《一起玩科學(xué)系列幼兒教材》內(nèi)容包括人們身邊*常見(jiàn)的科技小制作（甩干機(jī)、電動(dòng)車(chē)、警報(bào)器等），是送給3~8歲兒童的科普啟蒙讀物。主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)游戲情境，采用問(wèn)題討論、對(duì)話(huà)互動(dòng)、啟發(fā)思考、作品展示、自我評(píng)價(jià)、問(wèn)題延伸等形式，鼓勵(lì)兒童動(dòng)手動(dòng)腦，打開(kāi)、拓寬幼兒思維，并不斷提升其愛(ài)動(dòng)手、擅操作的能力。本書(shū)嘗試運(yùn)用STEM理念，將科技制作

《學(xué)前思維能力訓(xùn)練500題》是一套專(zhuān)門(mén)為3-6歲孩子編寫(xiě)的培養(yǎng)思維能力的游戲書(shū)，共4冊(cè)，每?jī)?cè)都有六個(gè)主題游戲。每個(gè)主題游戲里面都設(shè)置了相關(guān)的游戲內(nèi)容。本書(shū)采取階梯訓(xùn)練方式，難易程度不同，逐階開(kāi)發(fā)，提高孩子的思維能力。讓孩子的腦袋轉(zhuǎn)得更快，讓孩子的人生從此璀璨。

《學(xué)前思維能力訓(xùn)練500題》是一套專(zhuān)門(mén)為3-6歲孩子編寫(xiě)的培養(yǎng)思維能力的游戲書(shū)，共4冊(cè)，每?jī)?cè)都有六個(gè)主題游戲。每個(gè)主題游戲里面都設(shè)置了相關(guān)的游戲內(nèi)容。本書(shū)采取階梯訓(xùn)練方式，難易程度不同，逐階開(kāi)發(fā)，提高孩子的思維能力。讓孩子的腦袋轉(zhuǎn)得更快，讓孩子的人生從此璀璨。

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本書(shū)從學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程實(shí)際出發(fā)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》與《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，從“環(huán)境設(shè)計(jì)”到“環(huán)境布置”的視角，將幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，著重強(qiáng)調(diào)環(huán)境設(shè)計(jì)與布置的實(shí)踐能力和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)。《BR》全書(shū)共六章，分別為：設(shè)計(jì)與幼兒園、幼兒園環(huán)境創(chuàng)

作者針對(duì)現(xiàn)實(shí)需求，根據(jù)自己多年的深入廣泛的調(diào)研，以學(xué)前教育公益性為主線(xiàn)，從學(xué)前教育公共產(chǎn)品屬性理論、區(qū)域政府學(xué)前教育管理職能理論、學(xué)前教育相關(guān)法律法規(guī)等方面闡述本研究的理論基礎(chǔ)，并擬定本評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建應(yīng)遵循的六大原則和相關(guān)內(nèi)容。設(shè)計(jì)學(xué)前教育公益性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系框架，提出學(xué)前教育公益性提升的改進(jìn)對(duì)策與建議。

《童眼識(shí)天下》是一套專(zhuān)為學(xué)齡前兒童和低年級(jí)小學(xué)生精心設(shè)計(jì)打造的科普類(lèi)圖書(shū)。季節(jié)，是自然創(chuàng)作出的最美好的畫(huà)卷。春天如畫(huà)、夏天似火、秋天像詩(shī)、冬天若夢(mèng)，一年中，四季輪番展現(xiàn)著它的風(fēng)華，帶給我們不同的期待和驚喜�！独_紛四季》娓娓道來(lái)的語(yǔ)言和精美細(xì)致的繪圖講述有趣的關(guān)于四季的科普知識(shí)。帶著孩子們一起聆聽(tīng)自然，細(xì)數(shù)自然的美好，感

童眼識(shí)天下系列圖書(shū)形式新穎、美觀(guān)、活潑。并充分考慮到知識(shí)性、科學(xué)性、教育性、可行性及互動(dòng)性的融合。既符合幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，又有利于開(kāi)拓幼兒的視野。開(kāi)發(fā)兒童的觀(guān)察力、空間想象力和初步的思維邏輯能力。知識(shí)性是幼兒讀物的重要特色。形象鮮明、色彩鮮艷、反映日常生活和自然界知識(shí)的讀物，能幫助幼兒獲得知識(shí)和美感，是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中

《童眼識(shí)天下》是一套專(zhuān)為學(xué)齡前兒童和低年級(jí)小學(xué)生精心設(shè)計(jì)打造的科普類(lèi)圖書(shū)�！睹利愔袊�(guó)》向孩子介紹了中國(guó)的各省特點(diǎn)，有人文，有地理，有美食等等，讓孩子對(duì)自己的祖國(guó)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。信息量大，知識(shí)點(diǎn)多，畫(huà)面色彩鮮艷，文字簡(jiǎn)明扼要，非常適合兒童閱讀，為孩子們了解世界打開(kāi)了一扇明亮寬敞的窗戶(hù)。

《童眼識(shí)天下》是一套專(zhuān)為學(xué)齡前兒童和低年級(jí)小學(xué)生精心設(shè)計(jì)打造的科普類(lèi)圖書(shū)�！墩J(rèn)國(guó)家》這本從全世界的主要國(guó)家入手，對(duì)每個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣人文環(huán)境進(jìn)行了簡(jiǎn)單的描述，讓孩子從小對(duì)世界有了簡(jiǎn)單的認(rèn)知。信息量大，知識(shí)點(diǎn)多，畫(huà)面色彩鮮艷，文字簡(jiǎn)明扼要，非常適合兒童閱讀，為孩子們了解世界打開(kāi)了一扇明亮寬敞的窗戶(hù)。

