拓?fù)浞�譯學(xué)是應(yīng)用拓?fù)鋵W(xué)的主要原理，即連續(xù)變化中的不變特征以及一些主要概念，如變量、恒量、同胚、映射、等價(jià)、點(diǎn)、線(xiàn)、離散性、連續(xù)性等來(lái)詮釋翻譯現(xiàn)象的一門(mén)交叉學(xué)科。本書(shū)對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)闡釋?zhuān)何幕�就是恒量按時(shí)間順序的翻譯和變形的過(guò)程。這既是宏觀(guān)的一種文化歷經(jīng)無(wú)數(shù)拓變后的傳承行為，也是微觀(guān)視角的后人對(duì)古代作品的不斷解讀、翻譯、改寫(xiě)

本書(shū)論述部分以認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論為主線(xiàn)，以各個(gè)具體的理論（原理）識(shí)解原理、如行為可供性原理、構(gòu)式語(yǔ)法理論、禮貌原則、原型理論、認(rèn)知方法論、界理論、圖式理論等為理論依據(jù)，從中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者偏誤例切入，對(duì)比語(yǔ)料庫(kù)中的正用例，通過(guò)中日語(yǔ)言比較的實(shí)證研究，分析了我國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者基于母語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)中的偏誤特征，從新的角度找出偏誤

本書(shū)對(duì)中國(guó)高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)應(yīng)如何協(xié)同合作，積極提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新水平進(jìn)行了初步探索，內(nèi)容涉及科教結(jié)合的國(guó)家知識(shí)創(chuàng)新體系建設(shè)、高等學(xué)�？平探Y(jié)合的人才培養(yǎng)、科教結(jié)合背景下科研組織模式和科教資源配置機(jī)制、高�？萍荚u(píng)價(jià)及科研和創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)、國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的國(guó)際趨勢(shì)與戰(zhàn)略、科教結(jié)合背景下協(xié)同創(chuàng)新體制和機(jī)制。

《計(jì)量文體學(xué)導(dǎo)論》通俗而且詳細(xì)介紹了開(kāi)展文體計(jì)量研究所需統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，并且利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法以及基于現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)理論的計(jì)算機(jī)文本挖掘技術(shù)（文本聚類(lèi)和分類(lèi)技術(shù)）開(kāi)展了以下幾方面的研究：中國(guó)古代和現(xiàn)代文學(xué)作品的文體特征的抽取、作者鑒定方法、特定作品的文體分析、作家語(yǔ)言使用的變異、以及計(jì)算機(jī)文體計(jì)量相關(guān)軟件工具使用等諸多方面的

《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范用法19講》主要依據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法.(GB/T15834-2011)。并查閱大量的相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)出版物中常用的17個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法作了比較全面、系統(tǒng)、翔實(shí)的歸納和闡釋?zhuān)�同時(shí)對(duì)常見(jiàn)的隱諱號(hào)、虛缺號(hào)、示亡號(hào)、代替號(hào)、標(biāo)示號(hào)等的用法作了簡(jiǎn)要介紹，每一講都遴選了大量的典型示例(其中絕大多數(shù)是作者從閱讀過(guò)的書(shū)報(bào)刊中遴選所

本書(shū)以云南為中心，充分利用既有研究成果，在梳理云南民族關(guān)系演進(jìn)趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考察文化生產(chǎn)的主體、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品內(nèi)容、生產(chǎn)方式的歷史變遷，對(duì)不同類(lèi)型的文化生產(chǎn)與民族關(guān)系的形成、發(fā)展以及政經(jīng)秩序的建構(gòu)、轉(zhuǎn)型之間的關(guān)聯(lián)做個(gè)案研究。作者希冀由此獲得關(guān)于文化生產(chǎn)與民族關(guān)系建構(gòu)的典型資料，并為文化產(chǎn)業(yè)和公共文化服務(wù)在建構(gòu)平等和諧民

本書(shū)主要內(nèi)容為公共英語(yǔ)等級(jí)考試1級(jí)考試的內(nèi)容，主要為考試題型分析，答題技巧，對(duì)真題解析，提示，使得考生能夠輕松應(yīng)對(duì)考試，順利通過(guò)考試。

