《大學生學業(yè)發(fā)展輔導》緊密結(jié)合大學生學業(yè)發(fā)展的實際需求和常見問題以及北京化工大學在學業(yè)發(fā)展輔導工作上的具體研究與實踐，從提升大學生學習適應能力、學業(yè)規(guī)劃能力、綜合學習技能、學習心態(tài)等角度入手，為幫助學生有效學習、順利完成學業(yè)，并進一步提升高等學校教育教學質(zhì)量提供指導。《大學生學業(yè)發(fā)展輔導》可作為高校學業(yè)發(fā)展輔導相關(guān)課程

本書是高考學子不可缺少的志愿填報工具書。書中包括全國31個省市自治區(qū)近三年的618所本科院校不同批次的高考錄取分數(shù)線，以及各高校的招生代碼、學校簡介、辦學條件、開設(shè)專業(yè)、重點學科、收費標準等實用信息。書末附有各省2018年高考成績一分一段表，使高考志愿填報更加精準�？忌�和家長可以對所需信息進行對比和分析，根據(jù)自身情況準

本套叢書精選當代美文，充分弘揚人文精神，使中小學生感悟愛、和諧、關(guān)懷、獨立、自尊、創(chuàng)造、責任等飽含人情味和人文氣息的人文主題，同時，進一步突出了由閱讀自然延伸至寫作的能力要求，使中小學生能夠在鍛煉自主閱讀能力的同時，也提高自主寫作的能力。本卷以成長磨難堅韌自強反思和諧自然等十二個主題組織成章，精選美文，對每章前兩篇文章

本套叢書精選當代美文，充分弘揚人文精神，使中小學生感悟愛、和諧、關(guān)懷、獨立、自尊、創(chuàng)造、責任等飽含人情味和人文氣息的人文主題，同時，進一步突出了由閱讀自然延伸至寫作的能力要求，使中小學生能夠在鍛煉自主閱讀能力的同時，也提高自主寫作的能力。本卷以父母家庭師友成長名人感動創(chuàng)新良知等十三個主題組織成章，精選美文，對每章前兩篇

《讓孩子著迷的古詩游戲書(1)》是一本注音誦讀+注釋理解+思維導圖記憶法+古詩情境益智游戲的趣味學習書，選取小學語文新課標必背古詩36首進行誦讀、理解、記憶、游戲的綜合挑戰(zhàn)。誦讀古詩+思維導圖記憶法，讓孩子通過思維導圖的邏輯脈絡(luò)更好地理解古詩、記憶古詩，在運用思維導圖學習古詩的過程中提升邏輯力、歸納力；誦讀古詩+益智游

大學新生，懷揣著一份向往與期待，感受著一絲懵懂與青澀，擁有著一份勇敢與執(zhí)著，離開家，踏上成年后所到來的第一個遠方——大學。 新生入學，代表著學校新一輪教育教學工作的正式開始。俗話說，良好的開端是成功的一半，初來乍到，怎樣讓新生快速適應大學節(jié)奏、融入大學生活、了解學校文化、產(chǎn)生自我歸屬，是每一位新生輔導員所面臨的重

關(guān)注和培養(yǎng)大學生的核心職業(yè)能力，造就一支能夠應對未來高科技發(fā)展挑戰(zhàn)的勞動力大軍，是解決大學生就業(yè)、實現(xiàn)中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的重要保障。本書分為兩部分，第一部分在文獻綜述和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，提出了我國大學生核心職業(yè)能力模型的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)，探討了大學生核心職業(yè)能力與就業(yè)質(zhì)量之間的關(guān)系；第二部分基于自我決定理論，從大學生自身的主動

本書分為比較宏觀的時代精神與大學精神、比較微觀的大學精神與大學發(fā)展兩部分。選登2012年教育部重大委托項目“當代中國大學精神研究”3年多研究過程中召開的多次全國研討會上提交的論文，反映了近年來我國大學文化研究的最新成果。

本書共10章，主要內(nèi)容包括：認識創(chuàng)新、創(chuàng)新思維的訓練與實施、創(chuàng)業(yè)形勢、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)機會與市場評估、《創(chuàng)業(yè)計劃書》的編寫、創(chuàng)業(yè)啟動資金、新創(chuàng)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)項目案例。

