《重癥醫(yī)學(xué)臨床診療指南/臨床醫(yī)師診療叢書》內(nèi)容主要立足于ICU的臨床實踐需要，主要內(nèi)容包括危重癥管理、內(nèi)科危重癥及常見外科術(shù)后的監(jiān)護(hù)與治療、ICU相關(guān)感染的防治、ICU常規(guī)監(jiān)測及操作技術(shù)、危重癥的營養(yǎng)支持及鎮(zhèn)靜等。《重癥醫(yī)學(xué)臨床診療指南/臨床醫(yī)師診療叢書》內(nèi)容全面，能基本滿足ICU臨床工作需求；條理清楚，通俗易懂，以科

本書采用問答形式，系統(tǒng)介紹神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理基本理論知識和臨床技能，內(nèi)容包括神經(jīng)系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)和生理功能、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理，周圍神經(jīng)疾病、脊髓疾病、腦血管疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染性疾病、多發(fā)性硬化運動障礙疾病、發(fā)作性疾病、肌肉疾病相關(guān)護(hù)理，神經(jīng)系統(tǒng)常用診療技術(shù)及護(hù)理等，涵蓋了神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理學(xué)新知識、新理論、新方

李樹生主編的《急診臨床診療指南（第3版）》共9篇，包括總論、常見急診癥狀、心臟驟停與心肺復(fù)蘇、危重綜合征、急性創(chuàng)傷、急性感染、常見各系統(tǒng)急診疾病、急性中毒、重癥藍(lán)測與操作技術(shù)，并附有常用臨床檢驗正常參考值、急診科常用藥物及抗菌藥物的選擇應(yīng)用。《急診臨床診療指南（第3版）》內(nèi)容系統(tǒng)、簡明實用，重點突出急診臨床實踐部分以及

《護(hù)理技術(shù)操作流程圖解》是在護(hù)理專業(yè)發(fā)展已進(jìn)入學(xué)科醫(yī)療體制改革及法制運行軌道上，以人為本，以質(zhì)量為核心，遵循護(hù)理操作常規(guī)的同時，做好職業(yè)防護(hù)意識的背景下編寫而成�！蹲o(hù)理技術(shù)操作流程圖解》分為3篇，即“基礎(chǔ)，搶救、新技術(shù)篇”，共17章，35節(jié)，圖411張。內(nèi)容全面、豐富、條理好，圖像清晰，文字簡潔，扼要，便于記憶。編寫、

本書緊密圍繞高職高專護(hù)理學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，采用以案例為中心、以人的健康為中心的編寫思路，突出體現(xiàn)了教材的思想性、啟發(fā)性和實用性。全書主要圍繞人的健康及護(hù)理學(xué)概念的基本內(nèi)涵，按照概述、健康、人、護(hù)理四個模塊組織課程內(nèi)容，全書共有11章。在編寫過程中，力求從實際出發(fā)，內(nèi)容及文字簡明精煉、重點突出、安排合理。

《臨床醫(yī)學(xué)概要（第三版）（下冊）》是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦的全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材。其主要內(nèi)容包括婦科、產(chǎn)科、兒科、傳染病、皮膚病與性傳播疾病、眼科疾病、耳鼻咽喉科疾病、口腔科疾病及老年病，共9章。教材版式新穎，內(nèi)容易學(xué)、易懂、夠用、實用。《臨床醫(yī)學(xué)概要（第三版）（下冊）》可供中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗

《兒童護(hù)理（第三版）》是技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教材之一。此次修訂保留了第二版的優(yōu)勢，編寫體例新穎，版面清新、形式活潑，分為理論模塊、實踐模塊，有助于提高學(xué)生綜合能力。章節(jié)前有學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例，文中插入鏈接，課后有小結(jié)和目標(biāo)檢測，指導(dǎo)學(xué)生掌握重點、理解難點和自測知識的掌握程度。此次修訂去除了陳舊老化的知識，增加了新知識、新

本書基于臨床微生物檢驗的基本流程及典型工作崗位內(nèi)容編寫。以任務(wù)中“工作流程”和“操作規(guī)程”欄目，替代傳統(tǒng)的實訓(xùn)步驟。學(xué)生通過接受任務(wù)，查閱相關(guān)資料，制訂計劃，按操作規(guī)程實施計劃，主動完成微生物檢驗實訓(xùn)任務(wù)，從而提高職業(yè)能力。學(xué)生通過本書中七大學(xué)習(xí)情景中的20個任務(wù)及配套網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)．本書適合高職高專醫(yī)學(xué)檢

本書作者在臨床檢驗一線工作多年，并曾從事普通外科、內(nèi)科臨床工作。本書依作者多年臨床工作心血總結(jié)，力求為廣大讀者開辟臨床檢驗化驗單解讀之蹊徑，力爭幫助讀者看懂臨床檢驗這門大學(xué)問，并在手捧化驗單時能做到心中有數(shù)。

臨床技能模擬訓(xùn)練與評估

本實驗教程內(nèi)容涵蓋醫(yī)學(xué)影像技術(shù)全領(lǐng)域。《醫(yī)學(xué)影像技術(shù)實驗教程》分七篇、十七章、九十五節(jié)，按普通X線成像技術(shù)、數(shù)字X線成像技術(shù)、CT成像技術(shù)、數(shù)字減影血管造影技術(shù)、磁共振成像技術(shù)、超聲檢查技術(shù)和核醫(yī)學(xué)成像技術(shù)順序編寫，每一實驗包含臨床概述、診斷要求、檢查注意事項、實驗?zāi)康�、實驗�?nèi)容、實驗器材、實驗方法、實驗步驟、實驗學(xué)時

