《設(shè)計(jì)構(gòu)成》（第2版）從點(diǎn)、線、面等最基本的藝術(shù)造型元素出發(fā)，詳細(xì)解析設(shè)計(jì)構(gòu)成的基本原理及形式美的基本規(guī)律，以科學(xué)的創(chuàng)造性思維和抽象的藝術(shù)表達(dá)方式，體現(xiàn)了現(xiàn)代設(shè)計(jì)教學(xué)所倡導(dǎo)的創(chuàng)新性教育理念。本書依據(jù)高等院校設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)大綱要求編寫而成，在選擇教材內(nèi)容和確定知識(shí)體系、編寫體例時(shí)，注重基礎(chǔ)理論教學(xué)和實(shí)際技能訓(xùn)練相結(jié)合，選

本書為高等職業(yè)教育教材，主要講解平面和色彩構(gòu)成。平面構(gòu)成是視覺(jué)元素在二維平面上，按照美的視覺(jué)效果進(jìn)行排列和組合，它是以理性的設(shè)計(jì)構(gòu)思來(lái)創(chuàng)造形象、研究形象與形象之間的排列的方法。色彩構(gòu)成是是在色彩科學(xué)體系的基礎(chǔ)上，研究符合人們知覺(jué)和心理原則的配色。構(gòu)成是利用形式要素及其特有的表現(xiàn)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理念性訓(xùn)練，使學(xué)生了解和掌

本書以藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐為主題，對(duì)繪畫語(yǔ)言、繪畫實(shí)踐進(jìn)行了細(xì)致講解，讓讀者為之后的設(shè)計(jì)實(shí)踐打好基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上講解了VI系統(tǒng)形象、空間藝術(shù)、產(chǎn)品、影視動(dòng)畫、國(guó)家賽事等五個(gè)層面的設(shè)計(jì)實(shí)踐，分別從項(xiàng)目來(lái)源、調(diào)研分析、創(chuàng)作過(guò)程、效果評(píng)價(jià)等方面對(duì)每個(gè)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行細(xì)致講解，讓讀者真正理解一個(gè)好的設(shè)計(jì)作品的思考過(guò)程。本書可作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專

“設(shè)計(jì)美學(xué)”是高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的一門重要的學(xué)科基礎(chǔ)課程。本書本著“守正創(chuàng)新”的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)、拓展思維，以專業(yè)基礎(chǔ)為依據(jù)，以學(xué)科需求為基礎(chǔ)，把設(shè)計(jì)美學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)相融合，增加新的研究視野，以實(shí)用性為指導(dǎo)原則，調(diào)整教材內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。具體內(nèi)容包括設(shè)計(jì)美學(xué)概論、中國(guó)古代設(shè)計(jì)美學(xué)、中國(guó)民間設(shè)計(jì)美學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)的拓展應(yīng)用

從20世紀(jì)初索緒爾和皮爾斯符號(hào)學(xué)開始，符號(hào)學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，已成為一門具有完備體系的學(xué)科，也因富有邏輯性而被稱為人文學(xué)科中的數(shù)學(xué)。本書是建立在“圖像轉(zhuǎn)向”和“媒介景觀”兩個(gè)時(shí)代背景下的“后語(yǔ)言學(xué)符號(hào)學(xué)”，以“圖像性iconicity”為立論基礎(chǔ)及核心線索，系統(tǒng)性地討論語(yǔ)言、文學(xué)、藝術(shù)中的像似性問(wèn)題，以及它們?cè)诋?dāng)今

《高維藝術(shù)作品創(chuàng)作與評(píng)鑒》系以高維藝術(shù)空間為載體進(jìn)行描述的音樂(lè)、美術(shù)、設(shè)計(jì)等諸多感官藝術(shù)作品集合以及微觀藝術(shù)、宇觀藝術(shù)、蛋白質(zhì)試聽聯(lián)覺(jué)藝術(shù)等的高維藝術(shù)作品集，其中也包含了具有高維藝術(shù)品質(zhì)特征的虛擬維度下計(jì)算機(jī)參數(shù)化作品設(shè)計(jì)和分形理論計(jì)算機(jī)構(gòu)圖等。本著作從傳統(tǒng)到現(xiàn)代、從微觀到宏觀、從低維到高維、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外、從藝術(shù)到科技

