本書以培養(yǎng)學生的體育與健康意識，全面增進身心健康，養(yǎng)成終身鍛煉習慣為主線，以體育與健康知識、鍛煉健身方法為基本框架，在體系上融入了素質(zhì)教育和終身教育思想，內(nèi)容上以培養(yǎng)學生鍛煉興趣和鍛煉習慣，貼近生活為目標。具有觀念新、內(nèi)容豐富多彩、方法簡便易學的特色。本教材分為兩大部分，共14章，分別介紹了體育的起源與發(fā)展，健康教育與體育鍛煉的方法，體育運動衛(wèi)生與保健知識，營養(yǎng)學與科學的飲食方法和習慣，以及籃球、足球、排球、乒乓球和羽毛球運動的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和練習方法，最后還介紹了田徑運動、游泳運動、體操運動以

《高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材：經(jīng)濟數(shù)學（修訂版）》是在認真總結(jié)、分析、吸收全國高職高專院校經(jīng)濟管理類專業(yè)經(jīng)濟數(shù)學教學改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫的。《高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材：經(jīng)濟數(shù)學（修訂版）》從高職高專人才培養(yǎng)目標出發(fā)，結(jié)合經(jīng)濟管理類專業(yè)特點，設(shè)計了教學內(nèi)容。在編寫中注重理論聯(lián)系實際，緊密結(jié)合專業(yè)，適當降低了難度，遵循循序漸進的教學原則，同時，每節(jié)精心配置了例題、案例與習題，每章配有綜合訓練，便于學生對有關(guān)知識的掌握與應用。《高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材：經(jīng)濟數(shù)學（修訂版）》的主要內(nèi)容包

《大學計算機基礎(chǔ)教程》是計算機公共基礎(chǔ)課的教材，主要內(nèi)容包括計算機基礎(chǔ)知識、WindowsXP系統(tǒng)的基本操作、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、Internet基礎(chǔ)及應用、Word2003文字處理軟件、Excel2003電子表格處理軟件、PowerPoint2003演示文稿制作軟件和常用工具軟件等�！洞髮W計算機基礎(chǔ)教程》內(nèi)容取舍得當，深入淺出、圖文并茂、概念明確、實用性強。根據(jù)計算機公共基礎(chǔ)課的教學要求，內(nèi)容編寫以實踐技能為核心，注重全面提高學生的實踐技能和實踐素養(yǎng)。\\n《大學計算機基礎(chǔ)教程》可作為普通高等院校

本書中所介紹的每一道點心看起來都令人垂涎三尺，是使用的你我常使用的食材所制作出來的。道道部展現(xiàn)了制作者的技巧與用心，如此變化多端的點心，相信不只能吸引大家的目光，更能征服大家的口欲。不僅配方不私藏，而且說明清楚，所以只要你按圖索驥，依循著大師的指示自己動手做，你也能制作出大師級的可口點心，讓自己、家人、朋友吃得開心，吃得放心。

《大學計算機基礎(chǔ)教程（第2版）》共8章。第1章介紹計算機的基本知識。第2章重點介紹WindowsXP操作系統(tǒng)，同時簡要介紹了WindowsVista操作系統(tǒng)。第3章詳細介紹文字處理軟件Word2007。第4章介紹電子表格軟件Excel2007。第5章介紹電子演示文稿制作軟件PowerPoint2007。第6章介紹網(wǎng)絡(luò)基本知識和應用基礎(chǔ)。第7章介紹網(wǎng)站制作軟件SharePointDesigner2007。第8章介紹程序設(shè)計基礎(chǔ)�！洞髮W計算機基礎(chǔ)教程（第2版）》的編寫特色可用“新”、“合”、“便”、

面對孩子的成長，父母很欣慰，同時又為他們即將步入這個叫做“人生”的、險象環(huán)生的戰(zhàn)場而擔憂。“我能給孩子些什么呢？”這是困擾許多父母的問題。有沒有一條捷徑，能夠減少孩子在成長路上的彷徨和痛苦，能夠幫助孩子健康順利成長呢？韓國爸爸趙榮熏，懷著拳拳的愛之之心，用整整3年時間寫出了這本書。目的就是讓孩子在遇到人生困難時，能夠隨時得到來自父輩的指點迷津�！逗⒆影�，成為世界頂尖的1%吧》蘊含著一位父親的人生智慧，也飽含對孩子的深情。這是屬于兩代人的溝通讀本，通過《孩子啊，成為世界頂尖的1%吧》，孩子將能領(lǐng)悟

我們撰寫這本書，就是基于上述考慮，試圖對教育心理學的內(nèi)容乃至結(jié)構(gòu)體系有所革新。具體地說，我們主要在以下幾方面做了一些探索陛的工作：1．在結(jié)構(gòu)體系上力求突出教育心理學的特點并體現(xiàn)我國學校教育目標的要求。目前對教育心理學的體系持有不同的觀點，大體有兩種偏向，即有的偏重于學習心理，有的偏重于教學心理。我們認為，學校里的教育教學是師生的雙邊活動，教與學是同一過程的兩個方面，教育心理學應同時研究學與教兩方面的心理問題；但在這種雙邊活動中，教師的教是服務(wù)于學生的學，教師的教學行為和心理規(guī)律必須密切結(jié)合學生的

《林辰文集》共四輯。本輯收錄《秋肅集》與《魯迅述林》。《秋肅集》：四十年代，作者在從事教學工作、研究考證魯迅生平史料的同時也從事針砭時弊的雜文創(chuàng)作，發(fā)表在《新華日報》等報刊上。作者自己收藏的原刊文剪報、手稿計三十多篇，并列有篇名目錄。五十年代初擬自編雜文集《秋肅集》，后未果�，F(xiàn)編者根據(jù)作者親擬目錄，又作適當補充后代編成帙�！遏斞甘隽帧罚簽檫m應魯迅研究工作深入發(fā)展的需要，反映國內(nèi)魯迅研究的主要學術(shù)成果，八十年代中期，人民文學出版社編印了一套魯迅研究叢書，《魯迅述林》為其中一種。在友人王永昌的協(xié)助下

本書中的著作、文章多撰寫、發(fā)表于上世紀四五十年代，有些標點和文字的用法不盡符合現(xiàn)行出版規(guī)范，整理、編輯加工中，為遵循原著，在這些地方的處理上適當變通了目前通用的出版規(guī)范，例如全書中的公歷紀年均用漢字表述，本應用頓號的保留了作者使用的逗號，本應為“地”字的沿用了作者所用的“的”字，等等。編者們希望能將一份原汁原味的歷史文獻展現(xiàn)給讀者。

《培養(yǎng)孩子的性格》為父母、兒童及決策者展示了親子之愛如何成為孩子性格育成的搖籃。本書通過尋常家庭中育兒案例所蘊含的經(jīng)驗智慧，以及對從襁褓至成人過程中兒童性格變化的深刻探討，闡釋了孩子如何通過對父母之愛的認同而逐漸獲得性格的成熟。伊麗莎白·伯格博士，試圖叩問成長之路上孩子行為的意義，并以此幫助父母在調(diào)節(jié)自身情感的基礎(chǔ)上為處于這一階段的孩子提供支持。大量豐富的家庭生活實例，輔以對青少年臨床案例的專業(yè)解讀成就了這部智性佳作。