強有力的問題是你最強大的同盟，能夠直達問題核心，挖掘出人們內(nèi)心深處最真實的情感。以一種睿智、出其不意的方式釋放偉大問題的力量！在本書中，你將遇見形形色色的人物，并學(xué)會提出：√一個力挽狂瀾的問題；√一個站在對方角度去平息其怒火的問題；√一個老板期待你問的與他們想讓你問的問題；√一個能讓會議迅速回歸正題的問題；√一個能夠挽回婚姻的問題；√一個能改變你朋友或同事生活的問題；√一個能贏得彼此信任和理解，迅速改善關(guān)系的問題；√一個表現(xiàn)出你很在乎并迅速打開話題的問題。強有力的問題之所以如此重要，是因為它能讓

近年來，隨著脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進，鄉(xiāng)村空心化趨勢在一定程度上得以扭轉(zhuǎn)。本書名為《超越空心化》，既是對中國農(nóng)村發(fā)展新跡象的揭示，也是對中國農(nóng)村發(fā)展未來的期待。本書由三部分內(nèi)容構(gòu)成，一是立足于“大國小農(nóng)”的國情農(nóng)情，研究小農(nóng)戶為何被“去能”以及如何“賦能”，關(guān)注內(nèi)發(fā)型發(fā)展及縣域城鄉(xiāng)流動；二是聚焦“同鄉(xiāng)同業(yè)”現(xiàn)象，剖析經(jīng)濟活動與鄉(xiāng)土社會網(wǎng)絡(luò)如何互嵌以及鄉(xiāng)村空心化的反向運動；三是闡述鄉(xiāng)村空心化、階層分化背景下鄉(xiāng)村社會治理的本土化策略以及鄉(xiāng)村社會的生機。作者通過對“隙地”“狹地”“邊地”的調(diào)查，在

站在新的歷史起點上，我們黨提出建成社會主義文化強國的戰(zhàn)略目標，這既是歷史發(fā)展的必然趨勢，也是時代前進的內(nèi)在要求。本書從歷史背景、理論源流、現(xiàn)實基礎(chǔ)、文化資源等方面指明了建設(shè)社會主義文化強國的理論與現(xiàn)實支撐；從價值原則、戰(zhàn)略布局、實踐路徑等角度為建設(shè)社會主義文化強國提供了可行方案，并嘗試構(gòu)建一套指標體系，從質(zhì)性和量性的層面對社會主義文化強國的建設(shè)狀況予以評價。本研究對于建成社會主義文化強國具有較為重要的理論與實踐意義。

言語虐待也被稱為言語欺凌或情感恐嚇，是一種使用不尊重的、侮辱性的和苛刻的語言來獲得或保持權(quán)力和控制的行為，會導(dǎo)致身體不適、精神壓力或情感傷害，甚至精神崩潰。如果你經(jīng)歷過來自伴侶、父母、朋友或同事的言語虐待，你就會知道從精神暴力的創(chuàng)傷中恢復(fù)和重新獲得掌控感是多么困難。每個人從言語虐待中恢復(fù)的過程都是不一樣的。本書作者認為，我們可以從以下三個方面尋找通往治愈之路，促進內(nèi)省，從而獲得更平衡的生活，并成為一個內(nèi)心更強大的人�！ぞ毩�(xí)：進行基于循證認知行為療法的簡單卻有指導(dǎo)性的練習(xí)，如正念、接受和情緒調(diào)節(jié)。

教練作為一種新興職業(yè)，在國內(nèi)經(jīng)歷了快速的發(fā)展，受到了越來越多組織和高管的認可，成為組織發(fā)展的首選工具，高管們也越來越多地將與教練合作視為一種身份的象征。作為業(yè)界翹楚，高管教練在享受人們的尊敬與追捧的同時，也面臨著巨大的壓力與挑戰(zhàn)。如何向客戶證明自己？如何在教練的過程中保證各方以及自身的利益？什么樣的教練方法最有效……本書正是針對上述高管教練在實踐中遇到的問題和教練技術(shù)如何精進而寫的，作者在書中介紹了：通過簽訂三方和多方合約改善個人和組織的成果；提供

