《急救護(hù)理學(xué)》是臨床護(hù)理理論的重要組成部分，《急救護(hù)理學(xué)》的編寫適應(yīng)急救醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展，緊密結(jié)合臨床急救工作實踐，突出常見病、多發(fā)病的診斷、治療、搶救和護(hù)理，從而更好地服務(wù)于臨床。《急救護(hù)理學(xué)》內(nèi)容新穎，理論與實踐相結(jié)合，可操作性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的科學(xué)性、實用性，充分體現(xiàn)現(xiàn)代急診醫(yī)學(xué)與護(hù)理的新觀點和最新進(jìn)展，對臨床

《醫(yī)學(xué)圖像三維重建和可視化--VC++實現(xiàn)實例》從工程應(yīng)用的角度系統(tǒng)地介紹了醫(yī)學(xué)圖像三維重建和可視化的基礎(chǔ)理論、算法設(shè)計和程序?qū)崿F(xiàn)技術(shù)�！夺t(yī)學(xué)圖像三維重建和可視化--VC++實現(xiàn)實例》分為五章：第一章概述了醫(yī)學(xué)圖像三維重建和可視化的研究內(nèi)容和目的，并對醫(yī)學(xué)成像方式及三維可視化系統(tǒng)組成進(jìn)行簡要論述；第二章介紹醫(yī)學(xué)圖像處理

《健康評估/全國中等中醫(yī)藥學(xué)校規(guī)劃教材》內(nèi)容包括緒論、健康評估的方法、常見癥狀評估、身體評估、心理評估、社會評估、心電圖檢查、影像學(xué)檢查、實驗室檢查、護(hù)理病歷書寫，體現(xiàn)了健康評估的方法和內(nèi)容�！督】翟u估/全國中等中醫(yī)藥學(xué)校規(guī)劃教材》為彩色版，按“案例版”創(chuàng)新教材的編寫理念，通過引言、案例、鏈接/護(hù)考鏈接、考點、小結(jié)、自

頭疼、牙疼、腰酸背疼……想必每個人都有過被各種疼痛折磨得痛苦不堪的經(jīng)歷，其實疼痛除了帶給我們身體上的困擾，更帶來了精神上的緊張和壓力。那么我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識疼痛、對付疼痛呢？《遠(yuǎn)離疼痛！緩解疼痛的科學(xué)》將為你揭開疼痛的本來面目，探究各種疼痛的機(jī)理與最新應(yīng)對方法，讓你遠(yuǎn)離疼痛、身心輕松！《遠(yuǎn)離疼痛！緩解疼痛的科學(xué)》適合熱愛

朱險峰主編的《醫(yī)用常規(guī)檢驗儀器》全面介紹了現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)科中所應(yīng)用的儀器，系統(tǒng)闡述了各類常見儀器設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)與維修保養(yǎng)知識。本書具有如下特點：列出了每章的重要知識點，便于讀者在學(xué)習(xí)過程中對本章的重點知識進(jìn)行掌握；每列舉常見機(jī)型的故障實例，通過對故障的分析，得到故障原因，并寫明檢修方法，使讀者能夠?qū)W習(xí)到維修儀器設(shè)備

《精神科護(hù)理》共十四章，第一章至五章分別介紹了精神醫(yī)學(xué)與精神科護(hù)理學(xué)的發(fā)展史，精神科護(hù)理的基本概念、精神疾病的基礎(chǔ)知識、精神疾病患者的護(hù)理評估、診斷、溝通交流等精神科基本的護(hù)理技巧，精神科護(hù)理特點與病室管理和精神科常見的危急狀態(tài)的防范與處理及精神疾病的治療及相關(guān)護(hù)理。這部分力圖以總論的形式介紹精神科護(hù)理的特點。第六章至

《老年護(hù)理實用手冊》主要介紹居家及機(jī)構(gòu)養(yǎng)老護(hù)理采用技術(shù)及護(hù)理方法。包括老年人的清潔衛(wèi)生,被服整理,老人的搬運(yùn)和移動,飲食與排泄,并發(fā)癥的預(yù)防技術(shù),相關(guān)急救技術(shù)等，《老年護(hù)理實用手冊》主要介紹居家及機(jī)構(gòu)養(yǎng)老護(hù)理采用技術(shù)及護(hù)理方法。包括老年人的清潔衛(wèi)生,被服整理,老人的搬運(yùn)和移動,飲食與排泄,并發(fā)癥的預(yù)防技術(shù),相關(guān)急救技術(shù)

隨著分子生物學(xué)理論的迅速拓展，分子診斷學(xué)正發(fā)生著日新月異的變化，且在臨床疾病診斷中發(fā)揮了其無可比擬的作用�！斗肿釉\斷學(xué)——基礎(chǔ)與臨床》正是順應(yīng)目前基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展及臨床診治的需要而撰寫，并將為分子診斷學(xué)的發(fā)展起不可估量的推動作用。《分子診斷學(xué)——基礎(chǔ)與臨床》由三個重要的部分構(gòu)成：（1）分子診斷學(xué)原理；（2）分子診斷學(xué)技術(shù)

本書突出外科臨床查房實踐中的重點知識和邏輯思維，但又不僅是外科護(hù)理查房工作的簡單再現(xiàn)。該書結(jié)合病例，以臨床需要為內(nèi)容取舍標(biāo)準(zhǔn)，對外科典型個案的護(hù)理原理、護(hù)理措施和技能操作進(jìn)行充分闡述，還廣泛涉及疾病診治的最新研究進(jìn)展和詢證醫(yī)學(xué)證據(jù)。

