本書為科學出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，是第2版。全書內容分為問診、常見癥狀、體格檢查、實驗室檢查、器械檢查和病歷與診斷思維方法六篇，共47章。本教材在秉承診斷學基本內容的基礎之上更新了新理論、新技術的相關知識，突出臨床技能和診斷思維的培養(yǎng)；在知識內容、編寫章節(jié)、學習手段和教材使用方法等方面進行了全方位

本書共分3部分15章，分別介紹了初級護理員工作中涉及的基礎知識、生活護理、基本技能等，重點闡述了初級護理員需掌握的職業(yè)素養(yǎng)、安全、溝通等基礎知識，被照護者清潔、飲食、排泄、睡眠等照護知識，以及給藥、冷熱應用、急救技術、遺體料理等基本技能。內容新穎，采用情景模擬式，易學易掌握。適用于初次接觸護理員職業(yè)人員。

本教材依照教育部高職護理專業(yè)**教學標準，包含醫(yī)院與醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)院感染的預防與控制、護理的職業(yè)防護、入院和出院護理、休息與活動、舒適與安全、患者的清潔護理、生命體征的觀察及護理、冷熱療法、飲食與營養(yǎng)、排泄護理、藥物療法、靜脈輸液與輸血、標本采集、病情觀察與危重患者的搶救護理、臨終護理、醫(yī)療與護理文件的書寫等十七章教學內

本書為衛(wèi)生職業(yè)教育數(shù)字化創(chuàng)新教材之一。全書內容包括緒論、健康評估方法、常見癥狀評估、身體評估、心理評估、社會評估、心電圖檢查、影像學檢查、實驗室檢查、護理病歷書寫等，體現(xiàn)了健康評估的方法和內容。本教材按“案例版”創(chuàng)新教材的編寫理念，包含案例、鏈接、醫(yī)者仁心、自測題等模塊，并附實訓指導。本書不僅注重學生技能提升、解決臨床

本教材共19章，主要包括外科護理總論、常見外科疾病的護理，以及常用的外科護理操作技術等內容。本教材重視將德育教育融入到理論知識的學習中，并配有豐富的圖、表、案例和知識拓展內容，具有形象生動、理論結合實踐、易教宜學等特點。

全書共分為10章，全面系統(tǒng)地闡述了全科醫(yī)學的觀念、體系、臨床診療和健康服務知識體系。主要內容包括：全科醫(yī)學概述，以人為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為范圍的健康照護體系，以預防為先導的健康服務模式，以及社區(qū)服務中的醫(yī)患關系及臨床知識技能等。此外，本書重點對全科醫(yī)生健康醫(yī)療服務能力——健康檔案建立、急癥診治和慢病管理，特別是

本書充分吸收了近幾年的護理新理論、新知識和新技術，結合臨床實踐行之有效的經驗，對各�？萍膊〉陌l(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、護理評估、護理診斷、護理措施、護理評價等進行了總結與提煉，對臨床護理工作有很強的指導性、針對性。本書是一本對護理工作者大有裨益的專業(yè)書籍，可作為護理工作者科學、規(guī)范、合理地進行臨床護理的參考用書。

本書共九章。疾病護理章節(jié)中的編寫內容分為三個部分,本系統(tǒng)常見癥狀體征的護理、系統(tǒng)疾病病人的護理、系統(tǒng)常用診療技術及護理。系統(tǒng)常見癥狀體征的護理旨在幫助學生系統(tǒng)的了解與掌握常見癥狀體征的臨床特點、護理措施等;系統(tǒng)疾病病人的護理以臨床案例導入,創(chuàng)設護理情景,通過護理評估、確定護理問題、實施護理措施與健康教育;系統(tǒng)疾病常用診

本書從標本采集質量管理體系、實驗室結果的檢驗前影響因素、靜(動)脈采血標準操作流程、非血液標本的采集、標本的全過程管理、靜(動)脈采血并發(fā)癥、標本采集的風險管理等方面入手,旨在,提供規(guī)范化的臨床檢驗標本采集方法。此外,本書還提供了分層分級、形式多樣的標本采集人員培訓和考核方式,可幫助提高醫(yī)護人員標本采集能力,更好的保證

《醫(yī)學康復實踐》首先介紹了康復醫(yī)學評定技術與評定方法基礎知識，然后講解了康復科常用的治療方法，包括物理治療方法、作業(yè)治療方法與認知障礙治療方法等；接著重點對腦血管疾病的康復、呼吸系統(tǒng)疾病的康復、循環(huán)系統(tǒng)疾病的康復、消化系統(tǒng)疾病的康復、泌尿系統(tǒng)疾病的康復、內分泌及風濕免疫系統(tǒng)疾病康復、骨科疾病的康復、兒童常見疾病的康復做

人人都試圖追尋幸福，卻往往被各種煩惱所羈絆，在人生中迷失方向，忘記初心。著名心理學家、意象對話療法創(chuàng)始人朱建軍和意象對話督導師曹昱創(chuàng)建的回歸療法，探索煩惱的本質、存在焦慮的來源，希望能幫助人們找到通往快樂、幸福的路徑�；貧w療法把人的心理世界分為四種。雖然在現(xiàn)實中我們生活在同一個世界，但在心理層面，我們生活在不同的世界。

