本書共分六輯。第一輯為賦卷，側(cè)重于對居住地的深情回望、展現(xiàn)火炬區(qū)發(fā)展新貌的入微描畫；第二輯為散文詩卷，側(cè)重于對往昔的懷念、對當(dāng)下的希冀；第三輯為散文卷，側(cè)重于對時光荏苒、歲月如梭的感嘆與珍惜；第四輯為詩歌卷，側(cè)重于對未來的暢想、對美好的體悟。第五輯為紀(jì)實卷，側(cè)重于對脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝中涌現(xiàn)出的感人事跡的回顧；第六輯為小說卷，側(cè)重于在矛盾沖突中展示人性的美好。作者通過清新靈動、質(zhì)樸婉轉(zhuǎn)的筆觸，刻畫人間煙火、滿是生活情懷，令人讀來心頭蕩起暖意。

本書分為起點篇、共情篇、溝通篇三部分，共八章，主要內(nèi)容包括：戀愛備忘書：“嘿！初次攜手，請多關(guān)照！”；晴轉(zhuǎn)小雨，“相濡以沫”還是“相合以默”；縱使人生諸般選，“定值”伴侶最相宜；攤開掌心紋路，那張屬于我們的愛情地圖；開放式談話：“親愛的，我永遠不會背對于你！”；化解僵局，“別怕！我們將學(xué)會和問題一起生活！”等。

本書包括11個科普劇和3個“創(chuàng)意變變變”，如“小兔子借尾巴”“城里老鼠和山里老鼠”“蘑菇山谷漫游記”“昆蟲的微電影——我的家”等劇目。各劇目從孩子身邊的故事入手，讓孩子認(rèn)識兒童劇這一文學(xué)體裁。通過這些角色扮演游戲，鼓勵孩子去說、去唱、去跳、去表達、去思維、去創(chuàng)造，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。孩子在歡笑中，以另一種形式了解豐富的科普知識，得到啟迪。

本書作者喬治妮通過法式的優(yōu)美語言講述了八段關(guān)于“膳食、孩子、動物、地方和家”的經(jīng)歷。每個章節(jié)都以當(dāng)?shù)亟?jīng)典的主題食物為核心，但并不是單純的美食介紹，更像是忙碌生活中一個明媚的角落，為我們展示了柔美的生活態(tài)度。這本書將給你帶來一段美味之旅，將你帶入一個充滿想象力和情感的世界，讓你通過閱讀感受到食物背后的精神內(nèi)涵和生活智慧。普羅旺斯的飲食以及當(dāng)?shù)鼐用翊緲阕匀坏纳�活觀也影響了她的一生。作者傳達了人們應(yīng)該善待自己、領(lǐng)悟生活，并感恩自然的慷慨。這些隨筆猶如童話般唯美，帶著食物的質(zhì)感與醇香，讓人回味無窮。

本書梳理北京理工大學(xué)思想政治理論課程的設(shè)置和發(fā)端、發(fā)展與創(chuàng)新的建設(shè)歷程，分析其特色做法，總結(jié)其成效成績，挖掘其經(jīng)驗?zāi)Ｊ�，以期為新時代提升思想政治理論課程建設(shè)水平、落實立德樹人根本任務(wù)提供借鑒參考。

本書以Xmind為軟件環(huán)境，采用理論與實踐相結(jié)合的方式，通過通俗易懂的文字解說和清晰直觀的截圖，講解思維導(dǎo)圖的繪制方法。全書共8章，包括Xmind快速入門、Xmind的基本操作、讓思維導(dǎo)圖錦上添花、思維導(dǎo)圖的表現(xiàn)形式、思維導(dǎo)圖中的記憶提升術(shù)、思維導(dǎo)圖拯救拖延癥、思維導(dǎo)圖提升工作效率、輸出高質(zhì)量思維導(dǎo)圖。

本書講述了文同，字與可，北宋梓州梓潼郡永泰縣人，號笑笑居士、笑笑先生，人稱石室先生。著名畫家、詩人。文同出生在農(nóng)民家庭，自幼上進好學(xué)，中年入仕，一生大多數(shù)時間在州郡任地方官，他關(guān)心百姓疾苦，為民請命，所到之處皆有政績。1079年，文同授命赴任湖州途中，在陳州病逝。文同一生清廉，書畫雙絕，令人敬重。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是大學(xué)生的必修課程。本教材以新時代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)先思想觀念為指引，從學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練的實際需求出發(fā)，依次就創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、創(chuàng)業(yè)資源的獲取與整合、編寫創(chuàng)業(yè)計劃書以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策和法律法規(guī)等方面進行詳細(xì)闡述，并結(jié)合經(jīng)典案例加以說明，增強學(xué)生的理解和認(rèn)知。本教材通過“知識傳遞、實例解析、技能訓(xùn)練”的設(shè)計思路，知行并舉，加強創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)的實戰(zhàn)性和創(chuàng)造指導(dǎo)的落地性，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的針對性和實效性。旨在為高等院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供豐富

\\\"本書采用“案例驅(qū)動”的編寫方式，以程序設(shè)計為中心，語法介紹精煉，內(nèi)容敘述深入淺出、循序漸進，程序案例生動易懂，具有很好的啟發(fā)性。本書共分兩個部分，其中第1部分為Python基礎(chǔ)篇，主要內(nèi)容包括Python的開發(fā)環(huán)境、工具及Python程序的基本結(jié)構(gòu)，以及常量、變量、對象、類和運算符的基本概念；Python中字符串的概念；流程控制語句，包括if分支結(jié)構(gòu)、for循環(huán)及while循環(huán)；Python語言中兩個常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：列表(list)和元組(tuple)，以及上述數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用和操作；可變

\\\"本書主要分為兩部分：第一部分為C語言程序設(shè)計理論，包括C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)類型與運算、格式輸入與輸出、順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體和共用體、文件等內(nèi)容，每章包含教學(xué)目標(biāo)與要求、教學(xué)重點與難點、C語言知識與例題、課程思政、練習(xí)題等模塊；第二部分為C語言程序設(shè)計實驗，包括17個實驗，對應(yīng)理論部分相關(guān)知識點。本書適合作為普通本科院校“C語言程序設(shè)計”課程的教材或參考書，也可供程序設(shè)計愛好者參考。\\\"