《法律職業(yè)良性互動(dòng)研究：以法官、檢察官、律師、法學(xué)教師為對(duì)象》對(duì)我國(guó)法律職業(yè)互動(dòng)的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及其原因進(jìn)行了全面而細(xì)致的梳理分析，剖析了“互動(dòng)中的逆向性流動(dòng)”、“互動(dòng)中的不良性流動(dòng)”“互動(dòng)機(jī)制的非職業(yè)化和非制度化”等深層次問(wèn)題，為法律職業(yè)良性互動(dòng)的制度構(gòu)建作了充分的鋪墊。全書(shū)介紹了法律職業(yè)互動(dòng)的理論、歷史發(fā)展、域外

《中國(guó)證券法律實(shí)施機(jī)制研究》比較研究了政府監(jiān)管、民事訴訟、交易場(chǎng)所監(jiān)管等證券法律實(shí)施機(jī)制的一般性?xún)?yōu)劣、在中國(guó)實(shí)際環(huán)境下的表現(xiàn)，以及未來(lái)的改進(jìn)之道。通過(guò)這一視角，諸多證券法中的精微理論與實(shí)務(wù)案例得到了細(xì)致分析與有機(jī)結(jié)合，為市場(chǎng)約束和國(guó)家權(quán)力如何在證券市場(chǎng)治理中實(shí)現(xiàn)適當(dāng)?shù)呐渲锰岢隽诵滤伎�。《中�?guó)證券法律實(shí)施機(jī)制研究》并非關(guān)

《黑客攻防從入門(mén)到精通（加密與解密篇）》由淺入深、圖文并茂地再現(xiàn)了計(jì)算機(jī)安全方面的知識(shí)。本書(shū)主要內(nèi)容有15章，分別為加密基礎(chǔ)知識(shí)、軟件加密技術(shù)、加密算法、解密基礎(chǔ)知識(shí)、破解技術(shù)基礎(chǔ)、靜態(tài)反匯編工具、動(dòng)態(tài)跟蹤分析工具、補(bǔ)丁技術(shù)、解密殼技術(shù)、加密與解密的編程技術(shù)、常用軟件加密解密技術(shù)應(yīng)用、其他軟件加密解密技術(shù)應(yīng)用、光盤(pán)的加

本書(shū)報(bào)告由“緒論”、“羅城仫佬族自治縣東門(mén)鎮(zhèn)語(yǔ)言使用情況”、“羅城仫佬族自治縣四把鎮(zhèn)語(yǔ)言使用情況”、“羅城仫佬族自治縣小長(zhǎng)安鎮(zhèn)鎮(zhèn)語(yǔ)言使用情況”、“羅城仫佬族穩(wěn)定使用仫佬語(yǔ)的條件和因素”、“羅城仫佬族語(yǔ)言兼用的現(xiàn)狀及成因”、“羅城仫佬族青少年語(yǔ)言使用狀況”、“仫佬語(yǔ)受漢語(yǔ)影響引起的變化”、“結(jié)語(yǔ)與預(yù)測(cè)”9章組成。

《語(yǔ)篇對(duì)比與翻譯研究》側(cè)重功能翻譯研究，既有微觀(guān)的描寫(xiě)分析，又有宏觀(guān)的方法論證。語(yǔ)篇特征——語(yǔ)言元功能——語(yǔ)篇類(lèi)型是貫穿全書(shū)的主線(xiàn)�！墩Z(yǔ)篇對(duì)比與翻譯研究》旨在通過(guò)語(yǔ)篇對(duì)比分析來(lái)探究目的語(yǔ)語(yǔ)篇的建構(gòu)原則、過(guò)程和方法。目的語(yǔ)語(yǔ)篇的建構(gòu)涉及語(yǔ)法-詞匯表層結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義深層結(jié)構(gòu)、作者意圖、讀者接受、信息度變化、語(yǔ)境、互文特征等多個(gè)

