本書以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為理論指導，與幼兒園教學實際相結合，將幼兒園教學中的游戲、圖畫、故事、兒歌、古詩、寓言、散文、動畫、影視動畫等各個類別圍繞幼兒文學的基本理論、閱讀指導、探究實踐等幾個方面展開系統(tǒng)的論述。本書可供學前教育專業(yè)教師和學生使用，也可供在職幼兒教師參考。

設計師要有意識地了解自己的知識體系是怎樣建立起來的；怎樣做才能突破一個又一個瓶頸期，讓自己不斷成長與進階；應該學習哪些層面的知識、理論和方法，且在具體案例中應用。設計師更要從設計的本質出發(fā)，了解在什么情況下應該做出怎樣的設計。本書是作者十年設計踐行經驗與心得體會的總結，意在幫助設計師少走彎路，更好地成長。

本書將展示100多張來自越南新銳插畫師的手繪晚禮服插畫，除了精美的禮服圖片和設計師的創(chuàng)意靈感介紹之外，還重點展示了每個禮服的細節(jié)設計，讓讀者可以更清晰地了解設計師的創(chuàng)作手法。書中的100多張晚禮服插畫是從作者多年的創(chuàng)作中精心挑選出來的，其中不乏一些國際知名品牌的禮服原形，這些華麗的禮服在作者的筆下又呈現(xiàn)出不一樣的風采。

本書是針對畜牧、獸醫(yī)和水產等專業(yè)本科學生編寫的公共平臺課實驗教材，共包括3個部分、27個實驗。全書按照針對乳酸脫氫酶基因的生物化學、分子生物學、生物信息學實驗內容進行系統(tǒng)性編排。實驗部分也分為3個部分，第一部分的9個生物化學實驗，學生將學習提取并純化乳酸脫氫酶，并對其進行蛋白質濃度和酶活力的測定，進而完成乳酸脫氫酶的同工酶分離、蛋白質電泳、免疫印跡實驗；第二部分的8個分子生物學實驗，學生將完成從提取基因組DNA到目的DNA重組、轉化、原核表達的分子克隆實驗；第三部分的10個生物信息學實驗，學生將

全書分為“理論篇”和“樂譜”兩大部分。“理論篇”是作者近20年來研究、指導歌劇表演與重唱的實踐經驗總結，具有實用性強的特點，對開設歌劇排練課的教學單位具有較強的指導作用。理論部分一共分為唱、演、排三個樂章，其中唱的部分介紹了聲部的分類、作品的音樂與演唱風格、歌劇中的重唱類型及特點等內容；演的部分介紹了表演歌劇時塑造人物、合作與交流的知識；排的部分包括場景的布置及道具的運用、舞臺美術的運用等內容。本教程所選劇目選段新穎，很多是國內第一次出版。這些選段演唱難度適中，表演性強，避免了同類教程中因演唱難

本書注重理論和實踐的結合，圍繞環(huán)境應急管理“風險控制—應急準備—應急響應—事后恢復”四個環(huán)節(jié)，系統(tǒng)闡述了“什么是環(huán)境應急管理、如何開展環(huán)境應急管理、環(huán)境應急管理對象和工作內容是什么、如何做好這些工作、國內外這些工作開展現(xiàn)狀和面臨的問題等”這些理論知識。旨在介紹環(huán)境應急管理基本概念、工作內容、工作要求，同時，本書結合環(huán)境應急管理實踐和突發(fā)環(huán)境事件應急處置經驗，引入大量案例，易于全面理解和系統(tǒng)掌握。

本書是專門為提高考生參加全國大學生英語競賽C類（本科生）考試水平而編著的復習資料。按照最新的試題結構設置章節(jié)，全面講解聽力、詞匯語法、完形填空等八大考試題型的命題規(guī)律及解題技巧，同時穿插大量真題示例以及精選各題型專項練習，幫助學員加深對解題思路的理解和掌握，并在實戰(zhàn)中靈活運用。

語言是社會生活約定俗成，逐漸沉積下來的產物。不同語言襯托出不同的語言文化，語言的產生和發(fā)展變化離不開本國民族與自然地理、風土人情以及社會文化的內在聯(lián)系。本書基于多元文化的角度，主要對日語語言學及文化語言學理論進行了研究；另外，重點對日本文化的發(fā)展進行了探析，以期對日語語言與文化的研究者和學習者提供參考與借鑒。

山川多嬌，文脈悠遠。開州大美，美在青山碧水照藍天，美在人文勝跡厚歷史，美在民風純樸暖心田。開州屬西周庸國之境，其茶文化、鹽文化顯于當時；春秋時期屬巴國，其神話“比翼齊飛”、“巴蛇吞象”、“白虎神話”流傳千年；東漢時期，先主劉備取漢土豐盛之意，置漢豐縣，其文德武攻盛極一時。唐朝時期，開州刺史韋處厚寫下盛山十二景詩，引起張籍等數(shù)十名人唱和，韓愈為之作序，朝野震驚。清代時期，“堂前植雙柏，一門兩進士”以及“公車上書”開州六舉子，為開州寫下了文化史上光輝的一筆�！鞍自茻o意飛天外，青夢有時到日邊”。海潮東

本書介紹的銷售技巧，以快速提升一線銷售人員的工作效率和實戰(zhàn)能力為目的。全書共6章，可以總結為銷售的6個層面，包括職業(yè)精神層面、銷售知識層面、客戶開發(fā)與維護層面、銷售過程層面、破解拒絕層面、成交售后層面，旨在教讀者掌握整個銷售過程中應具備的各種技能。