在編寫過程中，我們遵循“以現(xiàn)代康復(fù)為指導(dǎo)，突出康復(fù)護(hù)理學(xué)的特點與特色，注重教材內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實用性”的原則。在取材上，充分考慮護(hù)理學(xué)專業(yè)的特點，吸收國內(nèi)外康復(fù)護(hù)理學(xué)領(lǐng)域的最新信息，圍繞康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)護(hù)理評定、康復(fù)治療及護(hù)理、康復(fù)護(hù)理技術(shù)、臨床常見癥狀的康復(fù)護(hù)理、臨床常見疾病的康復(fù)護(hù)理、社區(qū)康

《內(nèi)蒙古自治區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè)人員適宜技術(shù)培訓(xùn)教材》緊貼教育部最新教學(xué)指導(dǎo)思想，力求與國際最先進(jìn)教育理念相結(jié)合，打造出據(jù)有中國特色的醫(yī)學(xué)教材。《內(nèi)蒙古自治區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè)人員適宜技術(shù)培訓(xùn)教材》結(jié)構(gòu)完整，遵循醫(yī)學(xué)教學(xué)的體系進(jìn)行章節(jié)的精心安排。語言簡練、文筆流暢。《內(nèi)蒙古自治區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè)人員適宜技術(shù)培訓(xùn)

《老年心理護(hù)理基礎(chǔ)》共五個模塊，第一模塊介紹了心理學(xué)的部分基礎(chǔ)知識；第二模塊介紹影響老人心理健康狀況的一些客觀因素；第三模塊重點針對老人常見的心理問題進(jìn)行案例的分析與操作；第四模塊則是向?qū)W生介紹臨終關(guān)懷，接受死亡教育；第五模塊作為學(xué)生實操訓(xùn)練來編寫。

《水療》為《中醫(yī)優(yōu)勢治療技術(shù)叢書》之《水療》分冊�！端�療》分為兩篇，上篇為概論部分，介紹了該技術(shù)的學(xué)術(shù)源流、基本原理、藥物（器具）制備、技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程、適應(yīng)證和禁忌證、優(yōu)勢和注意事項。下篇以該技術(shù)在臨床上

《常見疾病譜用藥》從疾病出發(fā)，介紹疾病的常見癥狀、疾病概要、臨床表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上，提出了用藥原則、藥物治療、注意事項和探詢事宜。為藥店店員和執(zhí)業(yè)藥師提供簡單明了、可快速檢索的專業(yè)知識；也為普通患者提供了專業(yè)、貼心的藥物選購知識。本書適用于藥店店員、藥店執(zhí)業(yè)藥師，也可供普通百姓參考。

全書緊扣《養(yǎng)老護(hù)理員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的初、中級層次要求，力求突出居家養(yǎng)老的護(hù)理特點，由長期從事老年護(hù)理研究、教學(xué)的專家和從事老年護(hù)理工作的臨床一線護(hù)理人員編寫而成。內(nèi)容分為三大部分，第一部分主要是養(yǎng)老護(hù)理職業(yè)、職業(yè)道德方面的基本知識和養(yǎng)老院的科學(xué)管理；第二部分主要介紹老年人生理、心理特點及老年人常見疾病的表現(xiàn)；第三部分主

護(hù)理員包括助理護(hù)士、健康助理和護(hù)工，是醫(yī)院人力資源的組成部分，為護(hù)士和病人家屬分擔(dān)了許多照顧和護(hù)理的壓力，已成為不可缺少的社會職業(yè)。本書由擁有豐富臨床經(jīng)驗的護(hù)士長、護(hù)理專家及管理者撰寫，文字簡練，輔以圖表，介紹護(hù)理員必備的基礎(chǔ)專業(yè)知識、操作技能、相關(guān)法律法規(guī)等，使必須掌握的知識通俗易懂，幫助護(hù)理員熟練掌握基本理論知識和

醫(yī)學(xué)筆記系列叢書是魏保生醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)考試獨(dú)創(chuàng)方法--"兩點三步法"的集中體現(xiàn)。本著"青春不能沒有夢想,生活不能沒有樂趣;學(xué)習(xí)不能沒有方法,考試不能沒有智慧"的宗旨,從枯燥中尋找趣味,在瑣碎中提煉精華,到考

1.《手術(shù)室專科護(hù)理》主要內(nèi)容包括：手術(shù)室�？谱o(hù)理發(fā)展；手術(shù)中常用的儀器、設(shè)備、器械、耗材等作用與使用方法；各個�？剖中g(shù)護(hù)理技術(shù)，用手術(shù)中圖片表達(dá)手術(shù)過程，更直觀了解手術(shù)實施步驟，提供�？谱o(hù)理措施。2

灌腸療法是一種操作簡便、療效迅速、無不良反應(yīng)、安全可靠的治療方法。腸與五臟六腑在生理和病理上有著密切的聯(lián)系，灌腸療法既可以使腸道血管直接吸收藥物，又可以使藥物進(jìn)入五臟六腑，實現(xiàn)既去其標(biāo)，又“后治各臟，以清其源”的標(biāo)本同治的作用。因此，灌腸療法不僅是腸道疾病和急癥救治的理想治療方法，也為疑難雜病的治療開辟了新的途徑，成為

本教材針對全國高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)專業(yè)崗位的實際工作需要和實用型人才培養(yǎng)目標(biāo)而精選內(nèi)容。重視基本理論、基本知識、基本技能的闡述，遵循“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的指導(dǎo)思想，明確技能培養(yǎng)目標(biāo)，緊扣學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀，增加實訓(xùn)指導(dǎo)內(nèi)容，適當(dāng)補(bǔ)充新知識、新技術(shù)；突出護(hù)理特色，強(qiáng)化整體護(hù)理概念，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識疾病、