本教材全面介紹了妊娠期、分娩期及產褥期母嬰護理相關知識，婦科常見病、多發(fā)病疾病患者的護理，同時還介紹了計劃生育及生殖護理等內容。在重要章節(jié)或內容前用臨床案例進行引導，增強學生分析問題、解決問題和適應實際工作的能力。將醫(yī)護人員、醫(yī)學相關科技工作者的先進事跡和課程內容相結合，編寫了“醫(yī)者仁心”模塊，對學生進行醫(yī)德醫(yī)風教育，

本教材根據(jù)健康老齡化的社會發(fā)展需要，適應高等職業(yè)教育改革發(fā)展的新趨勢，從老年人群的健康需求出發(fā)，以醫(yī)養(yǎng)結合老年服務人才的崗位職業(yè)能力需求為導向，以養(yǎng)老護理員的職業(yè)標準和健康照護師的職業(yè)規(guī)范為依據(jù)設計教學內容。教材設計結合本專業(yè)學生的就業(yè)方向及人才培養(yǎng)要求，將所學內容分為老年照護的職業(yè)認知，老年人常用照護技術（包括老年人

血液學檢驗是醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的主干課程之一，經過幾十年的教學實踐和改革，已初步形成了課程的特色和優(yōu)勢。為了遵循教材編寫的指導思想，圍繞醫(yī)學檢驗技術人才培養(yǎng)的目標，本教材在編寫上力求體現(xiàn)**的教育教學理念和教學思想，體現(xiàn)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)特點。本教材分為緒論、造血基礎與理論、紅細胞檢查、白細胞檢驗臨床應用、血栓與止血及其檢

本教材根據(jù)護理專業(yè)教學標準的基本要求和護理學導論課程特點編寫而成，內容上涵蓋緒論、健康與疾病、護士與患者、護理學支持理論、護理學理論、護理程序、護理科學思維方法與決策、護理安全與職業(yè)防護、護理倫理和護理與法律等內容。本教材具有思想價值引領、基礎理論知識適度、技能應用能力突出、數(shù)字資源豐富等特點。本教材是高等職業(yè)院校數(shù)字

運動和營養(yǎng)是健康的兩大重要基石，運動與營養(yǎng)相結合在增強運動表現(xiàn)、提高健康水平中的作用日益突出。本書闡述運動營養(yǎng)學在競技體育和運動健身中的應用，分為基礎篇和應用篇�；�礎篇主要介紹運動營養(yǎng)基礎學知識，以及運動與營養(yǎng)的關系；應用篇針對運動實踐中的營養(yǎng)問題加以介紹，包括運動人群、控體重、特殊環(huán)境下及不同人群的營養(yǎng)策略。

本教材是以積極健康觀為指導，以提高居民生命質量為目的，為積極迎接21世紀的老齡化社會而編寫的。本教材是一部創(chuàng)新性很強的專業(yè)教材，既可讓學生學習健康管理的系統(tǒng)知識，也可讓學生掌握21世紀健康科學發(fā)展前沿知識及技能。本教材主要涉及健康與長壽、健康相關生活質量、功能運動、營養(yǎng)與膳食、健康心理、行為生活方式、休養(yǎng)與睡眠、健康環(huán)

《老年人長期照護實用手冊》以128個老年人長期照護實用技能為要點，突出并整合了近年來老年人長期照護與養(yǎng)老護理員職業(yè)技能考評、職業(yè)技能競賽、社會化等級評定的典型案例和規(guī)范化操作，涵蓋了養(yǎng)老護理員、失智老人照護員常用的操作技能。本書可作為居家照護、機構養(yǎng)老和照護者的實用手冊，同時也適用于各地舉辦的養(yǎng)老護理員、失智老人照護員

《超聲讀片指南》（第三版）由中國醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院超聲科劉艷君和王學梅兩位教授組織再版升級，回應基層超聲醫(yī)生和低年資超聲醫(yī)生的關切，將超聲下解剖、超聲正常值和常見病診斷通過系統(tǒng)的病例解析呈現(xiàn)。超聲掃查技術和專題講解通過二維碼提供給讀者。內容方面，在保持第二版基本框架的基礎上，增加了介入性超聲和超聲造影兩個章節(jié)，同時根

本書先介紹醫(yī)學圖像的基礎知識,包括醫(yī)學圖像數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)標注、醫(yī)學數(shù)字圖像處理和醫(yī)學圖像分類;其次介紹解決醫(yī)學圖像處理中常見的機器視覺任務(語義分割、關鍵點檢測和醫(yī)學圖像配準),并輔以實戰(zhàn)案例,力求幫助讀者深入理解相關技術原理,進而鞏固所學知識;最后介紹模型優(yōu)化和遷移學習的相關內容,幫助讀者拓寬思路,提升其針對具體需求采用