美國近期調(diào)查顯示，邊緣型人格障礙影響著約6%的群體，約17個人中便有1人患有邊緣型人格障礙。眾多的邊緣型人格障礙患者在紊亂中痛苦地生活著，卻鮮少得到人們感同身受的理解。 他們的情緒管理能力差：情緒起伏大且不穩(wěn)定、焦慮、強烈憤怒或難以控制脾氣、長期感到空虛； 他們?nèi)菀讻_動：經(jīng)歷沖動的自我傷害行為，反復(fù)的極端行為，存在明顯的自殺風(fēng)險； 他們有認知和推理障礙：有分裂思維、魔幻思維、偏執(zhí)觀念；經(jīng)歷人格解體和現(xiàn)實解體；具有不穩(wěn)定的自我

數(shù)字技術(shù)，尤其是那些基于人工智能、學(xué)習(xí)分析、機器人等的智能技術(shù)將如何變革教育？本書聚焦于當前智能技術(shù)如何改變課堂中的教學(xué)、如何變革教育的組織和系統(tǒng)的管理，不僅深入探討了智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景，如學(xué)習(xí)個性化、支持有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生，以及區(qū)塊鏈文憑認證，還就此類技術(shù)運用到教育中面臨的挑戰(zhàn)及需要進一步研究的領(lǐng)域進行了闡述。本書為廣大教師、政策制定者和教育機構(gòu)開展數(shù)字教育、實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡提供了路徑。

排名是人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會遇到的話題，正確看待排名可不是一件容易的事情。為了用一種相對科學(xué)的方式來引導(dǎo)讀者正確理解“排名”的原理，認識到排名是主客觀因素共同作用的結(jié)果，學(xué)會正確看待自身的特點和在排名榜上的名次，作者用通俗易懂的案例來介紹排名的益處（緩解我們對網(wǎng)絡(luò)中海量信息的不安情緒）、協(xié)助我們做出決策（如列出待辦事情的清單），同時也提醒讀者們注意排名背后的一些規(guī)則，當拿不到自己想要的名次時，也不應(yīng)當氣餒、情緒低落，應(yīng)當積極面對。

本書內(nèi)容主要介紹了中國科學(xué)院100位院士成長歷程，從院士們的成長歷程中閃發(fā)出來的愛黨愛國熱情，刻苦學(xué)習(xí)奮力拼搏，掌握先進的科學(xué)技術(shù)，不僅提高了自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，還在各自的領(lǐng)域中取得了驕人的業(yè)績，為我國科技技術(shù)勇攀世界高峰貢獻自己的青春和熱血，他們的事跡對鼓勵當代青少年努力學(xué)習(xí)、立德樹人，具有深厚的教育意義和社會價值。本選題以中國工程院院士為主要編寫群體，通過他們對自已在成長過程中精彩時光的回憶，讓讀者感悟成長成才的不易，從而使他們產(chǎn)生認真學(xué)習(xí)努力提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，學(xué)好文化科學(xué)知識，學(xué)好本領(lǐng)，

本書聚焦當前養(yǎng)老機構(gòu)管理和業(yè)務(wù)開展中的各種常見問題，精選生活照料、醫(yī)療護理、后勤安全、出入院管理等案例，通過案例解析將典型案例、問題分析、規(guī)范標準、對策建議等進行梳理，打造一本“接地氣”“重實效”的養(yǎng)老工具書。本書將為各級養(yǎng)老照護機構(gòu)管理者、護理員、照護者等提供老年安全照護提供指導(dǎo)與參考。本書是由上海開放大學(xué)牽頭組織，對總結(jié)上海養(yǎng)老機構(gòu)和家庭照護的經(jīng)驗，促進養(yǎng)老行業(yè)的發(fā)展具有重大意義，符合我國養(yǎng)老事業(yè)的政策重點。