《單詞的力量（第2版）》并非只是一本普通的詞匯書(shū)，它完整、好記、實(shí)用。作者旁征博引，用形象生動(dòng)的故事或人文知識(shí)讓讀者更加深入地了解單詞的涵義。同時(shí)，大量實(shí)用的例句也可以讓讀者具備運(yùn)用自如的能力。每個(gè)單詞下的近義詞解析為讀者營(yíng)造不同的語(yǔ)境，舉一反三，因地制宜。另外，學(xué)習(xí)單詞并非只是記憶、書(shū)寫(xiě)，更重要的是發(fā)音。知道如何拼寫(xiě)卻無(wú)法正確發(fā)音就成了典型的“啞巴英語(yǔ)”

《高智商才敢挑戰(zhàn)的數(shù)獨(dú)游戲365》設(shè)計(jì)了365道有趣的數(shù)獨(dú)題目，分為標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)角、克隆、連續(xù)等12個(gè)不同的主題，分別對(duì)應(yīng)一年中的12個(gè)月。除了常見(jiàn)的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)和變形數(shù)獨(dú)中對(duì)角線數(shù)獨(dú)及鋸齒數(shù)獨(dú)外，本書(shū)還根據(jù)近年來(lái)各大數(shù)獨(dú)比賽中經(jīng)常出現(xiàn)的經(jīng)典題型和新出現(xiàn)的題型，設(shè)計(jì)了連續(xù)數(shù)獨(dú)、VX數(shù)獨(dú)以及一系列非常規(guī)數(shù)獨(dú)。除了極少數(shù)題目，本書(shū)中的多數(shù)題目難度不高，除了靈活使用各種標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)技巧外，還需要根據(jù)變形的規(guī)則進(jìn)行靈活的推理。不論在旅途中，等候間隙，還是無(wú)聊的午后，你都可以拿起筆，即時(shí)來(lái)一場(chǎng)激蕩的腦力風(fēng)景，讓大腦更

《現(xiàn)代教育技術(shù)革新下高校體育教學(xué)研究》分為三部分。*部分通過(guò)宏觀闡釋現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用環(huán)境以及艱難流變，為進(jìn)一步研究現(xiàn)代教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的有效應(yīng)用提供理論源泉。第二部分為本書(shū)的核心內(nèi)容，集結(jié)多項(xiàng)新興教育技術(shù)與高校體育教學(xué)的融合，深層闡釋在時(shí)代的劇變下高校體育教學(xué)的一系列創(chuàng)新與發(fā)展。第三部分通過(guò)深層探索高校新型師生關(guān)系、高校體育教學(xué)信息管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)路徑、高校體育教學(xué)制度的規(guī)范舉措以及高校體育教學(xué)的拓展方向，為現(xiàn)代教育技術(shù)革新下的高校體育教學(xué)有序進(jìn)行奠定現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

本書(shū)重點(diǎn)研究了美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)的審計(jì)動(dòng)態(tài)，以美國(guó)審計(jì)署審計(jì)報(bào)告要覽的形式翻譯、收錄了美國(guó)審計(jì)署2016年12月至2017年9月公布的多份審計(jì)報(bào)告。一方面，進(jìn)一步加大了對(duì)國(guó)外審計(jì)介紹和研究的力度；另一方面，通過(guò)對(duì)國(guó)外審計(jì)的分析，提煉對(duì)我國(guó)審計(jì)的啟示，為我國(guó)審計(jì)實(shí)踐提供了具有參考價(jià)值的國(guó)外審計(jì)信息與做法。

為了更大范圍內(nèi)推廣和宣傳審計(jì)理論研究成果，審計(jì)署審計(jì)科研所將2017年編發(fā)的《審計(jì)研究報(bào)告》中的14個(gè)課題進(jìn)行了匯編，研究?jī)?nèi)容包括審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)質(zhì)量控制制度研究、公共投資審計(jì)視角下的PPP模式研究、基于共享理念的審計(jì)信息化應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)的思考、近年來(lái)審計(jì)創(chuàng)新和未來(lái)發(fā)展面臨的問(wèn)題、關(guān)于審計(jì)學(xué)升為一級(jí)學(xué)科的調(diào)研報(bào)告、審計(jì)組組長(zhǎng)全程負(fù)責(zé)制研究、基于流程再造視角的審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)管理制度的完善等，涉及基礎(chǔ)理論、審計(jì)實(shí)踐、技術(shù)方法、案例實(shí)驗(yàn)等領(lǐng)域。

這冊(cè)《給女兒的29封信》，內(nèi)中既有已產(chǎn)生較大影響力的國(guó)內(nèi)外名人信件，又有專(zhuān)門(mén)邀約的當(dāng)下學(xué)者和作家們的現(xiàn)場(chǎng)家書(shū)，以聯(lián)通親情文化自古至今的代代傳承。這些書(shū)信，有的為女兒成長(zhǎng)解疑答惑，提點(diǎn)女兒應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)、怎樣交友、怎樣處事，以助其樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，具體而務(wù)實(shí)；有的漫談廣議隨意鋪敘，從國(guó)際金融格局和形勢(shì)的分析與研判，到人類(lèi)文明的進(jìn)化與提升，再到獨(dú)立個(gè)性如何養(yǎng)成，談天說(shuō)地、論古道今如神撒繽紛花雨，而內(nèi)中深蘊(yùn)生命哲學(xué)和科學(xué)理性；有的向女兒介紹自己當(dāng)年的成長(zhǎng)歷程和發(fā)奮努力，激策女兒勤勉讀書(shū)、積極進(jìn)取，

本書(shū)分十七章，主要3大篇章，分子生物學(xué)相關(guān)內(nèi)容，包括生物大分子的結(jié)構(gòu)功能，遺傳信息的傳遞及調(diào)控、及常用分子生物學(xué)技術(shù)基本原理；物質(zhì)代謝部分主要介紹三大營(yíng)養(yǎng)物的代謝和調(diào)節(jié)；醫(yī)學(xué)專(zhuān)題主要介紹血液生化、腫瘤生化、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)等內(nèi)容。

暫無(wú)

本書(shū)為深入貫徹落實(shí)在文藝工作座談會(huì)和十次文代會(huì)上的重要講話精神，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和曲藝行業(yè)建設(shè)，充分發(fā)揮中國(guó)曲藝牡丹獎(jiǎng)得主的示范作用，切實(shí)解決中青年曲藝藝術(shù)發(fā)展人才短缺這一根本問(wèn)題，2015年6月，中國(guó)曲協(xié)探索實(shí)施了牡丹綻放——Ç

《怎樣才算長(zhǎng)大了》長(zhǎng)大是孩子們心中一個(gè)永恒的話題，他們既希望能快點(diǎn)長(zhǎng)大擁有“大人的特權(quán)”，又渴望能夠永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮、隨心所欲地生活。所以對(duì)于“什么是長(zhǎng)大”有許多孩子氣的猜想和誤解。怎樣才算真正的長(zhǎng)大呢？是鞋子穿大碼？是敢于冒險(xiǎn)？是終于可以做自己想做的事情？還是可以成為任何想成為的人？如果你是一個(gè)愛(ài)思考的小朋友，那你一定被這些問(wèn)題困擾過(guò)。其實(shí)，長(zhǎng)大并不是變老，而是變智慧；長(zhǎng)大并不是隨心所欲，而是學(xué)會(huì)做選擇并且對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)；長(zhǎng)大就是生活中的一點(diǎn)一滴，這些一點(diǎn)一滴一起共同組成了一的你！通過(guò)辯證思考的