《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》根據(jù)《房屋建筑與裝飾工程工程量計(jì)算規(guī)范》（GB50854—2013）及其他新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范，結(jié)合河北地區(qū)新定額《全國(guó)統(tǒng)一建筑工程基礎(chǔ)定額河北省消耗量定額（2012）》、《全國(guó)統(tǒng)一建筑裝飾裝修工程消耗量定額河北省消耗量定額（2012）》編寫(xiě)。 《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》共分6個(gè)模塊，主要內(nèi)容包括建筑工程計(jì)量計(jì)價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)、建筑工程計(jì)價(jià)依據(jù)、建筑面積計(jì)算、建筑工程施工圖預(yù)算書(shū)編制、裝飾工程施工圖預(yù)算、工程量清單計(jì)量計(jì)價(jià)。書(shū)中附有大量的案例和圖表，重要分項(xiàng)工程“

《土木工程地質(zhì)》根據(jù)高等院校人才培養(yǎng)目標(biāo)以及專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的需要，依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行編寫(xiě)。 《土木工程地質(zhì)》除緒論外共分為8章，主要內(nèi)容包括礦物與巖石、風(fēng)化作用與土、地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造、地下水、不良地質(zhì)、工程地質(zhì)勘察和工程地質(zhì)勘察報(bào)告實(shí)例等。 《土木工程地質(zhì)》可作為高等院校土木工程類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為函授和自考輔導(dǎo)用書(shū)，還可供土木工程相關(guān)技術(shù)人員工作時(shí)參考使用。

《工業(yè)構(gòu)筑物構(gòu)造與識(shí)圖》主要內(nèi)容包括煙囪認(rèn)識(shí)、倒錐殼水塔認(rèn)識(shí)、冷卻塔認(rèn)識(shí)、筒倉(cāng)認(rèn)識(shí)、貯液池認(rèn)識(shí)五個(gè)學(xué)習(xí)情境，每個(gè)學(xué)習(xí)情境分別以具體的工作對(duì)象為載體來(lái)設(shè)計(jì)，以工作任務(wù)為中心整合理論與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的一體化，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度相結(jié)合。 《工業(yè)構(gòu)筑物構(gòu)造與識(shí)圖》可作為高等院校土木工程類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)的參考用書(shū)。

做個(gè)會(huì)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的好媽媽?zhuān)∪�面提升孩子的學(xué)習(xí)力！ 輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是每個(gè)家庭很重要的一件事，但也是令很多媽媽感到困惑的一件事：一些孩子磨磨蹭蹭，明明20分鐘能完成的作業(yè)，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒吃零食，結(jié)果兩個(gè)小時(shí)還寫(xiě)不完；一些孩子寫(xiě)作業(yè)偷懶，故意漏掉題目，撒謊沒(méi)有作業(yè)，抄襲作業(yè)；一些孩子態(tài)度不端正，字跡不清，粗心馬虎；還有的孩子遇到不會(huì)的題目，不懂得自己思考，總想著讓媽媽幫忙解決…… 做好家庭作業(yè)，既是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑，也是搞好復(fù)習(xí)、理順知識(shí)的手段。本書(shū)將介紹一種高效、省力、讓孩子成

暫無(wú)

本書(shū)與時(shí)俱進(jìn)，攜最新的庫(kù)和最現(xiàn)代的編程思維為你絲絲入扣的介紹了專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)必不可少的技能。不用再懼怕理論知識(shí)，書(shū)中提供了編寫(xiě)算法和處理數(shù)據(jù)所需的最關(guān)鍵的實(shí)用知識(shí)，只要有最基本的經(jīng)驗(yàn)就可以了。你可以在書(shū)中找到洞悉復(fù)雜的數(shù)據(jù)所需的全部分析工具，還能學(xué)到如何選擇正確的算法來(lái)解決特定的問(wèn)題。通過(guò)與各種真實(shí)問(wèn)題的親密接觸，你將學(xué)會(huì)如何應(yīng)用機(jī)器學(xué)習(xí)方法來(lái)處理常見(jiàn)的任務(wù)，包括分類(lèi)、預(yù)測(cè)、市場(chǎng)分析以及聚類(lèi)。

