韓愈這個(gè)名字，在當(dāng)今中國(guó)老百姓中間并不陌生。稍稍有文化素養(yǎng)的人都讀過(guò)他的《師說(shuō)》、《馬說(shuō)》這類篇章，連幼兒園大班的小朋友也跟著老師朗誦過(guò)“天街小雨潤(rùn)如酥”這首絕句，即便沒(méi)有讀過(guò)韓愈的詩(shī)文，但說(shuō)起話來(lái)也往往不自覺(jué)地夾帶著“業(yè)精于勤”、“佶屈聱牙”、“動(dòng)輒得咎”之類出自韓愈散文里的成語(yǔ)。韓愈離我們很遠(yuǎn)，又似乎很近。作為中唐韓孟詩(shī)派的開(kāi)拓者、古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖、儒家思想承前啟后的大儒，韓愈在中國(guó)文學(xué)史、思想史上的地位，是早已確定了的。自韓愈死后1000多年來(lái)，研究韓愈思想和創(chuàng)作的著述，其數(shù)量不知超過(guò)韓愈

《輪式自行火炮總體技術(shù)》比較全面地介紹了輪式自行火炮的概念、國(guó)內(nèi)外研究狀況、總體結(jié)構(gòu)、主要總體性能以及輪式自行火炮總體設(shè)計(jì)技術(shù)方面的相關(guān)內(nèi)容。方便學(xué)生了解輪式自行火炮武器系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)和總體技術(shù)，提高解決輪式自行火炮總體設(shè)計(jì)方面實(shí)際問(wèn)題的能力�！遁喪阶孕谢鹋诳傮w技術(shù)》可作為火炮相關(guān)專業(yè)高職高專學(xué)生教材，也可作為相關(guān)專業(yè)的本科生、研究生和教學(xué)科研和生產(chǎn)人員的參考用書(shū)。

思想政治教育是在人類社會(huì)進(jìn)入階級(jí)社會(huì)后才產(chǎn)生的一項(xiàng)重要社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它同社會(huì)的其他活動(dòng)一道構(gòu)成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的系統(tǒng)。在這個(gè)系統(tǒng)中，思想政治教育以自己特有的活動(dòng)方式及其活動(dòng)成果，推動(dòng)歷史和社會(huì)發(fā)展。思想政治教育學(xué)則是在長(zhǎng)期的思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)思想政治教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行抽象概括而建立起來(lái)的理論體系。研究思想政治教育和思想政治教育學(xué)，對(duì)于推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)具有重大的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。

《中國(guó)涉外經(jīng)貿(mào)法(修訂第4版)》是一部系統(tǒng)闡述中國(guó)涉外經(jīng)貿(mào)法的著作。它以健全涉外經(jīng)貿(mào)法機(jī)制、強(qiáng)化全社會(huì)涉外經(jīng)貿(mào)法為理念。從中國(guó)加入世界貿(mào)易組織后的新視角，將當(dāng)今涉外經(jīng)貿(mào)法的新觀點(diǎn)融入了全書(shū)的基本內(nèi)容，反映了現(xiàn)代涉外經(jīng)貿(mào)法研究的新成果�！吨袊�(guó)涉外經(jīng)貿(mào)法(修訂第4版)》以《對(duì)外貿(mào)易法》為主干，根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，從涉外經(jīng)貿(mào)法中諸多實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，全面地闡述了涉外經(jīng)貿(mào)法具體制度的主要內(nèi)容，從而使之具有涉外經(jīng)貿(mào)法的操作性。《中國(guó)涉外經(jīng)貿(mào)法(修訂第4版)》力求避抽象乏味，適當(dāng)選配制作了有利于理解與助讀的涉外經(jīng)

穿越！穿越！穿越！異界就異界吧！為什么她變成一只龍？作為大陸上最后一只龍，易龍龍理所當(dāng)然成為了龍騎士們的爭(zhēng)奪對(duì)象�？墒撬麄儬�(zhēng)奪她的目的卻是要騎在她身上？！她可是連初戀都沒(méi)有過(guò)的少女哎！帥哥了不起��？帥哥就可以這樣糟蹋純情美少女……龍�。浚。�

本書(shū)主要包括樂(lè)理和視唱、歌曲演唱、美妙的人聲欣賞、歌唱與指揮、中外民歌欣賞、器樂(lè)簡(jiǎn)介與器樂(lè)曲欣賞、戲曲音樂(lè)欣賞、音樂(lè)劇與舞劇欣賞、影視音樂(lè)欣賞、經(jīng)典唱片欣賞等10個(gè)章節(jié)，內(nèi)容由易到難，融樂(lè)理、視唱、歌唱、指揮、欣賞為一體。每個(gè)章節(jié)既是連貫的，又是相對(duì)獨(dú)立的。本書(shū)可作為中職院校各專業(yè)學(xué)生的教材使用，也可作為音樂(lè)愛(ài)好者的參考用書(shū)使用。

秘色的雙臂被緊緊地壓制住，她無(wú)法承受這種陌生的情潮夾雜著濃重罪惡感的雙重夾擊，神智迷亂而驚恐，口中哀哀低吟，“艾山，不要，求求你，不要啊……”秘色揚(yáng)眸靜靜望入艾山深情的藍(lán)眸，她悠然綻開(kāi)一朵微笑，那微笑在薄霧繚繞的晨風(fēng)中，微微輕顫，清麗嬌羞，宛如一朵靜靜的雛菊，柔弱卻高揚(yáng)著生命的驕傲。一柄柄鋒利如泓的新月彎刀，從一個(gè)身體上竄出，便又迅疾地插入了另一個(gè)軀體！彎刀閃過(guò)之處，一個(gè)個(gè)剛剛還鮮活著的生命，便頹敗成冬日的落葉，片片凋零與蕭蕭在大漠！

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用（第2版）》采用理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的模式，全書(shū)共分為基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇兩大部分�；�礎(chǔ)篇分為6個(gè)章節(jié)，分別講述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與互連、局域網(wǎng)技術(shù)、因特網(wǎng)基礎(chǔ)以及網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容。應(yīng)用篇涉及局域網(wǎng)配置、因特網(wǎng)應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安裝與配置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置等幾個(gè)方面共24個(gè)實(shí)訓(xùn)。 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用（第2版）》不僅是一本較為新穎、全面的實(shí)際應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)教材，也是一本指導(dǎo)讀者自學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的參考

《內(nèi)科護(hù)理（可供中職、中專護(hù)理專業(yè)用）》是根據(jù)護(hù)理專業(yè)創(chuàng)新教材編審委員會(huì)統(tǒng)一安排編寫(xiě)的中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)教材，在內(nèi)容取舍上緊緊扣住中等職業(yè)教育的特點(diǎn)，遵循專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試為目的，努力體現(xiàn)融傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能、提高素質(zhì)為一體的宗旨�！秲�(nèi)科護(hù)理（可供中職、中專護(hù)理專業(yè)用）》共分十章，包括緒論、呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、血液及造血系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、內(nèi)分泌及代謝性疾病病人的護(hù)理、風(fēng)濕性疾病病人的護(hù)理、神經(jīng)

《創(chuàng)意攝影與表現(xiàn)》是作者在教學(xué)實(shí)踐中累積的關(guān)于攝影的技術(shù)和美學(xué)知識(shí)，定位于信息時(shí)代背景下的數(shù)字?jǐn)z影創(chuàng)作與創(chuàng)意表現(xiàn)，使讀者能較系統(tǒng)地了解攝影基礎(chǔ)理論，了解傳統(tǒng)攝影與數(shù)碼攝影的工作原理，掌握攝影相關(guān)技術(shù)的能力，具備通過(guò)攝影獲取圖像資料、積累創(chuàng)意攝影表現(xiàn)的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的能力�！秳�(chuàng)意攝影與表現(xiàn)》建立于現(xiàn)有的理論基礎(chǔ)、著眼于攝影未來(lái)發(fā)展的前瞻性眼光，以教學(xué)實(shí)踐實(shí)例為基礎(chǔ)，同時(shí)兼顧攝影愛(ài)好者以及攝影和設(shè)計(jì)從業(yè)人員，進(jìn)行有深度、前瞻性的理論探討，把實(shí)踐意義、啟發(fā)性的觀念和新穎的思路相結(jié)合，分章節(jié)以單元加思考、練習(xí)