《復(fù)雜科學(xué)管理》是國(guó)內(nèi)**一份致力于介紹復(fù)雜科學(xué)管理的基本理論、方法、應(yīng)用及**發(fā)展的學(xué)術(shù)集刊。本集刊以“學(xué)術(shù)創(chuàng)新，學(xué)術(shù)民主”為宗旨，刊載復(fù)雜科學(xué)管理領(lǐng)域內(nèi)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，包括理論探討、實(shí)證分析、案例解讀、文獻(xiàn)綜述和評(píng)論等。本集刊共收錄了五篇文章，研究主題涉及：復(fù)雜性維度視角下的多層網(wǎng)絡(luò)研究綜述；復(fù)雜科學(xué)管理未來(lái)的發(fā)

本書(shū)主要從三個(gè)部分進(jìn)行了系統(tǒng)論述，分別是研究工具與方法、個(gè)體決策、社會(huì)決策。本書(shū)從神經(jīng)科學(xué)這一國(guó)際前沿的視角出發(fā)，對(duì)管理決策及其機(jī)制進(jìn)行系統(tǒng)解讀與分析。第一部分為研究工具與方法，主要介紹神經(jīng)科學(xué)視角下管理決策使用到的理論與方法，包括功能磁共振成像技術(shù)、腦電技術(shù)、眼動(dòng)追蹤技術(shù)及遺傳學(xué)等知識(shí)的系統(tǒng)介紹和說(shuō)明；第二部分主要在

“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理”是由教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地—清華大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新研究中心組編的學(xué)術(shù)研究叢書(shū)。本叢書(shū)主要刊載創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理領(lǐng)域內(nèi)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，包括理論探討、實(shí)證分析、案例解讀、調(diào)查報(bào)告、文獻(xiàn)綜述及評(píng)論。

懷舊營(yíng)銷：理論與實(shí)踐

多屬性決策問(wèn)題是現(xiàn)代決策科學(xué)的重要組成部分，多屬性決策是與多個(gè)屬性有關(guān)的有限方案的選擇問(wèn)題，其在工程設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、管理和軍事等諸多領(lǐng)域有著廣闊的實(shí)際應(yīng)用前景。信息不確定是實(shí)際多屬性決策問(wèn)題的基本特征之一，如何有效實(shí)現(xiàn)不確定信息的集成與決策信息（包括屬性值的表達(dá)形式、屬性值的排序、屬性權(quán)重、決策者的風(fēng)險(xiǎn)偏好、決策者的決策行

本書(shū)在梳理、闡述知識(shí)服務(wù)的含義、服務(wù)模式、新需求、關(guān)鍵技術(shù)的基礎(chǔ)上，剖析了國(guó)內(nèi)外1個(gè)主流知識(shí)服務(wù)平臺(tái)案例和中國(guó)工程科技知識(shí)中心45個(gè)知識(shí)服務(wù)實(shí)踐案例，并歸納總結(jié)出國(guó)內(nèi)外知識(shí)服務(wù)的顯著特征，提出下一步開(kāi)展知識(shí)服務(wù)工作的幾點(diǎn)啟示與建議。

本書(shū)圍繞公文的概念和種類展開(kāi)，重點(diǎn)介紹了黨政公文、行政事務(wù)文書(shū)、宣傳文書(shū)這三類最常用的公務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作體例和技巧，并輔以大量案例解析，不但能讓讀者系統(tǒng)地掌握上述三類文書(shū)的基本寫(xiě)作體例和范式，還能讓讀者通過(guò)學(xué)習(xí)快速提升自己的公文寫(xiě)作水準(zhǔn)。 本書(shū)內(nèi)容通俗易懂，案例豐富，實(shí)用性強(qiáng)，特別適合公文寫(xiě)作入門讀者和進(jìn)階讀者閱讀，也適合

