幼兒教師職業(yè)幸福感既是積極心理學(xué)研究的熱點(diǎn)問題，又是學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要主題，更是弱勢(shì)群體和重點(diǎn)人群心理健康領(lǐng)域的前沿課題。鑒于此，本書在系統(tǒng)梳理和總結(jié)國(guó)內(nèi)外幼兒教師職業(yè)幸福感研究進(jìn)展的基礎(chǔ)上，研制了科學(xué)有效的中英文版《幼兒教師職業(yè)幸福感量表》，并以中英文版《幼兒教師職業(yè)幸福感量表》作為重要測(cè)量工具，先后探討了中

本書首先簡(jiǎn)論中華人民共和國(guó)成立至改革開放前我國(guó)幼兒道德教育變革的總體面貌；然后分三個(gè)時(shí)期梳理改革開放近40年來(lái)我國(guó)幼兒道德教育變革與發(fā)展的歷程；*后在梳理我國(guó)傳統(tǒng)幼兒道德教育寶貴遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，展望未來(lái)幼兒道德教育之路。

《北大手賬》是將老照片和時(shí)尚筆記本深度融合的高雅的文創(chuàng)產(chǎn)品，以對(duì)開蝴蝶頁(yè)的方式設(shè)計(jì)，左頁(yè)為老照片，右頁(yè)為設(shè)計(jì)典雅的筆記空白頁(yè)。書里精選了從京師大學(xué)堂到1952年院系調(diào)整期間有代表性的百余幅北大老照片，并配有簡(jiǎn)短圖注。讀者既可以從中體味到北大巍巍上庠，國(guó)運(yùn)所系的歷史和情懷，也可在留白中記錄下點(diǎn)滴時(shí)光與感悟。

本書從大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)過(guò)程中所需基本知識(shí)、基本技能、經(jīng)營(yíng)意識(shí)與技能入手，以提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本能力素養(yǎng)為目標(biāo)而編寫。全書主要內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)評(píng)估、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中涉及的主要法律問題、新創(chuàng)企業(yè)組織與人力資源管理、新創(chuàng)企業(yè)營(yíng)銷管理實(shí)務(wù)、新創(chuàng)企業(yè)基本財(cái)務(wù)管理、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)可持續(xù)發(fā)展、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)扶持政策等。《BR》本書充分結(jié)合大學(xué)

世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)在于教育，資優(yōu)教育對(duì)于人才培養(yǎng)而言，猶如皇冠上的明珠。高中教育在整個(gè)教育體系中發(fā)揮著承上啟下的作用，而高中生的資優(yōu)教育不僅可以帶動(dòng)基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新改革，還可以推動(dòng)我國(guó)高等教育的創(chuàng)新發(fā)展。本書對(duì)美國(guó)高中資優(yōu)教育發(fā)展的理論范式、政策保障、實(shí)踐內(nèi)容以及影響因素等諸多層面進(jìn)行了全方位

本書給出了《從數(shù)學(xué)競(jìng)賽到競(jìng)賽數(shù)學(xué)（第二版）》第3章“競(jìng)賽數(shù)學(xué)的問題與方法”中全部習(xí)題（共368道題）的詳解。并特別注重新穎巧妙的解法。本書對(duì)部分試題還作了點(diǎn)評(píng)，試題的點(diǎn)評(píng)不拘形式，或是問題的引申和推廣，或是類題、似題的分析比較，或是多種解法的優(yōu)化點(diǎn)評(píng)，或是試題的來(lái)源、背景。點(diǎn)評(píng)目的是使讀者開闊眼界，加深對(duì)問題的理解，培

本書收錄了第1屆(2003年)至第14屆(2016年)國(guó)際小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽全部試題，對(duì)每一道試題均給出詳細(xì)解答，有些題還給出了多種解法與評(píng)注，以使讀者開闊眼界，加深對(duì)問題的理解，從中得到有益的啟發(fā)，培養(yǎng)舉一反三的能力。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮是非常嚴(yán)峻、亟待解決的問題。在考察了中國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀和針對(duì)此問題的研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，本研究基于中國(guó)大學(xué)的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)路徑圖。從時(shí)間的角度看，大學(xué)生入學(xué)之初到其畢業(yè)離校，其都在干預(yù)的范圍之內(nèi)；從干預(yù)的主體上看，以學(xué)校為主導(dǎo)、多方參與特別是被干預(yù)對(duì)象的積極參與；從干預(yù)的目的上看，目的是

《我們愛漢字》對(duì)小學(xué)語(yǔ)文中常見的漢字進(jìn)行了通俗易懂的解讀，讓小學(xué)生能了解其起源來(lái)歷和有關(guān)漢字的演變，并講解有關(guān)歷史故事和成語(yǔ)故事，讓讀者能對(duì)有關(guān)漢字有更加清晰準(zhǔn)確的掌握。幫助小學(xué)生更好地理解和掌握漢字背后的歷史和中華文明。

