《思想道德修養(yǎng)與法律基礎專題式金課教學設計》通過54個知識點專題式教學設計及其課件等課程資源，開展馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育，引導大學生領悟人生真諦，堅定理想信念，踐行社會主義核心價值觀，做新時代的忠誠愛國者和改革創(chuàng)新的生力軍；引導大學生形成正確的道德認知，積極投身道德實踐，做到明大德、守公德

本書通過介紹探索自我、探索工作世界、了解科學決策方法的思想、思路和技巧,幫助大學生進行清晰、科學、客觀地自我探索。在了解自我和外部環(huán)境的基礎上做出理性的決策,明確自己的人生方向和職業(yè)理想。并引導學生用科學的方法集中智慧和力量,動員和挖掘潛能,通過學習、實踐增長技能,積累職業(yè)素養(yǎng),為將來走向社會、立足職場做好準備。

培養(yǎng)具備師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍,是當前我國高等教育事業(yè)發(fā)展的重要任務,對于加快一流大學和一流學科建設,提高高等教育發(fā)展水平,增強國家核心競爭力具有十分重要的戰(zhàn)略意義。本論文集圍繞教師與教學發(fā)展,從教學與課程改革、網絡教學、課程思政和師資建設與管理等方面進行深入的研究,旨在將北京聯(lián)合

新中國成立70年來，河南教育實現了跨越式發(fā)展。《當代河南教育發(fā)展報告》立足當代河南教育發(fā)展，從民辦教育、職業(yè)教育、高等教育、基礎教育和幼兒教育等方面獨立成卷。作者深入河南省檔案館和區(qū)縣檔案館查閱資料，用翔實的數據和豐富的一手資料反映河南教育發(fā)展軌跡，全方位展示河南教育的特色及河南教育事業(yè)在整個經濟社會發(fā)展中的地位、作用

本套書立足于高校思政課教學的實際，結合高校思政課教師隊伍建設面臨的問題和挑戰(zhàn)，系統(tǒng)全面地分析和闡明了高校思政課教師“政治要強”“情懷要深”“思維要新”“視野要廣”“自律要嚴”“人格要正”的基本內涵、價值意蘊、內在機理和提升路徑，從而系統(tǒng)回答了“什么是卓越的高校思政課教師，怎樣成為卓越的高校思政課教師”這一重大而緊迫的現

這是一本教你創(chuàng)作自己故事的寫作魔法寶典。里面有你能想到的、想不到的寫作工具，是助你破解寫作難題的基因密碼，更是提高寫作能力的秘密武器�？茖W、歷史、神話、傳說等各種知識在你自己的故事里自由穿梭。你還可以看到很多“學霸級”同學創(chuàng)作的作品，你會驚喜的發(fā)現原來寫作如此有趣，肆意創(chuàng)作的感覺太棒了。本書作者李君老師執(zhí)教語文20余年

針對新時代大學生的特點，本書分析和研究新時代大學生思想政治教育過程中溝通存在的障礙，結合傳播學、社會管理學、溝通學等相關學科理論，梳理大學生思想政治教育有效溝通的概念、過程要素及其特征，系統(tǒng)地闡述大學生思想政治教育有效溝通的理論基礎、現實依據、特征和原則；在問卷調查的基礎上深入探討新時代大學生思想政治教育溝通的策略、機

本書運用倡導聯(lián)盟理論研究20世紀80年代以來日本留學生政策的變遷。通過對留學生政策外部系統(tǒng)、內部系統(tǒng)和子系統(tǒng)的分析，發(fā)現在決策中居于主導地位的聯(lián)盟所持信念的變遷是留學生政策發(fā)生變遷的根本原因；外部系統(tǒng)中的穩(wěn)定變量和外部事件起到了重要的作用；影響日本留學生政策的各個變量之間具有復雜的關系，倡導聯(lián)盟理論在日本留學生政策分析

心理與教育測量是個體心理特質發(fā)展水平的重要評價手段。以項目反應理論為代表的現代測量理論，為兒童數學學力的大規(guī)模測評研究與實踐提供了強大的理論與技術支持。近年來蓬勃發(fā)展的認知診斷理論，則將相關研究推向更加精細化的水平�！禕R》本書按照認知診斷理論的研究范式，以正處于基礎性數學學力發(fā)展關鍵期的小學生為研究對象，在深入探索其

本書介紹了典型國家高�？萍汲晒�轉化模式的經驗與教訓，分析了中國高�？萍汲晒�轉化現狀，并利用網絡技術、博弈論、沖突分析、灰色系統(tǒng)等理論與方法，構建了雜合軟計算方法識別影響高�？萍汲晒�轉化的關鍵因素與瓶頸因素，提取其關聯(lián)規(guī)則，進而設計基于跨組織知識集成網絡的高校科技成果轉化模式，從價值增值、利潤分配、激勵、考評等方面構建高