說(shuō)話(huà)是我們一生都在學(xué)習(xí)的藝術(shù)。念講稿雖然可以讓你不漏一字一句，但總是缺乏生氣，而如果扔掉講稿，也許你忘記幾點(diǎn)，漏說(shuō)一些內(nèi)容，但肯定更靈活而富有人情味和感染力�！睹摳逯v話(huà)與即興發(fā)言》結(jié)合多種場(chǎng)合脫口而出的理論、方法及范例，教你從零開(kāi)始學(xué)習(xí)脫稿講話(huà)的藝術(shù)，幫你不斷提高自身的演說(shuō)能力，讓每個(gè)人都能成為一個(gè)在公眾面前有自信、有

由文勇老師的上課視頻和課件整理而成，并在此基礎(chǔ)上逐步完善寫(xiě)作的方法論；將寫(xiě)作和閱讀結(jié)合起來(lái)，逐篇逐句講解托福閱讀文章在寫(xiě)作時(shí)可用來(lái)借鑒的地方；將以往的寫(xiě)作真題整理歸納分類(lèi)，并增添大量?jī)?yōu)秀的寫(xiě)作范例。本書(shū)將原本看似沒(méi)有系統(tǒng)的寫(xiě)作上升到理論的高度，使得同學(xué)們更易于掌握寫(xiě)作的要領(lǐng)和技巧，以不變應(yīng)萬(wàn)變，做到舉一反三。

《決勝希望之星：2017年度中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽參賽手冊(cè)（高級(jí)）》是中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽指定參賽參考用書(shū)�！稕Q勝希望之星：2017年度中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽參賽手冊(cè)（高級(jí)）》能幫助參賽選手充分了解中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽，做好參賽準(zhǔn)備�！稕Q勝希望之星：2017年度中央電

《漢英語(yǔ)義基元句法模式及類(lèi)聯(lián)接語(yǔ)料庫(kù)研究》運(yùn)用漢語(yǔ)英語(yǔ)語(yǔ)義基元語(yǔ)料庫(kù)考察了自然語(yǔ)義元語(yǔ)言論中60個(gè)語(yǔ)義基元的句法模式及其類(lèi)聯(lián)接，在對(duì)類(lèi)比語(yǔ)料庫(kù)的檢索結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上對(duì)比了漢語(yǔ)和英語(yǔ)語(yǔ)義基元的句法.語(yǔ)義接口特點(diǎn)。通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘的方式對(duì)漢語(yǔ)和英語(yǔ)語(yǔ)義基元進(jìn)行的對(duì)比研究揭示了漢語(yǔ)和英語(yǔ)語(yǔ)言體系中語(yǔ)義基元的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)

《圖解真的學(xué)得會(huì)的英語(yǔ)口語(yǔ)書(shū)》以“套用式”會(huì)話(huà)為主軸，讓讀者從各個(gè)生活大小情境常用的幾個(gè)句型學(xué)起，只要在句型空格的部分填入符合自己狀況的單詞，就能應(yīng)用自如地說(shuō)出為自己量身打造的“會(huì)話(huà)”，而不是一句一句地去背自己可能一輩子不會(huì)說(shuō)的會(huì)話(huà)。

本書(shū)為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)發(fā)展情況的年度研究報(bào)告，全書(shū)主要通過(guò)列舉若干熱點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)事件，以社會(huì)學(xué)的視角透析事件背后的社會(huì)意識(shí)、社會(huì)行為、群體特點(diǎn)、社會(huì)安全等，力圖從學(xué)術(shù)層面對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)問(wèn)題給予解剖和導(dǎo)引。

《謝林著作集·<哲學(xué)與宗教>卷》收錄了謝林于1804-1807年間發(fā)表的作品，包括《伊曼努爾·康德》《哲學(xué)與宗教》《哲學(xué)導(dǎo)論》《自然哲學(xué)導(dǎo)論箴言錄》《自然哲學(xué)箴言錄》《論德國(guó)科學(xué)的本質(zhì)》。而這些作品正是謝林“同一性哲學(xué)”時(shí)期幾部重要的代表作。在這些著述里，除了對(duì)形而上學(xué)本身的探求之外，謝林也

《小學(xué)英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)初探之“消滅”困難生》針對(duì)困難生形成的原因進(jìn)行了分類(lèi)，并針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)后進(jìn)生的特點(diǎn)分析了其英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以及幫助他們建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的辦法，認(rèn)為要根據(jù)學(xué)生們接受知識(shí)的特點(diǎn)而因材施教。