《龔兆源傳》傳主是人稱(chēng)“工業(yè)巨匠”的百歲老人龔兆源，該傳記以小說(shuō)史記的手法，以豐富的史料、樸實(shí)的語(yǔ)言記錄了龔老的成長(zhǎng)史、革命史和奮斗史。龔兆源，1919年生，江蘇昆山人。1941年就讀滬江大學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)。曾任上海市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)委副主任，同時(shí)兼任上海石油化工總廠、上海電氣集團(tuán)、華能集團(tuán)董事長(zhǎng)�，F(xiàn)任上海市電氣集團(tuán)顧問(wèn)組組長(zhǎng)、上海企業(yè)聯(lián)合會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、上海工業(yè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合會(huì)顧問(wèn)、上海市塑料行業(yè)學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。學(xué)生時(shí)期積極從事中共地下工作，1943年初到1947年領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)辟了昆、嘉、青地區(qū)的黨的工作。解放后，歷任

隨著我國(guó)音樂(lè)教育的普及，長(zhǎng)號(hào)也已成為眾多青少年的選擇樂(lè)器之一。練習(xí)長(zhǎng)號(hào)不僅能訓(xùn)練手的靈活性，以達(dá)到開(kāi)發(fā)大腦的目的，還能訓(xùn)練青少年的人性、毅力、美感、聽(tīng)覺(jué)和悟性，觸發(fā)其內(nèi)心的激情，全面提高他們的綜合素質(zhì)。不論是為了從事專(zhuān)業(yè)演奏還是僅作為業(yè)余受好，增強(qiáng)青少年的自信心，養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣，達(dá)到良性循環(huán)才是學(xué)習(xí)長(zhǎng)號(hào)的重中這之重。

本書(shū)分別對(duì)拔罐準(zhǔn)備、好處、操作及分類(lèi)作了詳述，使您在做拔罐養(yǎng)生不再手忙腳亂，做到樣樣精通，心中有數(shù)；同時(shí)介紹了拔罐補(bǔ)虛養(yǎng)五臟、順應(yīng)男人養(yǎng)陽(yáng)、女人養(yǎng)陰的拔罐之道；教您享受養(yǎng)生不生病的調(diào)理之法，達(dá)到強(qiáng)身健體，美容養(yǎng)顏；還對(duì)常見(jiàn)疾病的拔罐調(diào)理治法依據(jù)不同的病因、病癥列舉了不同的調(diào)理之法，同時(shí)介紹了幾百個(gè)常用的拔罐調(diào)理的實(shí)用方法，并針對(duì)不同的男女老幼患者給出了不同的拔罐調(diào)理指導(dǎo)，；其特點(diǎn)是養(yǎng)生、治病兼顧。是普通大眾進(jìn)行拔罐調(diào)理養(yǎng)生防病治病的好幫手。

欺凌的行為有哪些？ 如何識(shí)別孩子是否被欺凌？ 欺凌發(fā)生后，如何鼓勵(lì)孩子說(shuō)出來(lái)？ 怎么知道誰(shuí)是欺凌者？ 孩子被欺凌了怎么辦？ 怎樣教會(huì)孩子自我保護(hù)？ 被欺凌后如何重塑孩子的自信？ 如何跟欺凌者的父母溝通？ 如何爭(zhēng)取學(xué)校的支持？ 幫助孩子解決欺凌問(wèn)題！ 所有問(wèn)題，都有答案！

《我愛(ài)讀j經(jīng)典》系列圖書(shū)本著孩子愛(ài)讀，愉快閱讀為宗旨，選取語(yǔ)世界各國(guó)的文學(xué)名著，由世界兒童文學(xué)搜集專(zhuān)家整理并翻譯，是全國(guó)語(yǔ)文名師推薦的家庭必選藏書(shū)。全套第一輯分為五本，皆為有膾炙人口的世界經(jīng)典童話，有阿拉伯故事集《一千零一夜》，德國(guó)《格林童話》，丹麥《安徒生童話》，英國(guó)的《柳林風(fēng)聲》，以及瑞典的《尼爾斯騎鵝旅行記》�！兑磺Я阋灰埂分v述相傳古代印度與中國(guó)之間有一薩桑國(guó)，國(guó)王山魯亞爾生性殘暴嫉妒，因王后行為不端，將其殺死，此后每日娶一少女，翌日晨即殺掉，以示報(bào)復(fù)。宰相的女兒山魯佐德為拯救無(wú)辜的女子，

