本書共由兩部分組成：第*部分為教材教法，主要介紹了物理課程標準內容、中學物理教學基礎知識、教學基本能力及教學設計與評價，考生可以在識記和理解的基礎上學會分析和應用；第二部分主要講解了物理學科專業(yè)知識，考生可以根據(jù)該部分的知識架構進行系統(tǒng)學習。這兩個部分均由山香教育集團的名師隊伍依據(jù)各地區(qū)*中學物理教師招聘考試大綱和真題進行編訂，契合命題規(guī)律。

由周方主編的《知識產權法學原理與案例（研究生創(chuàng)新教育系列教材）》一書分為以下七章：**章，知識產權法總論；第二章，*作權法；第三章，專利法；第四章，商標法；第五章，反不正當競爭法；第六章，其他知識產權立法；第七章，知識產權國際公約。書中因證據(jù)倫，引用了大量的知識產權法案例，以案例的形式，引出知識產權法學原理知識，淺顯易懂，方便學生學習、理解，以*好的掌握知識產權法的原理知識。本書每一章后有問題與思考，供課后復習、學習延伸。本書可作為各高等院校法律專業(yè)學生知識產權法課程的教材。也可供知識產權法律人

不管做什么事，一定不能半途而廢，堅持才能最終獲得成功。很多人說，經常覺得時間不夠用，覺得自己錯過了最好的時機，很多事情還沒有來得及做，因此，他們覺得無論自己做什么事，都為時已晚。但他們不知道，只要你真的想做，只要你有做事的激情，任何時候都不會晚。

作品講述了人類在成長過程中，難免會遇到各種痛苦、敏感、難堪、煎熬等，這些都是成長所必備的元素。在經歷挫折與打擊后，我們才能更加體味到生命的真味。經歷挫折后，如何擺脫困境，用樂觀的態(tài)度對待人生，而不因困難停止前進的步伐。

作品利用一個個小故事來告知我們，每個人都是獨一無二的，如何發(fā)現(xiàn)未知的自己，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，找到最好的自己。每個人都希望自己在事業(yè)上或感情中找到屬于自己的位置，獲得成功和幸福，并證明自己存在的價值，在這個過程中，最重要的就是如何發(fā)掘自我。

黑暗是你，圣潔是你，我來這世上的意義，原來全都是你。17歲的南玄，是黑暗里開出的潔白小花。17歲的方柯，是黑暗里隱隱燃燒的沉默邪火。在開滿紫色鼠尾草與白色桔梗花的夏棲鎮(zhèn)，他們隱藏著自己的秘密，走近又疏離。一場命運的錯手，想要救方柯的南玄，卻失手讓方柯重傷。悲傷的少女從此遠走他鄉(xiāng)。十年后，在很少見到美麗星星的B市，已經是國際投資公司高管的方柯，他沉默冷峻，深藏不露，因當年的傷導致病痛纏身。而重新遇見的南玄，已經是優(yōu)秀的獨立品牌花藝師，她對他滿懷愧疚，不知道該做些什么能讓他好過一點。一場始于夏天的如

青春實力派作家易術全新作品，一場被紀念的遺憾與遺忘。一場相逢，一場心動，一場春寒料峭的東風；一場共襄盛舉，還有一場隔江而望的初衷。一場天真，一場平庸，一場關于永無島的夢；一場兵荒馬亂，還有一場永不回頭的莊重。5篇愛情故事，溫暖而美好、感動而治愈。愿你出走半生，歸來仍是少年。

《詩性語言的革命/馬克思主義符號學叢書》集中討論了大量的哲學、語言學和精神分析學的文本（同時對它們進行了批判分析），用于支撐她的主要論點：19世紀后象征主義的先鋒性在文學再現(xiàn)中引發(fā)了一場實在的突變。倘若這種轉變的過程可以得到印證，那么人們也可以在其他歷史時期的關鍵著作中找到類似的對于革新的醞釀。

《嘉興花卉生產實用技術》是根據(jù)社會需求，為提高村級全科農技員的技能水平和綜合素質而編寫的培訓教材。特別是結合職業(yè)資格證書的考核要求構建教材的知識與結構，以應用型、技能型人才培養(yǎng)為目標，突出以能力為本位，力求體現(xiàn)國內外當前的新知識、新技術。全書內容分為花卉的分類與識別、花卉繁殖技術、露地花卉生產技術、盆栽花卉生產技術、專類花卉生產技術、花卉病蟲害防治六個部分。用通俗易懂的語言、形象直觀的圖片展示和實用的技術操作及新的科技成果，形成一本圖文并茂、好學易懂的技術手冊�！都闻d花卉生產實用技術》不僅是新型

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