《采訪(fǎng)三國(guó)》采用記者問(wèn)答式的新穎結(jié)構(gòu)，和三國(guó)人物對(duì)話(huà)，以此揭開(kāi)三國(guó)時(shí)期的很多史實(shí)及三國(guó)人物的內(nèi)心世界，通過(guò)對(duì)話(huà)內(nèi)容給讀者揭示不同于演義的真實(shí)的曹操、劉備、孫權(quán)等人以及國(guó)家興衰滅亡的歷史規(guī)律，能給今天的人們有所啟發(fā)和收獲。 有別于《三國(guó)志》的晦澀；不同于《三國(guó)演義》的七分虛構(gòu)；一部采訪(fǎng)體三國(guó)，還原三國(guó)風(fēng)云人物的真面目；黃塵古道易湮沒(méi)，歷史人物面容仍鮮活，讀《采訪(fǎng)三國(guó)》，學(xué)做事做人。

這本傳記大致是從思想史和文化史的角度，力求用散文的形式，通過(guò)通俗的語(yǔ)言，全面陳述傳主為國(guó)家、為民族勇于除舊布新的強(qiáng)者形象，展現(xiàn)他在坎坷一生中孜孜不倦地追求真理的人格精神和思想風(fēng)貌。柳宗元是唐代思想文化界的代表性人物。在今天中國(guó)的政治學(xué)說(shuō)史、哲學(xué)史、文學(xué)史、宗教學(xué)說(shuō)史、經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史、法學(xué)史上，他都是不可不講的重要人物。作為歷史人物，柳宗元在今天引人注目處，還有他的精神風(fēng)貌。他始終憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，一生熱情地關(guān)懷人民疾苦。當(dāng)頗為勇敢的政治改革活動(dòng)失敗以后，他一直沉淪下僚，后半生蹉跎歲月，以驚人的毅力著書(shū)立說(shuō)，

《美國(guó)時(shí)裝畫(huà)教程：從創(chuàng)意到設(shè)計(jì)（原書(shū)第2版）》從如何尋找時(shí)裝畫(huà)的靈感來(lái)源講起，講授了針對(duì)不同時(shí)裝風(fēng)格、不同時(shí)裝面料所采取的多種時(shí)裝畫(huà)表現(xiàn)技法。本書(shū)的*亮點(diǎn)是，不僅僅有對(duì)基礎(chǔ)技法的詳細(xì)介紹，同時(shí)教授了如何讓你的時(shí)裝畫(huà)作品更加完美款式圖設(shè)計(jì)、面料設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)。這些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)可以使初學(xué)者在為企業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)也能夠得心應(yīng)手。 《美國(guó)時(shí)裝畫(huà)教程：從創(chuàng)意到設(shè)計(jì)（原書(shū)第2版）》既可以作為高等院校服裝專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教材，也可以作為服裝設(shè)計(jì)師及時(shí)裝畫(huà)愛(ài)好者的自學(xué)用書(shū)。

《日常生活英語(yǔ)口語(yǔ)看這本就夠（第2版）》針對(duì)日常英語(yǔ)口語(yǔ)提高編輯而成。國(guó)內(nèi)外多年來(lái)的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)和研究已經(jīng)積累了大量有效的學(xué)習(xí)方法。只要學(xué)習(xí)者選擇科學(xué)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，循序漸進(jìn)、持之以恒、大膽實(shí)踐，就能夠在短期內(nèi)突破口語(yǔ)學(xué)習(xí)的瓶頸，掌握基本的口語(yǔ)會(huì)話(huà)能力和交際能力。而提升英文素質(zhì)，關(guān)鍵在句子量的積累，句子量積累的多少直接決定英文水平的高低。因此，本書(shū)精選了日常生活中的各個(gè)場(chǎng)景中的老外們都在使用的近三千個(gè)英文高頻句供大家背誦和學(xué)習(xí)，將口語(yǔ)學(xué)習(xí)*關(guān)鍵的一環(huán)得以加強(qiáng)和鞏固。全部原汁原味的洋腔洋調(diào)，讀者可