2017年年底，*書(shū)記指出：廁所問(wèn)題不是小事情，是城鄉(xiāng)文明建設(shè)的重要方面，要努力補(bǔ)齊這塊影響群眾生活品質(zhì)的短板。媒體報(bào)道稱(chēng)其為一件讓*書(shū)記記掛心的小事，各地積極響應(yīng)。 本書(shū)是《天大的小事》延展讀本，通過(guò)對(duì)與兜底民生的廁所的相關(guān)領(lǐng)域的夾敘夾議、系統(tǒng)分析，進(jìn)而為新時(shí)期如何提升群眾生活品質(zhì)短板給出輔政建言，同時(shí)首次從國(guó)家溫度的層面，生動(dòng)解析心時(shí)期、心氣象、心作為的創(chuàng)作心得，講述補(bǔ)齊人民群眾生活品質(zhì)短板的民生小事大情懷。

影響孩子一生的世界名著全8冊(cè)(小王子+昆蟲(chóng)記+尼爾斯+湯姆+格列佛+綠野+童年+神秘）

本書(shū)將日語(yǔ)會(huì)話以一體化的概念集結(jié)成冊(cè)，全書(shū)分為21個(gè)大主題，讓讀者在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠用日語(yǔ)進(jìn)行流利的對(duì)話，通過(guò)真實(shí)生活中會(huì)發(fā)生的各類(lèi)主題，讓讀者能容易理解，進(jìn)而輕松應(yīng)用。書(shū)中以全圖解“圖像”＋“文字”的記憶方式，為日語(yǔ)會(huì)話注入新的活力，幫助讀者加強(qiáng)記憶，在有趣的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)書(shū)中還有很多精心繪制的漫畫(huà)插圖，能讓讀者能更加輕松地學(xué)習(xí)，更容易理解書(shū)中的內(nèi)容。本書(shū)的內(nèi)容通俗易懂，而且知識(shí)點(diǎn)講解詳細(xì)，能幫助讀者較快掌握日語(yǔ)入門(mén)口語(yǔ)。

《高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》以高職學(xué)生就業(yè)時(shí)序性發(fā)展為邏輯基礎(chǔ)，依次討論了高職學(xué)生對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)、就業(yè)準(zhǔn)備、求職面試、職場(chǎng)應(yīng)對(duì)的相關(guān)問(wèn)題，在總結(jié)當(dāng)前高職院校學(xué)生就業(yè)存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新了高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教材體系�！陡呗殞W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》的編寫(xiě)特色為：以導(dǎo)入案例作為導(dǎo)入，以就業(yè)指導(dǎo)理論作為主體，以擴(kuò)展閱讀作為注解，以情境模擬作為實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了理論闡釋與實(shí)踐指導(dǎo)的較好融合。

國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安。國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)離不開(kāi)全民國(guó)防意識(shí)的增強(qiáng)。加強(qiáng)國(guó)防教育，培養(yǎng)全民國(guó)防教育觀念和國(guó)防精神，是我國(guó)應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)、構(gòu)建和諧社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“***”的重要保障。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，可以使他們掌握基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)必要的軍事技能，更好地履行國(guó)防義務(wù)。實(shí)踐證明，國(guó)防教育課程的開(kāi)設(shè)，能使廣大學(xué)生培養(yǎng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)的使命感，塑造健康積極的人生觀和價(jià)值觀，有效地提升綜合素質(zhì)。為了全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》《中華人民共和國(guó)兵役法