《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)/全國高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材》具有以下特點：①體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進(jìn)，適度引入前沿知識，反映最新進(jìn)展，體現(xiàn)了教材的時效性；②根據(jù)先進(jìn)性和適用性的原則，既保持了知識的完整性和連貫性，又體現(xiàn)了內(nèi)容精練、重點突出的特色；③內(nèi)容選擇以滿足學(xué)生的崗位要求為準(zhǔn)，力求體現(xiàn)中等衛(wèi)生職業(yè)教育的特色；④適當(dāng)增加了

《婦科護(hù)理學(xué)》編寫以高職高專助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，突出婦科護(hù)理工作任務(wù)及特點，內(nèi)容涵蓋女性生殖系統(tǒng)解剖與生理、婦科護(hù)理病歷書寫、婦科常用特殊檢查及護(hù)理配合、婦科常用護(hù)理技術(shù)、婦科手術(shù)患者的護(hù)理、婦科各類疾病的護(hù)理及計劃生育婦女的護(hù)理等，共有16章理論學(xué)習(xí)內(nèi)容和12項實訓(xùn)指導(dǎo)。以國家護(hù)士執(zhí)業(yè)考試大綱、助產(chǎn)士崗位證書考試

本教材共分10章，約50萬字。內(nèi)容包括緒論,呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、內(nèi)分泌代謝疾病、風(fēng)濕病、神經(jīng)系統(tǒng)和傳染病等常見病病人的護(hù)理。為了解決既往護(hù)理教材中護(hù)理內(nèi)容重復(fù)的問題，本教材對教材的框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行了改革，以章為基本框架按護(hù)理程序進(jìn)行編寫,以使教材內(nèi)容更好地適合教學(xué)、學(xué)習(xí)的需求和適應(yīng)臨床實踐的需

《精神科護(hù)理學(xué)（高職考點版）》共分14章，內(nèi)容分別是緒論、精神疾病癥狀學(xué)、精神科護(hù)理基本技能、精神疾病治療過程的護(hù)理、器質(zhì)性精神障礙患者的護(hù)理、精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護(hù)理、精神分裂癥患者的護(hù)理、情感(心境)障礙患者的護(hù)理、神經(jīng)癥和癔癥患者的護(hù)理、應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護(hù)理、心理因素相關(guān)生理障礙患者的護(hù)理、人格障礙與

《內(nèi)科護(hù)理（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是國家精品課程主講教材，是國家級精品資源共享課程的配套教材。 本教材特色為：①貼近臨床護(hù)理崗位工作過程：重點疾病附有“典型工作任務(wù)”、“護(hù)理工作過程”。②理論與實踐有機對接：在“治療及其相關(guān)護(hù)理”后面附有“臨床醫(yī)囑單”；在“診斷要

《影像鑒別診斷一目了然系列》從相似的好發(fā)部位、相近的病變特點入手，以表格的形式將各種需要考慮的常見疾病及部分少見病、罕見病逐條列出，并梳理出診斷和鑒別診斷要點，本書還列出了每種需要鑒別的疾病的典型病例圖片。特別地，本書還給出各部位正常影像圖片并詳細(xì)標(biāo)注解剖結(jié)構(gòu)，方便讀者對照鑒別診斷。

本書介紹導(dǎo)尿術(shù)、腰椎穿刺術(shù)、腹腔穿刺術(shù)、心包穿刺術(shù)、骨髓穿刺術(shù)、氣管切開術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)等28個臨床常用診斷技術(shù)。內(nèi)容包括定義、適應(yīng)證、禁忌證、術(shù)前準(zhǔn)備、醫(yī)患溝通、詳細(xì)操作步驟、術(shù)中可能出現(xiàn)的異常情況及其處理、注意事項、案例等，深化該操作技術(shù)的體位等技術(shù)要領(lǐng)。圖文結(jié)合，貼近臨床，設(shè)置問答加強重點知識的掌握。附操作評分標(biāo)準(zhǔn)

全書共九章，內(nèi)容包括：緒論，衰老與老化理論，老年人的日常生活護(hù)理，老年健康保健，老年綜合評估，常見老年綜合征的護(hù)理，老年人常見疾病的護(hù)理，生命末期患者的護(hù)理，老年人日常生活護(hù)理技術(shù)。在傳承原教材優(yōu)秀部分、更新各章節(jié)陳舊知識的基礎(chǔ)上，編寫本教材。本教材在每章內(nèi)容前設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)；正文中增加課程思政內(nèi)容，以弘揚精益求精的護(hù)理

章虹主編的這本《護(hù)理心理學(xué)（案例版）》以心理護(hù)理為主線，用心理學(xué)理論作為深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，注重了學(xué)科理論的系統(tǒng)性，加強了心理學(xué)基本理論的系統(tǒng)性和實用性，加強了心理學(xué)基本理論和護(hù)理專業(yè)的融合。全書共八章，由淺入深，循序漸進(jìn)，系統(tǒng)闡述了護(hù)理心理學(xué)的概念、研究內(nèi)容、方法及意義，心理學(xué)基礎(chǔ)理論，挫折及心理防御機制，心理健康，護(hù)理

徐軍、賈勤編著的《康復(fù)護(hù)理學(xué)(供護(hù)理涉外護(hù)理康復(fù)治療技術(shù)等專業(yè)使用全國醫(yī)學(xué)高等�？平逃�案例版規(guī)劃教材)》共分五章，內(nèi)容包括康復(fù)護(hù)理學(xué)基本知識和基本理論、康復(fù)護(hù)理人員需要熟悉或掌握的常用康復(fù)評定技術(shù)和常用康復(fù)治療技術(shù)、常用康復(fù)護(hù)理技術(shù)以及常見傷病的康復(fù)護(hù)理等。本教材在內(nèi)容安排上以必須掌握的基本知識、基本理論為基礎(chǔ)，重點突

