裝配式綠化擋墻是一種用于邊坡加固的新型擋墻，既可用于開挖路塹邊坡的加固也可用于填筑路堤邊坡的加固。組成該類擋墻的預(yù)制塊設(shè)計有培土空間和植物生長窗口，從而實現(xiàn)植被綠化功能，在市政邊坡、鐵路公路車站邊坡、景區(qū)邊坡、城市迎賓道路邊坡等的加固中具有獨特優(yōu)勢。裝配式綠化擋墻雖然取得了良好的工程應(yīng)用，但其設(shè)計計算方法尚不成熟，體現(xiàn)在擋墻各構(gòu)造體的尺寸確定方法尚不明確，本書系統(tǒng)總結(jié)了裝配式綠化擋墻的形式及其構(gòu)造特征并研究肋（樁）間土拱特性，在此基礎(chǔ)上，采用理論分析和數(shù)值模擬方法研究擋墻在不同構(gòu)造形式條件下的受

《喀斯特地區(qū)生態(tài)文明建設(shè)與實踐探索》一書，在深入思考喀斯特地區(qū)生態(tài)文明建設(shè)理論基礎(chǔ)上，開展典型喀斯特地區(qū)資源環(huán)境承載能力、城鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生態(tài)空間劃分、國家重點生態(tài)功能區(qū)建設(shè)、生態(tài)保護紅線劃定以及易地扶貧搬遷效益與后續(xù)可持續(xù)發(fā)展的探索與實踐，構(gòu)建合理國土空間開發(fā)格局，制定可持續(xù)土地管理戰(zhàn)略與行動計劃，進行大生態(tài)產(chǎn)業(yè)布局與產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展路徑及生態(tài)綜合補償?shù)奶剿餮芯�，以期為喀斯特生態(tài)脆弱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的改善，生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能的提高，區(qū)域生態(tài)環(huán)境的綜合整治提供科學(xué)依據(jù)，拓寬喀斯特貧困山區(qū)綠色發(fā)展道路。

本書介紹了整體葉盤數(shù)控砂帶磨削實驗裝置、實驗方法以及實驗方案。同時介紹了整體葉盤砂帶磨削精度一致性評價方法，并且通過實現(xiàn)自動化手段后對砂帶磨削表面完整性精度和砂帶磨削輪廓精度對整體葉盤砂帶磨削精度的一致性進行了綜合分析。本書開展航空發(fā)動機整體葉盤數(shù)控拋光技術(shù)研究，實現(xiàn)整體葉盤復(fù)雜型面的高效自動化精密拋光。

行走，總是流動的，也是改變的；學(xué)人是一輩子在行走的，行走是在大地上的；燕子是季節(jié)性遷徙的，遷徙是飛越時空的：是謂《學(xué)術(shù)志：田野、星空與飛燕》。顧名思義，本書既是筆者關(guān)于專業(yè)學(xué)術(shù)的歷史書寫，也是筆者關(guān)于從事專業(yè)學(xué)術(shù)活動的智識書寫，由《田野集》《星空集》《飛燕集》三部分構(gòu)成�！短镆凹�》是筆者攻讀博士學(xué)位期間在荷蘭、英國、中國、新加坡和馬來西亞長期從事田野調(diào)查的系列札記；《星空集》是中文序言、書評、寄語與致辭；《飛燕集》則是筆者離開燕園、加盟華園后創(chuàng)作的賦能與**的新詩。本書為筆者同時出版的《學(xué)人記：

本書從個體行為的概念及特征出發(fā)，以大學(xué)生、企業(yè)員工為研究對象，深入分析兩者危機行為產(chǎn)生的影響因素以及因素之間的聯(lián)動關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上提出防控個體危機行為發(fā)生的有效對策。本書理論與實踐相結(jié)合，一方面深入分析國內(nèi)外學(xué)者對不同個體危機行為產(chǎn)生的影響因素等方面的理論研究；另一方面通過設(shè)計情景模擬實驗以及運用DEMATAL模型、系統(tǒng)動力學(xué)仿真等科學(xué)的研究方法，得出個體危機行為產(chǎn)生的內(nèi)在機理，并提出切實有效地防控個體危機行為發(fā)生的對策建議，為個體行為的安全治理提供了新思路、新途徑。