《數(shù)字化形態(tài)構(gòu)成設(shè)計(jì)》主要介紹了設(shè)計(jì)構(gòu)成的概念與形式的美學(xué)原理、形態(tài)構(gòu)成的基本元素和造型要素、二維形態(tài)構(gòu)成的形式與數(shù)字化呈現(xiàn)、三維形態(tài)構(gòu)成的造型方法、設(shè)計(jì)程序與數(shù)字化表達(dá)等內(nèi)容。全書緊跟藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)大綱要求和數(shù)字化設(shè)計(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行編寫整理，為貫徹弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的二十大精神，課程思政元素以導(dǎo)言的形式呈現(xiàn)，并融入數(shù)字

印度廣播影視新媒體藝術(shù)研究

本書主要講述了形象色彩的理論知識(shí)與實(shí)踐技巧。通過(guò)形象色彩認(rèn)知、形象色彩診斷、服飾色彩與服飾風(fēng)格、個(gè)人形象色彩設(shè)計(jì)四個(gè)項(xiàng)目，十五個(gè)任務(wù)的內(nèi)容設(shè)計(jì)，從認(rèn)知形象設(shè)計(jì)到認(rèn)知個(gè)人色彩體系，從個(gè)人色彩與TPO原則到服飾色彩與風(fēng)格，從化妝造型改變個(gè)人色彩到具體案例分析，按照任務(wù)實(shí)施路徑展開學(xué)習(xí)，達(dá)成學(xué)習(xí)三維目標(biāo)。

設(shè)計(jì)是有規(guī)則的，設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)也由“構(gòu)成”中來(lái)。這個(gè)構(gòu)成從屬于造型設(shè)計(jì)領(lǐng)域，是一種基本的設(shè)計(jì)思維方法，是科學(xué)的，而不是憑感覺(jué)。本書從包豪斯的抽象性思維方式出發(fā)，用非具象的表現(xiàn)形式將形體分解再構(gòu)成，把學(xué)生從傳統(tǒng)的美學(xué)觀念中解放出來(lái)，并建立新觀念，培養(yǎng)創(chuàng)造力。 《設(shè)計(jì)構(gòu)成》內(nèi)容包括設(shè)計(jì)中的二維平面構(gòu)成、設(shè)計(jì)中的色彩構(gòu)成、設(shè)計(jì)

本書分為緒論、平面構(gòu)成中的構(gòu)成形式、平面構(gòu)成中的形態(tài)、平面構(gòu)成中的構(gòu)成方式、平面構(gòu)成中的空間和平面構(gòu)成中的肌理六章，每章均以圖文結(jié)合的方式對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行闡述。相較于第二版，第三版除了對(duì)部分文中配圖和課題示范圖例做了更新外，將相關(guān)章節(jié)的設(shè)計(jì)課題訓(xùn)練也做了優(yōu)化調(diào)整，調(diào)整后共計(jì)11個(gè)大課題，下設(shè)29個(gè)分類課題訓(xùn)練。每個(gè)課題均設(shè)

UI設(shè)計(jì)即界面設(shè)計(jì)，本書由UI編排基礎(chǔ)、UI編排中的圖標(biāo)、UI編排中的布局與構(gòu)圖、UI編排中的文字和圖片、UI編排中的配色五章內(nèi)容構(gòu)成。書中注重UI設(shè)計(jì)的新思維、新觀念、新知識(shí)和新技巧，同時(shí)融入了課程思政元素，利于讀者樹立文化自信，并運(yùn)用跨學(xué)科思維以拓寬學(xué)生視野，以簡(jiǎn)明的文字和大量國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例介紹UI設(shè)計(jì)的方法和

本書主要分為三部分內(nèi)容——學(xué)理基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)方法與案例分析。第一部分學(xué)理基礎(chǔ)，從定義、發(fā)展歷程、主要類型與發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)信息可視化設(shè)計(jì)展開系統(tǒng)介紹；同時(shí)，從信息傳播、信息受眾、信息表現(xiàn)三個(gè)層面，分析了信息可視化設(shè)計(jì)中的多學(xué)科理論基礎(chǔ)，以強(qiáng)化讀者的理論認(rèn)知。第二部分設(shè)計(jì)方法，提出了“從思維、結(jié)構(gòu)到視覺(jué)”的設(shè)計(jì)架構(gòu)，以及實(shí)戰(zhàn)“三