信息技術(shù)

本書共十章，內(nèi)容包括：加強安全意識、注意校園安全、維護國家安全、注意出行安全、珍重人身安全、保護財產(chǎn)安全、關(guān)注心理安全、警惕網(wǎng)絡(luò)安全、關(guān)注食品安全、熟知安全文件。

新時代背景下，高校的各項管理制度創(chuàng)新也亟須應時而變，高校的大學生管理工作繁雜重要，關(guān)系到高校教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)計劃，探索新時代高校大學生管理工作機制創(chuàng)新具有重要意義。高校學生管理者深刻認識到新時代下所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，要加強學生管理工作理念創(chuàng)新和學生管理工作模式創(chuàng)新，樹立以學生為本的管理理念，在學校學生之間構(gòu)建雙向互動

大學教師教學能力的培養(yǎng)——基于北京師范大學教師發(fā)展案例研究

全書豐富和完善了在中小學教師培訓領(lǐng)域中有關(guān)需求分析、課程設(shè)計、資源開發(fā)、教學管理、教學評價方面的培訓理論，同時總結(jié)提煉的有效培訓與管理模式，如：基于“引領(lǐng)式”培訓理念的大規(guī)模教師遠程培訓模式，基于“備課、上課、評課、磨課、說課”五環(huán)節(jié)的工作坊面授培訓模式，基于“學習支持服務”的教學專家、輔導教師、教學監(jiān)督、教學助理的遠

在教育理念和培養(yǎng)模式方面，有對經(jīng)管類人才培養(yǎng)體系、教學質(zhì)量保證體系等問題的精辟分析，也有對新時代大學“圍城”現(xiàn)象的討論與思考；在新時代教學方法的改革方面，有大數(shù)據(jù)和VR背景下對電子商務教學的積極探索，也有對運用MOOCs平臺、翻轉(zhuǎn)課堂教學等新教學方法的經(jīng)驗總結(jié)；在教學資源建設(shè)方面，有精品課程建設(shè)、案例教學、MOOC課程

《專業(yè)·智慧·魅力：北京市北達資源中學教育教學研究成果展示（2008-2018年）》展示了北達資源中學建校二十年來，教師們從不同角度對教育教學的思考、實踐、總結(jié)、提升。不同時代、不同年齡段、不同學科教師們思考并且書寫應該具備什么樣專業(yè)素質(zhì)或?qū)�業(yè)智慧，應該具備什么樣的人格魅力。追求專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)智慧、人格魅力是構(gòu)成

《中小學生都在看的記憶魔法書》是一本由世界記憶大師專門寫給中小學生的記憶指導書，作者崔中紅2010年12月在第19屆世界腦力錦標賽上獲得世界記憶大師稱號后投身教育行業(yè)，進行超級記憶法的普及和推廣，本書就是他多年心血和經(jīng)驗的精華。在本書中，作者帶領(lǐng)小讀者認識大腦，意識到及時復習的重要性，科學進行聯(lián)想訓練，從而熟練掌握記憶

本書系作者專著《教海逐浪農(nóng)村教育探究》的姊妹篇，是作者長期從事農(nóng)村教育實踐的總結(jié)。內(nèi)容涉及辦學思想、學校管理、教學改革、學校文化、師德修養(yǎng)、教師成長等方面。文章淺顯易懂，文筆清新流暢，既有一定的理論參考價值，也有實踐的可操作性，適合廣大農(nóng)村中小學教師和教育工作者閱讀、研究、參考、借鑒。

我們剛剛進入大學之際，可能由于對大學不了解，會產(chǎn)生些迷茫。怎么學習？怎么與同學相處？怎么適應大學生活？成了新生們的當務之急。本書告訴了你們這些問題的答案。

本書是張連誥先生編著的一本介紹幾何解題方法及添加輔助線的讀物。全書分為證題篇、計算篇、作圖篇、輔助篇四部分，重點論述了幾何證題的兩大關(guān)鍵，一是充分考慮條件的應用，二是全面分析結(jié)論的證法，對于輔助線的作法更有獨到見解。