土壤-鄄空氣換熱器（EAHE）是將淺層巖土蓄積的冷/熱量搬運至建筑空間并對室內(nèi)熱環(huán)境進行被動調(diào)控的重要技術(shù)。本書關(guān)注動態(tài)室外熱環(huán)境下EAHE與建筑本體蓄熱的耦合作用，力圖對這一跨時間尺度的非線性問題進行定量描述，以期實現(xiàn)EAHE的集約利用及與建筑本體的高效融合。本書不僅注重利用作者發(fā)展的新方法對蓄熱通風作用下的室內(nèi)熱環(huán)境動態(tài)特性以及EAHE與建筑本體蓄熱的耦合效應(yīng)進行定量描述，還力圖進行物理上的闡釋；同時，結(jié)合案例展現(xiàn)了這些理論方法在實際應(yīng)用中的價值。

本書是《科學(xué)好好玩：神奇的煤炭》之續(xù)作，借由愛好科學(xué)的小學(xué)生艾科學(xué)的視角，從當前社會關(guān)注的溫室效應(yīng)、全球氣候變暖等熱點事件出發(fā)，用故事的形式講述煤炭的相關(guān)科學(xué)知識。用故事發(fā)展脈絡(luò)與人物對話，把科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)理念嵌入其中，使讀者在潛移默化中掌握科學(xué)內(nèi)容。

本書以駕駛艙顯示界面為研究對象，全方位闡述飛機駕駛艙顯示界面腦力負荷實驗測量與數(shù)學(xué)建模方法，主要內(nèi)容包括腦電指標與腦力負荷、心電指標與腦力負荷、基于多生理指標的腦力負荷判別預(yù)測模型、多界面多飛行任務(wù)腦力負荷判別預(yù)測模型等內(nèi)容。

本書梳理了國內(nèi)外信息技術(shù)在學(xué)前教育中應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀與研究成果，以教育信息化發(fā)展任務(wù)框架為切入點，抽樣調(diào)研了國內(nèi)幼兒園信息技術(shù)在幼兒教育中應(yīng)用的現(xiàn)狀，總結(jié)了現(xiàn)實發(fā)展中的寶貴經(jīng)驗，分析了發(fā)展中存在的問題。在借鑒國外幼兒教育實踐立場“發(fā)展適宜性”的基礎(chǔ)上，構(gòu)建以發(fā)展適宜性為核心的幼兒教育信息化指導(dǎo)理論體系。本書通過解讀發(fā)展適宜性理論群的基本內(nèi)涵與指導(dǎo)意義，分別從幼兒園信息技術(shù)環(huán)境建設(shè)、幼兒教育軟件資源設(shè)計與開發(fā)、信息技術(shù)幼兒教育活動應(yīng)用（技術(shù)與活動課程融合）及幼兒園教師信息素養(yǎng)提升等方面提出具體發(fā)展策

農(nóng)業(yè)非點源污染物的產(chǎn)生和輸移與水文過程有著密切的互動關(guān)系，厘清流域的水文響應(yīng)機理是研究這種密切互動關(guān)系的前提。本書通過野外觀測實驗，深入研究流域水文響應(yīng)與農(nóng)業(yè)非點源污染物遷移的互動機制。本書以分布式水文模擬結(jié)果為驅(qū)動，以簡化的氮磷遷移轉(zhuǎn)化動力學(xué)機制為前提，構(gòu)建了農(nóng)業(yè)非點源污染物遷移模型，并取得了較好的應(yīng)用成果，獲得了流域氮磷關(guān)鍵輸出區(qū)域的分布特點，為非點源污染控制提供了科學(xué)依據(jù)。