美麗的色彩大多與流行時(shí)尚有著密不可分的關(guān)系并相輔相成，流行時(shí)尚可以指生活中的任何事物或生活態(tài)度，例如前衛(wèi)的服飾或穿著配搭，發(fā)型與妝容的新潮妝扮，創(chuàng)新造型的家居生活用具或推陳出新的飲食口味，以至閑遐生活中的新品味及美學(xué)新觀點(diǎn)等。顏色則是傳遞流行時(shí)尚文化信息的重要元素之一，其觸角隨著流行文化深入社會(huì)生活中的每個(gè)層面和角落。

妙趣橫生的美學(xué)啟蒙課（全3冊(cè)）是一套面向5～12歲青少年的美學(xué)啟蒙讀本。本書通過(guò)頗具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)和精美生動(dòng)的圖片，輔之以可讀性強(qiáng)的文字，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的美學(xué)世界。在這里，你可以暢游藝術(shù)作品的海洋，感悟其背后蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力和美學(xué)知識(shí)；你可以觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中存在的各種美；你可以腦洞大開，利用美學(xué)知識(shí)解決一個(gè)個(gè)問(wèn)

本書主要包括七個(gè)方面的內(nèi)容：新媒體藝術(shù)概述、新媒體藝術(shù)的特征及分類、影像藝術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)及其擴(kuò)展的藝術(shù)、互動(dòng)裝置藝術(shù)、人工智能藝術(shù)、新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐。本書全方位地介紹了新媒體藝術(shù)的基礎(chǔ)理論及主要表現(xiàn)形式，精心選擇了優(yōu)秀的經(jīng)典案例及新穎的藝術(shù)作品，以獨(dú)特的視角進(jìn)行分析、講解，在講解角度與實(shí)踐應(yīng)用等方面進(jìn)行了大膽創(chuàng)新。各章

《設(shè)計(jì)構(gòu)成實(shí)驗(yàn)》梳理2011～2023年筆者在四川美術(shù)學(xué)院講授設(shè)計(jì)構(gòu)成實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)成果，涵蓋“設(shè)計(jì)構(gòu)成1——形式語(yǔ)言”與“設(shè)計(jì)構(gòu)成2——多維視覺(jué)”兩個(gè)階段的核心內(nèi)容，集中呈現(xiàn)了12種實(shí)驗(yàn)性與開創(chuàng)性的課題訓(xùn)練，探討基礎(chǔ)教學(xué)的改革方法。本書運(yùn)用“平衡學(xué)習(xí)法”引導(dǎo)學(xué)生“設(shè)計(jì)意識(shí)”與“形式基礎(chǔ)”雙方面的同步協(xié)作。實(shí)驗(yàn)的目的在

本書主要包括色彩構(gòu)成概述、色彩的基本原理、色彩的對(duì)比與調(diào)和、色彩的采集與重構(gòu)、色彩的生理視覺(jué)與心理聯(lián)想、色彩構(gòu)成與設(shè)計(jì)應(yīng)用六方面內(nèi)容，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩構(gòu)成的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)三大構(gòu)成》系統(tǒng)講述了設(shè)計(jì)基礎(chǔ)所涉及的平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成的理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用實(shí)例。內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)構(gòu)成與時(shí)代發(fā)展，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的研究?jī)?nèi)容，設(shè)計(jì)構(gòu)成門類，平面構(gòu)成的形態(tài)，點(diǎn)、線、面造型要素與圖形創(chuàng)意思維；平面構(gòu)成的基本形式、設(shè)計(jì)方法與主題表現(xiàn)；視覺(jué)空間的含義與視覺(jué)價(jià)值；色彩體系與色彩科學(xué)的發(fā)展、色彩的對(duì)比與調(diào)

本書圖文并茂、由淺入深地講解了二維設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。本書重新思考和整合了“三大構(gòu)成”中“平面構(gòu)成”與“色彩構(gòu)成”的相關(guān)知識(shí)，以全新的思路對(duì)二維范圍內(nèi)形態(tài)、色彩、材質(zhì)的多樣化表現(xiàn)手段與創(chuàng)造能力進(jìn)行講解；利用設(shè)計(jì)思維中的雙鉆模型框架融合教學(xué)實(shí)踐，建立“三維一體”的評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式的多元化和標(biāo)準(zhǔn)化。本書內(nèi)容由淺入深、循序