本書是青年中國說·理解系列圖書的第二本，收錄了中山大學(xué)師生共同完成的關(guān)于民生領(lǐng)域社會議題的九篇論文，分列于養(yǎng)老服務(wù)、教育與就業(yè)、社會組織與社會工作三個專欄之中。這些論文以珠三角城市在上述領(lǐng)域中的服務(wù)項目或改革措施為主要研究對象，通過剖析社會現(xiàn)象背后的社會結(jié)構(gòu)和制度安排，透視了當(dāng)代中國社會治理的困難與

本書以習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述為根本遵循，以建黨百年中國共產(chǎn)黨推進自我革命、從嚴(yán)管黨治黨的歷程經(jīng)驗為邏輯起點，從政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭等多個層面，系統(tǒng)梳理了黨的十八大以來河南省推進全面從嚴(yán)治黨的實踐探索和成效經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上提出了新時代推進全面

本書系統(tǒng)梳理了中國共產(chǎn)黨一百年理論武裝實踐與理論的發(fā)展歷程，深入挖掘中國共產(chǎn)黨一百年理論武裝建設(shè)的理論資源、成功做法與典型案例；綜合運用政治學(xué)、社會學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科知識，分析中國共產(chǎn)黨一百年理論武裝對新時代思想建黨、理論強黨的啟示和借鑒意義，深化對理論武裝規(guī)律的認(rèn)識，增強理論工作的自覺性、科學(xué)性、堅定性。

本書將中國共產(chǎn)黨與有為政府、有效市場這兩個視角結(jié)合起來，提出有效國家概念，并凸顯了政黨在國家建構(gòu)和社會整合方面的重要性。既超越了自由主義的基本邏輯，注意到發(fā)展型國家理論，又超越了經(jīng)典的發(fā)展型國家理論，將國家干預(yù)的有效性分解為信息決策、政府激勵和國家實施能力；討論了中國正確決策、有效激勵的具體機制和成功推動現(xiàn)代化的

本書全面深入地探討了荀子的治國思想，認(rèn)為荀子的治國思想以人性惡為前提，提出了隆禮重法的治國措施，闡釋了君臣在治國中的地位和關(guān)系，分析了治國者重民之要旨。荀子希望通過節(jié)省用度、重農(nóng)輕賦稅、適度發(fā)展商業(yè)和強化行政管理等措施，實現(xiàn)強國富民的目的。同時，本書認(rèn)為，荀子期盼統(tǒng)一，結(jié)束戰(zhàn)國紛爭的局面。他的治國思想中外儒內(nèi)法的

格魯吉亞位于南高加索中西部，是古代絲綢之路和現(xiàn)代歐亞交通走廊的必經(jīng)之地，地理位置十分重要。隨著一帶一路倡議的深入推進，中格之間的教育與人文交流互動也日趨頻繁。近年來，中格在教育領(lǐng)域的合作日漸增多。本書編譯了格魯吉亞現(xiàn)行教育法律，包括《格魯吉亞普通教育法》《格魯吉亞高等教育法》《格魯吉亞職業(yè)教育與培訓(xùn)法》《格魯吉亞

本書梳理總結(jié)觀山湖區(qū)人民法院在綠色金融法庭、多元化糾紛解決機制、審判輔助事務(wù)外包、法院信息化建設(shè)等方面的舉措、成效，彰顯了觀山湖區(qū)人民法院司法改革創(chuàng)新是貫徹落實習(xí)近平法治思想、習(xí)近平總書記關(guān)于司法改革重要論述和視察貴州重要講話精神的思想自覺政治自覺行動自覺；是弘揚新時代貴州精神，勇于探索、敢于擔(dān)當(dāng)、善于突破，深化

本書選擇了法學(xué)教育中的三個關(guān)鍵要素即教師、教材和讀書做深入探討，分析了從事法學(xué)教育的教師在教材與讀書中可以努力的限度和法學(xué)院學(xué)生讀書對教材（編撰）及法學(xué)教育的基礎(chǔ)意義。本書有兩個特點：其一，作者以從事的刑事訴訟法學(xué)教學(xué)經(jīng)驗為基礎(chǔ)展開討論；其二，以金庸武俠小說人物探討法學(xué)教育中的教師和讀書問題。

《西南知識產(chǎn)權(quán)評論》是西南政法大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)研究中心、重慶知識產(chǎn)權(quán)保護協(xié)同創(chuàng)新中心主辦的學(xué)術(shù)集刊。本書為總第10輯，設(shè)置了未來已來：前沿科技的法律規(guī)制學(xué)界爭鳴：知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)理論新探業(yè)界熱點：產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)疑難治理專論：新時代知識產(chǎn)權(quán)賠償制度創(chuàng)新四個專題，共收錄十篇優(yōu)秀論文，研討視角多樣，議題廣泛，既回應(yīng)了前沿科技帶來

本書深入探討了發(fā)展中國國際組織學(xué)的現(xiàn)實意義、學(xué)術(shù)目標(biāo)、知識范圍和理論范式等基本問題。全書分為四部分十章。緒論部分綜述了19世紀(jì)至今國際組織研究議題、方法、理論的嬗變，提出發(fā)展國際組織學(xué)這一命題，并論證了其必要性與可行性。概念部分從術(shù)語、特征、定義三個層次闡述了國際組織學(xué)的現(xiàn)實意義、研究對象、理論范疇。視域部分從時