本書(shū)旨在給廣大公文愛(ài)好者特別是初學(xué)者提供具體的入門指導(dǎo),普及公文寫(xiě)作方面的知識(shí),引導(dǎo)更多的人了解和掌握公文寫(xiě)作的基本知識(shí)。書(shū)中所列入的500多個(gè)題目力求簡(jiǎn)明扼要,所作解答淺顯通俗,易于理解和把握,意在給廣大初學(xué)者引領(lǐng)一條基本的公文寫(xiě)作知識(shí)脈絡(luò)。全書(shū)采用立題的形式,簡(jiǎn)明、系統(tǒng)地介紹了有關(guān)公文寫(xiě)作方面的基本知識(shí)。在內(nèi)容上大

《信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》作為普通高等學(xué)校信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)核心課程“信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”的教材，按照循序漸進(jìn)、從基礎(chǔ)到提高、理論與實(shí)踐結(jié)合的原則，全面而深入地闡述了信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基本理論與方法，主要內(nèi)容包括信息系統(tǒng)的相關(guān)概念，信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的常用方法，信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化分析、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方法，UML建模，面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)

本書(shū)是作者在20多年的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)和對(duì)**實(shí)踐觀察體驗(yàn)基礎(chǔ)上思考研究的成果，其核心觀點(diǎn)是：**力是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的核心動(dòng)力。**力是知行合一的綜合性影響力，是在嫻熟掌握和利用**規(guī)律基礎(chǔ)之上的科學(xué)**而產(chǎn)生的廣泛的影響力量。無(wú)知的**是一種盲動(dòng)，知而不行的**是一種空談。本書(shū)在力求厘清**學(xué)理論的基礎(chǔ)

本書(shū)基于國(guó)家視角認(rèn)識(shí)顛覆性創(chuàng)新，闡述顛覆性技術(shù)的成長(zhǎng)規(guī)律，解讀并構(gòu)建顛覆性技術(shù)成長(zhǎng)的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，是專著《顛覆性創(chuàng)新：SNM視角》的姊妹篇。本書(shū)共七篇，內(nèi)容涉及國(guó)家視角顛覆性創(chuàng)新的問(wèn)題背景、理論認(rèn)識(shí)，并圍繞“創(chuàng)新樹(shù)”提出培育“根”能力、“干”學(xué)科、“枝”技術(shù)、“土”環(huán)境、“葉”創(chuàng)意的具體內(nèi)涵與方法工具。

《公文寫(xiě)作：從職場(chǎng)小白到筆桿子》從公文的基本知識(shí)講起，到法定15種公文及常用9類公文的特點(diǎn)和基本結(jié)構(gòu)，逐步深入公文的版式處理技巧、正文的格式處理方法、如何進(jìn)行正文的篇章排布和邏輯安排、如何打磨寫(xiě)法，并在介紹完每一種法定公文和常用公文的基本知識(shí)后，都配有相應(yīng)的例文。本書(shū)貫穿公文寫(xiě)作的全流程，讓讀者不但可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)公文寫(xiě)

本書(shū)深刻把握智庫(kù)科學(xué)化發(fā)展的總體趨勢(shì)，總結(jié)智庫(kù)研究的共性特征和存在的突出問(wèn)題，從外循環(huán)、內(nèi)循環(huán)、“十個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題”和方法集工具箱四個(gè)層次構(gòu)建智庫(kù)雙螺旋法理論體系，重點(diǎn)圍繞智庫(kù)問(wèn)題的解析、智庫(kù)問(wèn)題牽引下的情景分析、智庫(kù)問(wèn)題研究的不確定性分析、智庫(kù)問(wèn)題研究的政策模擬分析、智庫(kù)研究的循環(huán)迭代、DIIS與MIPS的耦合關(guān)系、智庫(kù)

隨著中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)熱潮和新媒體時(shí)代的到來(lái)，中國(guó)智庫(kù)與全球智庫(kù)正在通過(guò)新媒體平臺(tái)與受眾互動(dòng)，以多種方式在網(wǎng)絡(luò)公共空間發(fā)揮影響力。本書(shū)刻畫(huà)了新媒體時(shí)代下，中國(guó)與全球智庫(kù)謀求社會(huì)影響和聲譽(yù)塑造的“數(shù)字倡導(dǎo)”這一新的行為，并通過(guò)開(kāi)發(fā)智庫(kù)大數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)方法與評(píng)價(jià)體系，向讀者描繪了中國(guó)智庫(kù)新媒體發(fā)展的五年圖景。通過(guò)對(duì)多種新媒體平

