本書為日本人專為外國人(非日本人)學(xué)日語而編寫的日語漢字辭典。本書共收取常用日語漢字2100個，包括漢字的知識、使用方法、語法分類，舉例加以說明。書按照日語漢字使用頻率排列，為日語學(xué)習(xí)者提供了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)工具。由于系統(tǒng)講解了日語漢字的基本知識及功能和用法，大

逸墨的繪畫以山水為主，其中又可分為師古、寫生兩大類。在日常隨手即興揮灑中，又有大寫意和小寫意為主。聽逸墨講，他一直遵循四個字，即“傳統(tǒng)、生活”。數(shù)年前，他曾長期堅持太行山對山作畫、現(xiàn)場寫生，回到書記就以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)為主。

《孩子不生病的智慧（育兒三部曲）》由劉戌年編著�！逗⒆硬簧�病的智慧（育兒三部曲）》從孩子不生病的真諦、認(rèn)識寶寶的身體、病癥的識別和嬰幼兒常見病防治四個方面，重點講述了如何滿足寶寶的生理需要和鑄就寶寶的抗病能力，打好嬰幼兒不生病基礎(chǔ)的生理學(xué)知識，教你如何察言觀色甄別兒童各種病癥，幫你掌握兒童各個系統(tǒng)常見病的診斷要點和防病、治病的最新理念。把健康送給孩子，在孩子早期成長的道路上不生病或少生病。

一年之計在于春，一日之計在于晨。青少年就是那春天里的花朵，就是那八九點鐘的太陽，更是祖國的未來，家庭的希望，父母眼中的明珠。哪個父母不望子成龍，哪個家長不望女成鳳。然而，成龍成鳳卻是有條件的，而學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識則是其中的重中之重。良好的習(xí)慣在于從小養(yǎng)成，優(yōu)秀的品德依靠點滴積累。為了全面培養(yǎng)小朋友的優(yōu)秀品德，增長社會知識，使其成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我們精心編著了《小學(xué)課本中的名家作品賞析大全》以期帶給小學(xué)生非同一般的閱讀體驗，相信此書必將成為小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的良師益友。何謂美文？季羨林先生曾給

《全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：健康評估學(xué)》緊緊圍繞全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會最新頒布的教學(xué)計劃及教學(xué)大綱編寫。主要講述了健康評估的基本知識和基本技能。全書共分為十章。緒論、健康史評估、心理評估、社會評估、身體評估、實驗室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查、資料分析與護(hù)理診斷、護(hù)理病歷書寫。還有實習(xí)指導(dǎo)、技能考核標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和習(xí)題參考答案。本教材編寫方式新穎，特別針對中職學(xué)生的特點以全新的視角突出實用性和可讀性。全書版式活躍、圖文并茂、文字精練、言簡意賅、重點突出�？晒┲械刃l(wèi)生學(xué)校護(hù)理

《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》一書按正常妊娠、正常分娩及正常產(chǎn)褥期孕產(chǎn)婦的護(hù)理，異常妊娠、異常分娩、異常產(chǎn)褥及產(chǎn)科手術(shù)婦女的護(hù)理，婦科患者的護(hù)理，婦科手術(shù)及常用局部護(hù)理技術(shù)、計劃生育與婦女保健的順序組織內(nèi)容，共23章�！秼D產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》不僅在編寫形式上創(chuàng)建一種利于學(xué)生學(xué)習(xí)的“七個模塊”，如每章節(jié)前先列出“雙核”，正文中有知識拓展，章后有小結(jié)、“雙核”訓(xùn)練和護(hù)考演練等，從而幫助學(xué)生歸納總結(jié)、鞏固及拓展學(xué)習(xí)空間，也有助于教師教學(xué)。并且突出了教材的實用性和適用性。本書由何詠祥、徐國華、張紅主編。

《全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：實用語文》的編寫結(jié)構(gòu)是以“雙文”（文章閱讀、文學(xué)欣賞）為主線貫穿始終的。在體現(xiàn)“雙核”（核心知識、核心技能）的同時，突出語文學(xué)科的“雙實”（即：實用知識、實踐能力）特點，二者既為并進(jìn)，各有側(cè)重和凸顯；又緊密結(jié)合不為分割�！度珖�中等衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：實用語文》章節(jié)適度，內(nèi)容實用且編寫層次錯落有致。《全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：實用語文》按照護(hù)理專業(yè)語文學(xué)科（108學(xué)時）一學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容編寫（共分為四章）。上學(xué)期：閱讀文章、作品欣賞

姜明的素描頭像，生動自然而又不失嚴(yán)謹(jǐn)。初次看到朋友發(fā)送給我的教學(xué)范畫，一直以為是年長的老師所畫，見面后才知道是一位文雅嫻靜的年輕女孩，當(dāng)時就由衷地贊嘆她那深厚的造型功底與嫻熟的素描技法。2011年姜明的素描作品加入《敲門磚系列》出版，我們都斷言此書一定暢銷，因為現(xiàn)在的藝考學(xué)生就需要這樣的教材加以指導(dǎo)與臨摹。兩年后，姜明的素描人像再次由北方文藝出版社出版，起名為《易考》，顯而易見，姜明的教學(xué)理念一直是圍繞著美術(shù)高考而確立的。 記得在姜明創(chuàng)辦的濟(jì)南藝世界美術(shù)培訓(xùn)中心聆聽過一次姜明的講課：“我的素描

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經(jīng)濟(jì)法不僅是法學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃或培養(yǎng)計劃中的14門核心課程之一,而且是管理類、財經(jīng)類各種專業(yè)包括企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)管理、工商管理、財務(wù)管理、會計學(xué)、財政學(xué)、電子商務(wù)、市場營銷、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)等專業(yè)的必修或限選課程。近些年來,我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)和我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)法律體系的發(fā)展進(jìn)入到了一個新的階段。經(jīng)濟(jì)法在市場主體、市場交易、市場調(diào) 控、社會保障等方面的法律調(diào)整都出現(xiàn)了若干新的情況。為了適應(yīng)新形勢下經(jīng)濟(jì)法知識的學(xué)習(xí)需要,編寫了《經(jīng)濟(jì)法新論》,作為主要面向管理類、財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法課程