本書基于秦漢政治文明整合與創(chuàng)構(gòu)的宏大視野，以政治與學(xué)術(shù)的演進交鳴為主線，深入考察這一時期政治文化在不同階段的存在形態(tài)及其與學(xué)術(shù)思潮的互動與交融，努力找尋這種復(fù)雜關(guān)系背后的歷史邏輯與必然因素，對于先秦時期公共話語體系的探索與建構(gòu)、先秦以降刑禮之爭在不同時期的表現(xiàn)形式、帝制時代初期政治文化體系的獨特架構(gòu)、兩漢時期政治

本書借鑒古代先哲關(guān)于理想社會人的幸福和社會和諧論述，參照歐美對傳統(tǒng)農(nóng)耕社會改造的經(jīng)驗，分析中國近代以來農(nóng)耕文明從鼎盛到衰落，以及歷次社會改造得失，從社會價值重塑、社會治理轉(zhuǎn)型以及文化理念再造等三個方面，探討中國社會建設(shè)的目標(biāo)和方向。

社會誠信體系建設(shè)是項系統(tǒng)性工程，存在不同的審視維度和視角。本書是社會誠信（信用）體系建設(shè)系統(tǒng)性聚焦政府誠信治理的典型著述。研究立足于政府的元治理角色，聚焦政府推動誠信體系建設(shè)的體制機制建設(shè)、政策工具創(chuàng)新和技術(shù)治理等方式路徑，試圖建構(gòu)政府從事誠信治理的法治方法論體系，暢通從認(rèn)識論到方法論的社會誠信體系治理邏輯，明確了政府

良好心理是開展思想政治教育的基礎(chǔ)條件，這就要求教育者在理論和實踐中加強對現(xiàn)代社會個體心理問題的關(guān)注，通過人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)幫助教育對象獲得理性平和、健康和諧的心理心態(tài)。本書通過對思想政治教育中心理疏導(dǎo)的基本概念進行明晰科學(xué)的界定，把握其理論基礎(chǔ)，分析實施的現(xiàn)實訴求，突出從價值取向，特別是遵循規(guī)律和方法技術(shù)來完整構(gòu)

申論屬于論文式、主觀性筆試，主要從深度和難度上測查考生的相關(guān)能力。本書認(rèn)真分析了近三十年來我國申論考試命題的規(guī)律特點，汲取了現(xiàn)有申論教學(xué)科研多方面的成果，進行了大量創(chuàng)新性研究和探索，從前、后、經(jīng)、緯、中五個層面解析申論相關(guān)理論和解題技巧。同時，注重大綱和真題的結(jié)合，注重能力與技巧的結(jié)合，注重機關(guān)思維與角色的結(jié)合，注重實

行政職業(yè)能力測驗（簡稱行測）屬于選擇式、客觀性筆試，便于操作，易于評判，廣泛應(yīng)用于公務(wù)員考試以及國有企事業(yè)單位各種錄用考試和人才測評中。本書堅持能力為本，實戰(zhàn)為先，技巧為重，快速為要，認(rèn)真研究近年來行測試題的變化發(fā)展趨勢，針對當(dāng)前考生在行測中面臨的諸多痛點和難點，有針對性地提出解決辦法。同時，重視行測考試總體趨勢的把握

在全球大變革背景下，中國社會正面臨著現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。如何全面深化改革，推動我國社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，成為學(xué)術(shù)界討論的一個重要話題。本書以公共治理為主題，從區(qū)域?qū)用娴墓�共治理著手，探討了如何推進公共治理現(xiàn)代化。本書分九章，前兩章介紹了公共治理現(xiàn)代化的背景以及西方國家的經(jīng)驗，第三章至八章討論了區(qū)域公共治理的主要特征、區(qū)域公共治理

當(dāng)前人類社會日益進入高風(fēng)險階段，自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件讓人們防不勝防。對于風(fēng)險衍生的機理、風(fēng)險轉(zhuǎn)向災(zāi)變或安全的過程以及災(zāi)變的應(yīng)對舉措，人們也在不斷進行深入探索。本論文集主要立足于人文社會科學(xué)的具體學(xué)科基礎(chǔ)，從多維學(xué)科層面開展多維風(fēng)險治理的研究，涉及綜合風(fēng)險、區(qū)域風(fēng)險、社會風(fēng)險、環(huán)境風(fēng)險、網(wǎng)

本書為社區(qū)矯正對象警示教育讀本，在編寫前各位作者充分考慮社區(qū)矯正對象的群體特征以及他們在價值取向、主觀偏好、文化水平等方面的差異，以知識性、可讀性、實用性為編寫特色，內(nèi)容上注重準(zhǔn)確易懂，語言上注重簡練條理，編排上注重法理對照，以理論聯(lián)系實際的思維，在權(quán)衡專業(yè)性和通用性的基礎(chǔ)上，通過集體學(xué)習(xí)或個人閱讀的方式，滿足社區(qū)矯正

本書基于三位作者在聯(lián)合國系統(tǒng)和有關(guān)國際機構(gòu)任職20年以上的切身體會和實踐經(jīng)驗，全面、系統(tǒng)地介紹了新發(fā)展趨勢下國際組織對有國際勝任力人才的需求，以及適應(yīng)大變局要求的全球治理人才需要具備的基本素質(zhì)、需要掌握的基本知識和應(yīng)該具備的綜合技能。本書涵蓋了全球治理與中國的角色、新時期國際職員的素質(zhì)要求與培養(yǎng)、成功應(yīng)聘與當(dāng)好國際職員