組織行為學(xué)旨在闡述人的心理與行為規(guī)律的關(guān)系，揭示組織績(jī)效和人的行為、態(tài)度間的奧秘，以提高管理人員預(yù)測(cè)、引導(dǎo)和控制人的行為的能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。本書(shū)從個(gè)體、群體與組織三個(gè)層面探討人的行為，分別論述個(gè)體行為規(guī)律、個(gè)性差異及管理、心理過(guò)程及管理、組織承諾與個(gè)體行為、激勵(lì)理論、激勵(lì)、群體行為基礎(chǔ)、工作團(tuán)隊(duì)、溝通管理、沖突管

作為一種復(fù)雜語(yǔ)言評(píng)估表達(dá)模型，概率語(yǔ)言術(shù)語(yǔ)集通過(guò)賦予各語(yǔ)言項(xiàng)不同的權(quán)重，可深入地反映評(píng)估中的模糊、猶豫、偏好、不完整等不確定情形，進(jìn)而能有效地刻畫(huà)專家個(gè)體或群體給出的復(fù)雜語(yǔ)言評(píng)估信息。與其他語(yǔ)言評(píng)估表達(dá)模型相比，概率語(yǔ)言術(shù)語(yǔ)集更具一般性，能刻畫(huà)多數(shù)語(yǔ)言評(píng)估表達(dá)模型所不能刻畫(huà)的評(píng)估信息，從而使得概率語(yǔ)言術(shù)語(yǔ)集在實(shí)際評(píng)估及

現(xiàn)實(shí)生活中，由于很多父母本身缺乏時(shí)間觀念，生活作息不規(guī)律，孩子們會(huì)受到很多負(fù)面影響。要想幫助孩子學(xué)會(huì)充分利用好時(shí)間，讓孩子改變做事情拖延懶散的壞習(xí)慣，父母就要從自身做起，給孩子樹(shù)立好榜樣；要想讓孩子養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，讓孩子成為時(shí)間的主人，父母就要注重培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)，幫助孩子養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，給孩子營(yíng)造良好的

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院藍(lán)迪國(guó)際智庫(kù)項(xiàng)目于2015年4月正式啟動(dòng)，以問(wèn)題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向和項(xiàng)目導(dǎo)向?yàn)樵瓌t，旨在推動(dòng)“一帶一路”倡議的研究與實(shí)踐，在智庫(kù)研究、國(guó)際合作以及促進(jìn)“一帶一路”建設(shè)等方面開(kāi)展了大量工作。本書(shū)是《2021，新時(shí)代的嶄新畫(huà)卷：藍(lán)迪國(guó)際智庫(kù)2021年度報(bào)告》的英文版，由藍(lán)迪國(guó)際智庫(kù)2021年重要活動(dòng)、合作機(jī)構(gòu)、專

思維導(dǎo)圖是一個(gè)神奇的工具，它能幫你發(fā)散思維、厘清思路、增強(qiáng)記憶、提高效率，將其應(yīng)用于時(shí)間管理便能讓相同的時(shí)間產(chǎn)生成倍的價(jià)值。《時(shí)間管理：用思維導(dǎo)圖高效地使用時(shí)間》以一個(gè)完整、充滿帶入感的職場(chǎng)故事為主線，并配以可愛(ài)生動(dòng)的插圖，系統(tǒng)講解了運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行時(shí)間管理的實(shí)用內(nèi)容，包括為什么做、如何做、如何畫(huà)、如何應(yīng)用和如何反饋，

本書(shū)是財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本書(shū)是以《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高【2006】16號(hào)）為指導(dǎo)，以最新應(yīng)用指南為依據(jù)，圍繞工作任務(wù)選擇課程內(nèi)容，按照“理論和實(shí)踐同步，教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式進(jìn)行編寫(xiě)的。本書(shū)的主要內(nèi)容包括管理與管理系統(tǒng)、管理思想與管理理論、管理環(huán)境與管理道德、計(jì)劃、決策、