思維導圖作為一種新的思維工具，可以以圖文并茂的形式，將零散的知識點生動形象地展現(xiàn)在學生面前。它能夠最大限度地集中學生的注意力，讓學生在有限的時間內盡可能地掌握更多的知識點，幫助學生構建完整的知識體系，是學生高效學習的有效工具。 本書應用多種案例，手把手教你如何繪制思維導圖，有助于你系統(tǒng)地學習思維導圖。寫作沒有思路、英語

案例研究是提升小學數(shù)學準教師、在職教師的實踐知識（數(shù)學學科教學知識）水平的主要途徑。本書從小學數(shù)學課堂教學模式入手，詳細闡述數(shù)學課堂教學模式的含義和基本模式、各類常用模式使用特點；集中分析開展課堂教學案例研究的基本方式方法，分別闡述探究式、有意義接受式、自主學習模式、合作學習模式、問題驅動式等經典教學模式及典型案例，并

學科教學知識被認為是有用的一種教師知識形式，能區(qū)分學科專家與教學專家、高成效教師與低成效教師�！禕R》本書基于質性研究，介紹了小學數(shù)學教師學科教學知識的結構特征、類型特征，并基于開發(fā)的“小學數(shù)學教師學科教學知識的測量工具”開展了大規(guī)模現(xiàn)狀調查，分析了小學數(shù)學教師學科教學知識的現(xiàn)狀、影響因素及成因。另外，本書從小學數(shù)學教

作為一種新的教學組織形式，全科教學既符合我國農村小學小班化教學的實際情況，也符合國際小學教學綜合化發(fā)展的趨勢。加強農村小學全科教學的有效性研究，對促進農村小學全科教學從以教論教、以知論教、為教而教的異化狀態(tài)回歸以學論教、以生論教、為學而教的本真狀態(tài)，具有重要的理論價值和實踐意義。本書以課程統(tǒng)整理論、人的全面發(fā)展理論、多

《包老師帶你寫英語作文（小學卷）》旨在幫助小學生在課余時間學習并提高英語寫作水平。包括人物篇、記事篇、寫景篇、狀物篇和應用文篇共5篇，每篇開篇設有方法概述、寫作要點、注意事項，根據(jù)不同主題分列：范文賞析、范文翻譯、好詞積累、句型結構、語法練習、寫作嘗試等環(huán)節(jié)。同時，本書附贈配套音頻及范文誦讀、消消樂背單詞等數(shù)字資源，掃

地球是我們共同的家園。我們要攜手應對氣候環(huán)境領域挑戰(zhàn)，守護好這顆藍色星球。清潔能源是影響地球可持續(xù)發(fā)展的重要因素，是應對氣候變化、降低碳排放的主要途徑之一。本書在世界銀行全球環(huán)境基金贈款的支持下，針對青少年開發(fā)了太陽能、風能、地熱能、海洋能、生物質能、氫能、核能等各類清潔能源的STEAM課程，融入了系統(tǒng)思維、批判思維、

本書介紹了英語教學設計的理論基礎，分析了英語教學設計的主要內容，從定義、意義、構成及表述、原則、理論依據(jù)、基于課型的教學設計等層面展開對英語教學設計的分析，并進行了全面、深入的一線真實教學實踐的解讀或案例分析，包括教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學方法、教學過程、板書設計、教學反思等。

本書介紹了英語教學設計的理論基礎，分析了英語教學設計的主要內容，從定義、意義、構成及表述、原則、理論依據(jù)、基于課型的教學設計等層面展開對英語教學設計的分析，并進行了全面、深入的一線真實教學實踐的解讀或案例分析，包括教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學方法、教學過程、板書設計、教學反思等。

這是一本教你創(chuàng)作自己故事的寫作魔法寶典。里面有你能想到的、想不到的寫作工具，是助你破解寫作難題的基因密碼，更是提高寫作能力的秘密武器�？茖W、歷史、神話、傳說等各種知識在你自己的故事里自由穿梭。你還可以看到很多“學霸級”同學創(chuàng)作的作品，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)原來寫作如此有趣，肆意創(chuàng)作的感覺太棒了。本書作者李君老師執(zhí)教語文20余年

心理與教育測量是個體心理特質發(fā)展水平的重要評價手段。以項目反應理論為代表的現(xiàn)代測量理論，為兒童數(shù)學學力的大規(guī)模測評研究與實踐提供了強大的理論與技術支持。近年來蓬勃發(fā)展的認知診斷理論，則將相關研究推向更加精細化的水平�！禕R》本書按照認知診斷理論的研究范式，以正處于基礎性數(shù)學學力發(fā)展關鍵期的小學生為研究對象，在深入探索其

