本書詳細地介紹了海域生態(tài)系統(tǒng)提供的服務、生態(tài)系統(tǒng)服務價值的評估方法、海域生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)補償?shù)姆绞降葍?nèi)容，除附錄外共7章內(nèi)容。第1章至第4章主要為生態(tài)系統(tǒng)服務及評估等相關內(nèi)容。第1章在介紹生態(tài)系統(tǒng)及服務的基礎上引出海洋生態(tài)系統(tǒng)服務的內(nèi)涵及分類；第2章對生態(tài)系統(tǒng)服務價值進行了分類，詳細介紹了價值評估的各種方法，并結(jié)合相關案例便于讀者更好的理解掌握；第3章介紹了海洋生態(tài)系統(tǒng)服務功能價值評估的理論基礎、方法和評估體系；第4章在前3章介紹了生態(tài)系統(tǒng)價值評估之后，對其中涉及到的部分前沿內(nèi)容進行補充介紹，如千年

本書以“大聲朗讀”和模仿背誦為學習理念，精選適合各階段學習者朗讀和背誦的妙語短篇，內(nèi)容豐富，包括幽默故事、哲理小文、名人演講以及各類文辭優(yōu)美的記敘文、說明文、散文等。學習者通過大量的朗讀背誦，一定可以在英語發(fā)音、聽力理解力、詞匯量和口語表達等方面獲得實質(zhì)性的提升。

這是一本為學習河口生物地球化學和生態(tài)系統(tǒng)動力學的研究生而寫的教科書。選修本課程的學生應該具有無機化學、有機化學、環(huán)境生態(tài)學或生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學和微積分學等基礎課程的知識儲備。同時，由于囊括了諸多關于河口的典型研究案例以及豐富的圖表、目錄索引等信息，本書對海洋和環(huán)境科研工作者亦極具參考價值。本書的基本框架源于作者多年來執(zhí)教的全球和河口生物地球化學等相關課程。

本文首先探討人文環(huán)境對現(xiàn)代室內(nèi)設計的影響，而后分析了在人文環(huán)境下進行現(xiàn)代室內(nèi)設計的準則。室內(nèi)設計作為一種學科與應用科學，它一直在不斷的發(fā)展著，為人類提供更新、更廣闊的生存空間。

本書分為5個模塊,主要內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想、職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇、職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施、職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整等內(nèi)容。

對聯(lián)，就是對句，也稱聯(lián)語，由上下兩句相對相連的話語所組成。上句稱作上聯(lián)，也叫出句；下句稱作下聯(lián)，也叫對句。對聯(lián)以其上下兩聯(lián)字數(shù)相等，句式相同，詞性相照，結(jié)構相應，平仄相對，意義相連而得名。

暫無

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本書是林克媽媽多年陪伴和輔導女兒學習英語的心得記錄和方法總結(jié)。林克媽媽針對當前很多家長反映孩子學英語太難了的情況，總結(jié)出英語學習中的“五個不能”，并且提出了增強興趣、提高聽說能力、提高單詞記憶力、活學活用語法、創(chuàng)造語言環(huán)境的五大方案。林克媽媽特別尊重孩子的心理特征，重視培養(yǎng)孩子的學習興趣，反對急功近利的學習心態(tài)，強調(diào)家長的參與和與孩子的互動，將親子教育與英語輔導結(jié)合起來。此外，本書還記錄了林克媽媽曾經(jīng)陪著女兒上各種英語課外班的真實經(jīng)歷，并且不懼壓力首次公開披露少兒英語教育市場上的多種“毒奶粉”。