本書主要包括與動(dòng)物、植物、微生物相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)，選用的器材基本上是日常生活用品，實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)便易行。學(xué)生通過(guò)完成這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，這種參與性、合作性的實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)孩子的科學(xué)觀念非常有幫助，適合4～12歲孩子及家長(zhǎng)參考閱讀。

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幼兒園名師工作室是在國(guó)家學(xué)前教育事業(yè)改革與發(fā)展的大背景下，在專家型名師領(lǐng)銜下，由區(qū)域內(nèi)具有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處熃M成研修小團(tuán)體，對(duì)成員分別從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力方面進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，促進(jìn)成員發(fā)展為骨干教師，引領(lǐng)示范區(qū)域內(nèi)幼兒教師，以點(diǎn)帶面實(shí)現(xiàn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)形式。

本書集真題、模擬、沖刺于一體，是一本高度凝練的考前必練資料。5年全新真題（含2014～2018真題））5套標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)2套考前沖刺，既讓考生熟悉*代表性的真題，同時(shí)又能很好地檢驗(yàn)和提升自己的應(yīng)試能力，可謂簡(jiǎn)潔、實(shí)用、高效。

本書從課程論與教學(xué)論相結(jié)合的角度，探討思想政治理論課作為一門特殊的課程教學(xué)基本理論和方法。內(nèi)容涉及思想政治理論課的本質(zhì)和內(nèi)涵，思想政治理論課程教學(xué)法的特殊性，思想政治理論課程教學(xué)法的經(jīng)驗(yàn)借鑒和歷史發(fā)展，思想政治理論課程教學(xué)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，思想政治理論課程教學(xué)過(guò)程、矛盾和規(guī)律，思想政治理論課程教學(xué)基本環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，思想政治

為適應(yīng)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，本書圍繞即將頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合近一兩年北京市和全國(guó)一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)，從課程安排、活動(dòng)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)等教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)任課教師進(jìn)行指導(dǎo)，結(jié)合理論與實(shí)踐探索如何將中學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實(shí)于課堂教學(xué)中。

本書主要了講述北大學(xué)子奮斗背后不為人知的勵(lì)志故事。本書精選于北大新生應(yīng)征稿件，均為北大學(xué)子或家長(zhǎng)的親身經(jīng)歷和故事，內(nèi)容真實(shí)詳盡、引人入勝。能讓廣大學(xué)生讀者在讀了他們的故事后，奮發(fā)向上，取得高分；能讓廣大家長(zhǎng)讀者在讀了他們的經(jīng)歷后，育子有方，幫助孩子更上一層樓。本書共選取28篇優(yōu)秀文章，分三篇：逐夢(mèng)篇，競(jìng)賽篇，家庭篇。逐

《我憑什么上北大》是從北京大學(xué)新生的大量應(yīng)征稿件中精選的27篇佳作，為學(xué)生對(duì)自己求學(xué)經(jīng)歷的回顧總結(jié)。內(nèi)容真實(shí)而全面，感情真摯，語(yǔ)言真誠(chéng)。主要包括成功求學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法改善、備考經(jīng)驗(yàn)指南、競(jìng)賽備戰(zhàn)方法、心態(tài)自我調(diào)整等，旨在幫助讀者尋找適合自己的學(xué)習(xí)途徑。這本書分為規(guī)劃篇、方法篇、自信篇。規(guī)劃篇為學(xué)業(yè)的整體規(guī)劃，從宏觀角度

2018年，北京大學(xué)將迎來(lái)雙甲子華誕。作為北大杰出的老師、校友，回顧個(gè)人經(jīng)歷，講述北大歷史，弘揚(yáng)北大精神，對(duì)于傳承北大乃至中華民族的傳統(tǒng)文化具有重要的意義。為此，學(xué)校黨委宣傳部特組織紀(jì)念文集，作為北大120周年校慶的重點(diǎn)書推出。本書中包含了北京大學(xué)近70余位著名學(xué)者、校友的文章，這是他們與北大密切相關(guān)的奮斗史，有成功、

《高校思想政治教育基地育人模式研究》緊密結(jié)合高校思想政治教育基地育人模式的研究和實(shí)踐，依據(jù)思想政治教育規(guī)律，探討思想政治教育基地育人模式的發(fā)展淵源，分析當(dāng)前全國(guó)高校思想政治教育基地的建設(shè)現(xiàn)狀，闡述思想政治教育基地育人模式的內(nèi)涵、要素、理念及實(shí)現(xiàn)路徑等理論問題，并結(jié)合思想政治教育基地的具體案例和發(fā)展歷程，提供實(shí)踐案例和基