本書分為少年寒窗、筑夢醫(yī)學、衛(wèi)校歷練、創(chuàng)業(yè)辦醫(yī)、日麗中天、至愛家庭六章，記述了四川中醫(yī)骨科名醫(yī)王文祥跌宕起伏的一生。

本書記述了1948年華鎣山武裝起義的情況。內(nèi)容包括：重慶談判，中共中央南方局防蔣；簽署和平協(xié)議，國民黨暗潮涌動；中共四川省委、新華日報社被圍，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)；公開的中共四川省委撤離，地下黨重新清理組織；育才建校，周恩來關(guān)懷等。

本書共五章，第一章對理論研究的視角進行了相關(guān)闡釋，從西方哲學的本體論、認識論和價值論入手，溯源“自我”和“身體”的密切關(guān)聯(lián)；第二章和第三章，將分別從黑人女性身體的族裔維度、空間維度對莫里森早、中創(chuàng)作期的作品中身體與自我的構(gòu)建關(guān)系進行研究；筆者在書中的第二、三、四章的最后一節(jié)中指出莫里森的生存美學除了關(guān)注身體和自我的建構(gòu)關(guān)系外，還聚焦了小說中的死亡哲學；第五章指出莫里森小說中的黑人女性主體的存在和發(fā)展不是一個單一的線性過程，而是呈現(xiàn)螺旋運動狀態(tài)的永恒發(fā)展過程。

本書以健康體適能的概念闡述入手，引出基礎(chǔ)性健康體適能的教學訓練，進而分別探討基礎(chǔ)運動體適能、專項技能體適能、休閑運動體適能等三方面訓練，論述健康運動體適能的教學實踐。

本書將農(nóng)科類本科復合型人才培養(yǎng)模式作為研究對象，在對農(nóng)業(yè)高校目前的本科人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與涉農(nóng)類用人單位人才需求分析的基礎(chǔ)上，以人才培養(yǎng)的相關(guān)理論為依據(jù)，探究如何培養(yǎng)農(nóng)科類復合型人才，旨在豐富農(nóng)業(yè)高校高等教育改革的理論研究。

本書主要從琵琶的起源與發(fā)展、五大流派與藝術(shù)傳承、演奏技法的創(chuàng)新與改革、中國民族民間音樂中琵琶藝術(shù)的新發(fā)展、多元視角下的琵琶協(xié)奏曲等多個角度展開探討與分析。

本書從我國農(nóng)村發(fā)展對金融需求的實際出發(fā)，總結(jié)分析了我國農(nóng)村金融發(fā)展的歷程以及農(nóng)村金融服務(wù)體系存在的缺陷，進而對我國農(nóng)村商業(yè)性金融、農(nóng)村合作金融、農(nóng)村政策性金融、農(nóng)業(yè)保險、農(nóng)村民間金融、農(nóng)村新型金融組織新等方面存在的問題進行剖析，并提出相關(guān)對策。

本書共六章，內(nèi)容包括：大學生心理健康教育的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，大學生心理健康教育模式與體系的構(gòu)建，師資隊伍建設(shè)，大學生心理健康教育改革的創(chuàng)新，大學生心理咨詢工作，大學生心理健康教育研究。

本書分為“新浪潮：數(shù)字經(jīng)濟的興起”“新基建：數(shù)字技術(shù)的演進”“新時代：數(shù)字中國的機遇”“新藍圖：數(shù)字世界的來臨”四個部分。

本書作者概述了每一種文學體裁，為英格蘭文學做出了動人的簡介。書中還不乏深入的文本分析，包括《李爾王》中一個重要場景的細讀、卡羅爾·安·達菲一首戰(zhàn)爭詩的剖析，以及文學文本由作者轉(zhuǎn)向讀者的過程中發(fā)生的改變。