鑒于大眾人群對“國學”的熱愛，又因為許多家長越來越注重培養(yǎng)孩子的國學素養(yǎng)，國學圖書市場龐大。同時，圖書市場中，此類題材的圖書都頗受歡迎。所以，我們策劃了這套圖書，本套書包含《三字經百家姓》《千字文弟子規(guī)》《唐詩300首》《宋詞300首》《中華成語故事》《中華傳統(tǒng)美德故事》6本。 在內容數量方面，每冊圖書216P。

《義務教育英語課程標準》剛剛出臺，如何把新時代理念與實踐結合？是擺在眾多一線英語教師面前的問題。 在各類教研活動中我們發(fā)現，教師的理念、教學技能、反思能力、評價能力等多方面因素制約了初中英語教育水平的提升。在觀察與分析中，我們越來越清晰地看到：只有針對性地進行多層面理論與實踐相結

隨著經濟的全球化和高等教育的普及以及社會和年青人值觀的變化，世界各國的大學教育都正面臨著需要進行根本性的反思和變革的挑戰(zhàn)。本書通過對日本大學教育和學習的大規(guī)模調查結果的分析，宏觀闡述使學生獲得專業(yè)知識和通用能力，確立自我認知的系統(tǒng)化教育課程的重要性，以及大學教育和就業(yè)能力獲得的關系。 本書是深入淺出地解析日本高等教育

課程思政是落實立德樹人根本任務的必然要求，但在課堂教學過程中，課程思政資料缺乏，為不斷加強思想政治工作，北京青年政治學院組織各專業(yè)（學前教育、老年服務與管理、青少年工作與管理等）和公共課程（思政課程、計算機基礎、大學語文、大學數學、大學體育等）結合課程實際，圍繞法治愛國、道德誠信、理想事業(yè)、為學勵志、勤奮惜時、謙虛友誼

《做一名優(yōu)秀的早教師》一書，詳細介紹了一名合格的早教師不僅需要掌握的教學技能，還必須具備的專業(yè)育兒、教學理論等知識儲備；以及作為早教師，應了解和掌握的嬰幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，并了解如何運用科學的方法去幫助和指導嬰幼兒健康成長。本書實用、可操作性強，不僅可以作為職業(yè)院校家政專業(yè)、早教機構的培訓教材，也可以作為早教師自

素質拓展訓練，是一種以提高綜合素質為主要目的，兼具體能和實踐的綜合素質教育，它以運動為依托，以培訓為方式，以感悟為目的。而本書的訓練方式與素質拓展訓練類似，與傳統(tǒng)的知識培訓和技能培訓相比，少了一些說教和灌輸，多了一些項目實踐中的體驗和感悟。本書是作者團隊在20余年研究成果的一部分，包括十分完整的結構與內容，分別是

高校的公信力反映了社會公眾對于高校的信任及滿意程度，代表著高校的社會影響力。對于高校而言，較高的公信力能夠給高校帶來優(yōu)質的生源、高水平的師資隊伍、充足的辦學資源以及良好的社會聲譽，而這些因素恰好是一所高校長久發(fā)展所必需的�？梢哉f，高校公信力是高校的一項重要隱性資源，對高校的發(fā)展有著至關重要的作用。地方高校作為我國高等教

第一部分主要內容是新聽說、新方向。本部分主要從新高考聽說的定位、宗旨、技巧講述了新高考聽說的“三化”網絡化、真題化、互動化和“六新”新課標、新教材、新高考、新特點、新特訓、新特性，旨在表明高考聽說的不斷變化。 第二部分主要內容是新聽說新技能。這部分是本書的主要內容之一是朗讀，旨在培養(yǎng)學生訓練朗讀技巧與實踐的基本能力，

本書共6章，內容包括創(chuàng)業(yè)基礎概要、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會識別、商業(yè)模式設計、創(chuàng)業(yè)資源整合和創(chuàng)業(yè)計劃書，每章末都設置了單元測試及翻轉課堂教學內容；附錄是創(chuàng)業(yè)體驗教學環(huán)節(jié)，分別是《創(chuàng)業(yè)之旅——沙漠掘金》學生使用手冊和《初創(chuàng)企業(yè)運營》學生使用手則。本書既能滿足“創(chuàng)業(yè)基礎”課程的傳統(tǒng)教學，也能滿足翻轉課堂教學。

本書是一本專門為高中生生涯教師編寫的生涯規(guī)劃理論學習與教學設計參考用書，用于指導教師更好地理解教材內容，有效地開展教學準備與設計�！禕R》本書包含理論篇與實務篇兩個篇章，涵蓋自我探索、環(huán)境探索、職業(yè)專業(yè)探索、生涯管理等理論與實務內容�！禕R》本書旨在幫助初高中教師理解生涯規(guī)劃理論體系，掌握生涯規(guī)劃教學和實務方法，獲得實