)教學(xué)大綱的要求分章設(shè)計(jì)編寫，突出藥理學(xué)基本理論和基本知識，主要涉及常用藥的藥理作用、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)及重要的藥代動力學(xué)知識、構(gòu)效關(guān)系、藥物相互作用和禁忌證等內(nèi)容。體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科和臨床學(xué)科的聯(lián)系，并且有一定的綜合性。在編寫格式方面，每章包括目標(biāo)要求、知識鏈接及本章小結(jié)。學(xué)習(xí)要求以簡要文字強(qiáng)調(diào)