《急危重癥護(hù)理學(xué)》是全國高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一,《急危重癥護(hù)理學(xué)》共１４章,內(nèi)容以最新的全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱為框架,遵循“必需、夠用”原則,著重介紹了急救醫(yī)療服務(wù)體系、院前急救及災(zāi)難救護(hù)的概況及急診科及重癥監(jiān)護(hù)室的設(shè)置與管理、急危重癥的搶救和監(jiān)護(hù)技術(shù)、常見急危重癥的護(hù)理等�！都蔽Ｖ匕Y護(hù)理學(xué)》在內(nèi)容編寫

《物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)名詞》是全國科學(xué)技術(shù)名詞審定公布的物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)基本名詞,共5部分1300多條,包括總論,康復(fù)功能評定,康復(fù)治療,損傷、疾病的康復(fù),物理治療與康復(fù)器具設(shè)備等。《物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)名詞》可供科研、教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營及新聞出版等部門參考。

本書內(nèi)容涵蓋了現(xiàn)階段兒科最常見的疾病。在緒論、小兒生長發(fā)育、兒童保健、住院患兒的護(hù)理的章節(jié)中主要概括性的介紹小兒年齡分期及各期生長發(fā)育的特點、各期小兒保健、預(yù)防接種及住院兒童的護(hù)理要點。此外，還包括兒科常見病及多發(fā)病的護(hù)理，如新生兒疾病、營養(yǎng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、神

本書為第三版教材并為"十二五"國家規(guī)劃教材。前4章介紹疾病概論、常見癥狀、常用醫(yī)學(xué)檢查及腫瘤學(xué)知識，第5~18章以臨床科室分類分別介紹內(nèi)、外、婦產(chǎn)、兒、傳染、精神、五官、皮膚科等臨床疾病。本教材在編寫過程中力求體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特點，強調(diào)基本的理論知識、思維方法和實踐技能，體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性和教學(xué)適應(yīng)性。每章前

全書共分為九章。第一章緒論：主要介紹了護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況及護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變；第二章心理學(xué)基礎(chǔ)知識：主要介紹了普通心理學(xué)的基本知識；第三章心理應(yīng)激與防御：主要介紹了心理應(yīng)激及其機制、應(yīng)對策略等；第四章心理與行為障礙：主要介紹了常見心理與行為障礙的診斷與處理等；第五章心身疾�。褐饕�介紹了心身疾病的有關(guān)概念、發(fā)病機制、防治原則

《老年護(hù)理學(xué)》主要是使學(xué)生了解國內(nèi)外老年護(hù)理的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，明確老年臨床護(hù)理、社區(qū)和家庭養(yǎng)老的現(xiàn)實意義和方法。掌握老年生理、心理的變化特點，以及老年人常見的身心疾病及護(hù)理，學(xué)會老年介護(hù)的基本技能，如生命體征觀察與測量、常見疾病的護(hù)理技能、床與輪椅的移動介護(hù)、飲食介護(hù)、排泄介護(hù)、身體清潔介護(hù)等技能操作。使學(xué)生能學(xué)以致用

《外科護(hù)理學(xué)》是全國高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材之一，《外科護(hù)理學(xué)》共分為19章，主要包括緒論，水，電解質(zhì)紊亂和酸堿平衡失調(diào)患者的護(hù)理，外科休克患者的護(hù)理，外科營養(yǎng)支持患者的護(hù)理，麻醉患者的護(hù)理，圍術(shù)期患者的護(hù)理，手術(shù)室護(hù)理工作，腫瘤患者的護(hù)理，外科感染患者的護(hù)理，損傷患者的護(hù)理，微創(chuàng)外科患者的護(hù)理，移植患者的護(hù)理

本教材是全國高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一，是為了適應(yīng)健康評估課程中有關(guān)實驗實訓(xùn)內(nèi)容而編寫的。劉旭東、王紹鋒主編的《健康評估實驗實訓(xùn)教程》共包括二十二個操作項目、三個考核項目，主要包括：問診實訓(xùn)、體格檢查實訓(xùn)、心電圖實訓(xùn)、影像學(xué)檢查實訓(xùn)、常用實驗室檢查實驗、心理及社會評估實訓(xùn)、護(hù)理診斷實訓(xùn)、健康評估記錄實訓(xùn)，以及

《全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生名詞（2014）》是全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會審定公布的全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生名詞，內(nèi)容包括：總論、社區(qū)常見臨床問題、社區(qū)急診、全科醫(yī)療服務(wù)、社區(qū)康復(fù)、社區(qū)公共衛(wèi)生、社區(qū)護(hù)理、社區(qū)健康管理、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)，以及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理，共10部分，合計1583條。書末附有英漢、漢英兩種索引，以便讀者檢索

《醫(yī)學(xué)檢驗儀器》從工程學(xué)的角度介紹醫(yī)學(xué)檢驗儀器的基本概念、檢測技術(shù)、工作原理、整機構(gòu)成和臨床應(yīng)用�！夺t(yī)學(xué)檢驗儀器》共分九章，內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)檢驗儀器概述、血液學(xué)檢驗儀器、尿便檢驗儀器、生化檢驗儀器、免疫學(xué)檢驗儀器、微生物檢驗儀器、分子生物學(xué)檢驗儀器、色譜儀、光譜儀、質(zhì)譜儀及磁共振波譜儀、常用基礎(chǔ)檢驗設(shè)備、實驗室自動化系統(tǒng)和