《內(nèi)科護(hù)理學(xué)實驗指導(dǎo)》作為配套教材，其主要內(nèi)容是根據(jù)《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教材編寫了各章節(jié)的學(xué)習(xí)要點和重難點�！秲�(nèi)科護(hù)理學(xué)實驗指導(dǎo)》共九章，每章節(jié)中包括了學(xué)習(xí)目的要求、方法、各系統(tǒng)常見病的主要臨床表現(xiàn)、護(hù)理評估要點、個案護(hù)理計劃范例等，各系統(tǒng)疾病常用的專科護(hù)理操作也在相應(yīng)的章節(jié)中進(jìn)行了介紹，以幫助學(xué)生在臨床護(hù)理中理論聯(lián)系實際，

本書由工作在口腔�？婆R床一線的專科醫(yī)師和護(hù)理人員編寫，緊密結(jié)合臨床護(hù)理，以問題為中心，系統(tǒng)介紹口腔科一般護(hù)理操作技術(shù)、護(hù)理知識及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識。共九章。第一章總論，內(nèi)容涉及口腔科的建制與管理、口腔健康預(yù)防保健、口腔�？葡�毒室建制與感染管理。第二章至第九章，以護(hù)理程序為主線，涵蓋了口腔各�？萍膊�，包括牙體牙髓病科、牙槽外科

本書是一本集整形外科和美容外科理論與技術(shù)于一體，綜合性、實踐性很強(qiáng)的專業(yè)護(hù)理書籍。分為六章。前三章主要介紹整形美容外科的建制、崗位職責(zé)、感染控制與安全管理；第四章介紹生物醫(yī)學(xué)材料在整形美容外科的應(yīng)用；第五章是本書的重點章節(jié)，按從頭到腳不同的解剖位置分十四個小節(jié)寫出各部位的疾病發(fā)病、臨床表現(xiàn)、治療原則及護(hù)理，內(nèi)容詳盡、重

本書是全國醫(yī)學(xué)高等�？平逃�案例版規(guī)劃教材之一。全書共十章，包括緒論、呼吸系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理及傳染病患者的護(hù)理等。本書對每一章節(jié)重點內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)和考點提示；章后附思考題，題型與國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試一致，便于學(xué)生復(fù)習(xí)；每一章重點章節(jié)前提供一個典型案例，供學(xué)生思考，體現(xiàn)理論聯(lián)系

《化驗單一看就懂：專業(yè)醫(yī)生教你看懂125個健康關(guān)鍵密碼》是由專業(yè)臨床醫(yī)生寫給普通百姓的化驗檢查值小百科，通過閱讀本書，沒有醫(yī)學(xué)背景的普通百姓也能：聽懂醫(yī)生講解病情的專有名詞；看懂化驗單背后的病情真相；沒有醫(yī)生的協(xié)助也能發(fā)現(xiàn)自己的健康信號；提前掌握身體病變的發(fā)展隱患；高效地與醫(yī)生進(jìn)行溝通。

本書以兒科護(hù)理細(xì)節(jié)為重點，基于一線工作實際設(shè)置問題，內(nèi)容全面系統(tǒng)，體現(xiàn)了以下特色：繼承傳統(tǒng)。系統(tǒng)而又詳細(xì)地介紹了“兒童的生長發(fā)育與兒童保健”、“兒童內(nèi)外科各個系統(tǒng)疾病的護(hù)理”、“傳染病護(hù)理”，其中，在介紹某一具體病種時，從定義、病因、臨床表現(xiàn)和治療、護(hù)理等方面進(jìn)行展開詳細(xì)講述。內(nèi)容實用。選取的每一個問題都是為了解決臨床

《臨床病理診斷指南(第2版)》共分25章，章節(jié)編排基本參照華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院和原中山醫(yī)科大學(xué)病理學(xué)教研室合編的《外科病理學(xué)》第3版。編寫內(nèi)容系統(tǒng)、全面，包括臨床病理診斷中的常見病、多發(fā)病及部分罕見病和新病種。采用了目前國際和國內(nèi)通用的疾病命名、分類和診斷標(biāo)準(zhǔn)，以條目式和綱目式編寫風(fēng)格為主，文字簡明扼要，重點突出。每

根據(jù)教學(xué)大綱的要求和國家民族事務(wù)委員會對教育工作的指導(dǎo)精神，結(jié)合臨床護(hù)理學(xué)教學(xué)要求，編寫本實驗指導(dǎo)�！稊�(shù)字圖像處理》分為內(nèi)科護(hù)理篇、外科護(hù)理篇、婦產(chǎn)科護(hù)理篇、兒科護(hù)理篇及急救護(hù)理學(xué)篇，還有與之密切相關(guān)的基礎(chǔ)課程健康評估篇。實驗課是非常重要的臨床教學(xué)課程，是必要的教學(xué)環(huán)節(jié)�！稊�(shù)字圖像處理》詳細(xì)描述了每個實驗的目的、材料的

孟慶慧、劉美萍主編的《護(hù)理管理學(xué)》共包括12章�！蹲o(hù)理管理學(xué)》第一章為緒論，介紹了管理的相關(guān)概念、職能、基本方法及護(hù)士長角色等。第二章介紹了西方管理理論、管理原理及在護(hù)理管理中的應(yīng)用，重點介紹了古典管理理論、行為科學(xué)管理理論及現(xiàn)代管理理論，介紹了系統(tǒng)原理、人本原理、動態(tài)原理及效益原理及對應(yīng)的原則。第三章至第八章針對管理