童眼識(shí)天下系列圖書(shū)形式新穎、美觀(guān)、活潑。并充分考慮到知識(shí)性、科學(xué)性、教育性、可行性及互動(dòng)性的融合。既符合幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，又有利于開(kāi)拓幼兒的視野。開(kāi)發(fā)兒童的觀(guān)察力、空間想象力和初步的思維邏輯能力。知識(shí)性是幼兒讀物的重要特色。形象鮮明、色彩鮮艷、反映日常生活和自然界知識(shí)的讀物，能幫助幼兒獲得知識(shí)和美感，是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中

用孩子的視角解讀世界，囊括火山，雨林，極地，海洋，草原，洞穴……孩子們感興趣的自然科普書(shū)，《童眼識(shí)天下》是一套專(zhuān)為學(xué)齡前兒童和低年級(jí)小學(xué)生精心設(shè)計(jì)打造的科普類(lèi)圖書(shū)�！墩J(rèn)地理》這本書(shū)從地球上的自然現(xiàn)象的形成入手，如火山，雨林，極地，洞穴，草原，海底世界等等，在對(duì)每種自然環(huán)境下的動(dòng)植物進(jìn)行描述時(shí)，讓孩子了解各個(gè)環(huán)境下生長(zhǎng)的

《寶貝起航》親子課程，依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神進(jìn)行設(shè)計(jì)，面向2-3歲寶寶及其家長(zhǎng)、親子園教師�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)具有全面性、互動(dòng)性、活動(dòng)性等特點(diǎn)；注重互動(dòng)、體驗(yàn)、交往、表達(dá)；注重提供生活化的操作材料，注重與幼兒園一日生活的銜接；注重與家長(zhǎng)的有效溝通，使家長(zhǎng)成為教育的合作伙

生活情境彩繪幼兒?jiǎn)⒚烧J(rèn)知全書(shū)：雙語(yǔ)版是一本專(zhuān)為0-10歲幼兒準(zhǔn)備的啟蒙認(rèn)知書(shū)，書(shū)中不但有可愛(ài)有趣的形象，還有構(gòu)思巧妙的場(chǎng)景，幼兒可在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，對(duì)圖中的形象和環(huán)境進(jìn)行整體認(rèn)知。本書(shū)中英文對(duì)照，并配有雙語(yǔ)音頻，掃描二維碼可聽(tīng)中英文發(fā)音。另外，我們還在每頁(yè)設(shè)置了一個(gè)互動(dòng)問(wèn)題，或啟發(fā)幼兒思考、或培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣、或提高幼兒語(yǔ)

幼兒教師職業(yè)幸福感既是積極心理學(xué)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，又是學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要主題，更是弱勢(shì)群體和重點(diǎn)人群心理健康領(lǐng)域的前沿課題。鑒于此，本書(shū)在系統(tǒng)梳理和總結(jié)國(guó)內(nèi)外幼兒教師職業(yè)幸福感研究進(jìn)展的基礎(chǔ)上，研制了科學(xué)有效的中英文版《幼兒教師職業(yè)幸福感量表》，并以中英文版《幼兒教師職業(yè)幸福感量表》作為重要測(cè)量工具，先后探討了中

本書(shū)首先簡(jiǎn)論中華人民共和國(guó)成立至改革開(kāi)放前我國(guó)幼兒道德教育變革的總體面貌；然后分三個(gè)時(shí)期梳理改革開(kāi)放近40年來(lái)我國(guó)幼兒道德教育變革與發(fā)展的歷程；*后在梳理我國(guó)傳統(tǒng)幼兒道德教育寶貴遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，展望未來(lái)幼兒道德教育之路。

幼兒園名師工作室是在國(guó)家學(xué)前教育事業(yè)改革與發(fā)展的大背景下，在專(zhuān)家型名師領(lǐng)銜下，由區(qū)域內(nèi)具有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處熃M成研修小團(tuán)體，對(duì)成員分別從專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力方面進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，促進(jìn)成員發(fā)展為骨干教師，引領(lǐng)示范區(qū)域內(nèi)幼兒教師，以點(diǎn)帶面實(shí)現(xiàn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)形式。

3～6歲幼兒學(xué)前專(zhuān)注力訓(xùn)練200題（全5冊(cè)）根據(jù)教育部頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫(xiě)，遵循3-6歲幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尊重幼兒熱愛(ài)游戲的天性，保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣，并將健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)巧妙融入訓(xùn)練游戲中，通過(guò)涂色、走迷宮、連連看、找規(guī)律、大發(fā)現(xiàn)等游戲讓孩子在游戲中提高專(zhuān)注力

《3～6歲寶寶早教親子故事繪》，根據(jù)不同年齡段孩子聽(tīng)對(duì)故事的需求來(lái)編寫(xiě)，書(shū)中包含了孩子最喜歡的各種小故事，主題涉及習(xí)慣、品德、知識(shí)、益智、安全、環(huán)保、情緒管理等。叢書(shū)采用大字美圖，且按年齡段分冊(cè)，便于睡前家長(zhǎng)給孩子講述，舒緩孩子的情緒，幫助孩子更好地入睡。而書(shū)中精心設(shè)計(jì)的“親子問(wèn)答”和“親子小貼士”更有利于促進(jìn)親子交流