基于中國家庭追蹤調查2010年和2014年的少兒（6～16周歲）樣本，《孟母“擇鄰”：中國城市兒童學業(yè)成就的鄰里效應》評估了社區(qū)環(huán)境對中國城市兒童學業(yè)成就的影響。研究發(fā)現(xiàn)，社區(qū)環(huán)境對被調查兒童的學業(yè)成就具有顯著影響，社區(qū)環(huán)境越好，其字詞成績和數(shù)學成績就越好。社區(qū)環(huán)境對被調查兒童學業(yè)成就的影響還存在群體異質性和集聚效應，

該書是以婺文化為教育資源，呈現(xiàn)鄉(xiāng)土歷史、鄉(xiāng)土社會、鄉(xiāng)土自然、鄉(xiāng)土文學等內容的通俗讀物。用學生身邊人、身邊事、身邊最熟悉的風景，作為傳統(tǒng)文化教育和思政教育的切入點，引導學生走出課堂、走出學校、走向社會，為廣大小學生的思想道德行為提供了明確而清晰的指南，讓大家從不同角度體會地方名人的精彩人生，去欣賞婺文化的精髓，去了解更多

本書基本覆蓋了小學作文教學的全部內容，每種類型的作文均配有按新課程理念精心設計并通過實驗檢驗的“導寫”案例，案例中選取了實驗班學生大量成功的習作，并且每一“導寫”案例均按新課程理念給予了全過程的展示。所選例文大都出自實驗班學生之手，原汁原味，原創(chuàng)性和可操作性都較強，確實是一本“導”與“寫”一體、教與學結合的新書。本書的

本書結合小學一二年級看圖寫話的高頻考題，幫助學生從基礎的一句話，再到一段話，到一篇作文，構建寫作框架，學會運用修辭手法和恰當?shù)男稳菰~，進而能夠寫出一篇流暢、緊扣主題的作文。 本書的看圖寫話共有61篇，分為單圖、單圖多人和多圖。內容包括選詞填空、看圖寫話要素（時間、地點、人物、事情起因、經過、結果）填空、看拼音寫詞語、完

《小學生英語單詞發(fā)音解析手冊》收錄了近1600個小學英文單詞，用作者自己總結的發(fā)音規(guī)律及記憶方法，對單詞發(fā)音進行了全面的解析，能幫助讀者看到單詞就學會發(fā)音，并且能夠更快速地牢記單詞。本書不僅包括了小學階段必須掌握的英語單詞，還對此進行延展，為小升初打下良好的詞匯量基礎。

本書通過孫翠明校長在北京市密云區(qū)巨各莊鎮(zhèn)中心小學開展的“葡萄樹教育”的探索與創(chuàng)新,詳細闡述“葡萄樹教育”的創(chuàng)建背景、理論建構、課程探索、實踐活動與評價體系,立體呈現(xiàn)一種富有特色的教育立德樹人的實踐探究,以及作者關于“本土育人”辦學理念的深度思考。

這是一本優(yōu)質的小學數(shù)學拓展知識讀本，很多內容都是課本上讀不到的，而且在編排上也花了些心思，每一節(jié)包含故事和趣題、拓展與應用、歷史小知識、名家知多少的環(huán)節(jié)。沒有枯燥的數(shù)學公式，只有有趣的故事情境和知識拓展，孩子們可以每天一節(jié)，在被枯燥的數(shù)學習題包圍之余，讓孩子在閱讀中感受數(shù)學的魅力，激發(fā)孩子學習和探索數(shù)學的興趣和好奇心。

“小學英語課程與教學法”是小學教育專業(yè)本科生和英語專業(yè)（教師教育）本科生的必修課程。本書首先以“立德樹人”為指導，以英語課程先進理念為依據(jù)；其次以《義務教育英語課程標準（2011年版）》和人教版小學英語教材為小學英語實踐教學的基礎，以英語語言知識（語音、詞匯、語法）和英語語言技能（聽、說、讀、寫）為主線，力圖涵蓋小學英

本書按照自然拼讀法的經典學習路線，由淺入深拆解字母組合發(fā)音規(guī)律，精選近1000個符合自然拼讀規(guī)律的英語單詞，幫助讀者深刻理解拼讀規(guī)律并將其內化為直覺認知，掌握見詞能讀的自然拼讀法。同時通過給海量的單詞建立記憶邏輯，幫助讀者快速掌握超過1000個基礎單詞的拼寫及發(fā)音。一本書提升發(fā)音、單詞雙重英語力。

音標的學習是英語入門的基礎之一，也是掌握正確英語發(fā)音的很好方法。有趣的是，音標在標注單詞發(fā)音時，與字母或字母組合就有了相對應的關系，這讓單詞的發(fā)音有規(guī)律可循。本書不僅深入淺出地詳解了英語音標，總結了大量音標與字母或字母組合的發(fā)音規(guī)律，配合豐富有趣的練習即時檢測學習成果，使讀者在掌握48個英語音標的同時，更能夠輕松記住1