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中國新媒體傳播研究歷經近30年的發(fā)展，已經成為新聞傳播學研究中最熱門的研究領域之一，對其研究進路的系統(tǒng)化反思成為提升其知識增量的時代命題。本書以中國新媒體傳播研究進路為核心議題，基于內部發(fā)展史和外部互動史兩條主線，聚焦其階段性核心議題的歷時性演變、學術版圖的共時性爬梳、研究進路的分類呈現，以及驅動力構成和可能進路探究等問題，厘清了其學術演進規(guī)律和知識譜系。同時，本書梳理分析了大量第一手資料，實現了對1994—2019年間中國新媒體傳播研究軌跡的系統(tǒng)化考察和學理化反思的突破，為未來的深入研究探明了

本書上篇主要介紹了包括進化論、哲學人類學、歷史人類學、文化人類學在內的西方人類學研究的不同范式，沿著歷史脈絡梳理了不同范式的發(fā)展歷程，既系統(tǒng)闡釋了每一個研究范式的代表人物、主要著作、核心觀點，又聚焦了不同研究范式下的經典理論流派的研究方向和核心關注點。在此基礎上，本書認為應該在不同的思想流派間搭建起聯系，形成強調研究者和研究對象的歷史性和文化性的共識，即歷史和文化是人類學的構建條件，進而提出歷史文化人類學的理論主張，并對此范式進行具體剖析。在對不同的人類學范式進行深刻剖析后，本書下篇論述了歷史文

習***強調指出，要講好中國憲法故事，有自信、有志氣宣傳中國憲法制度、憲法理論的顯著優(yōu)勢和強大生命力。本書以講故事的形式，對黨領導人民制定憲法、實施憲法的實踐和經驗進行總結，向讀者呈現我國憲法的光輝歷程和巨大功效，讓黨政干部和人民群眾領悟到我國憲法是符合國情、符合實際、符合時代發(fā)展要求的好憲法，是充分體現人民共同意志、充分保障人民民主權利、充分維護人民根本利益的好憲法，是推動國家發(fā)展進步、保證人民創(chuàng)造幸福生活、保障中華民族偉大復興的好憲法。

本書是一部有關海洋環(huán)境保護立法的思想碰撞、理論巡禮、制度探究與實務省思之作。作者以海洋環(huán)境保護法修訂為背景，分五個層次對《海洋環(huán)境保護法》與同法域立法、異法域立法、下位條例和部門規(guī)章、地方法規(guī)、海事習慣的制度銜接邏輯與路徑選擇依據做出了甄別。在陸海統(tǒng)籌的視域下，通過對上述規(guī)范性文件的全景式梳理，就《海洋環(huán)境保護法》與國內相關法律法規(guī)涉海制度進行比選和矛盾點分析，通過梳理制度背景，厘清制度邏輯，研判和甄別制度間的**銜接路徑與**矛盾解決方案，并提出了對各類涉海制度予以完善的立法建議。

本書基于MyBatis的核心邏輯，通過實現簡單版MyBatis的方式，對MyBatis進行分析、設計和實踐。本書以實踐為核心，摒棄MyBatis源碼中繁雜的內容，聚焦于MyBaits中的核心邏輯，簡化代碼實現過程，以漸進式的開發(fā)方式，逐步實現MyBaits中的核心功能。從解析、綁定、反射、緩存，到會話和事務操作，再到如何與Spring、SpringBoot進行關聯注冊Bean對象，達到整合部分功能的目的。讀者可以把此次學習當作開發(fā)一個項目，由此可以看到MyBatis從無到有，再到完善和整合的全過

如果不是親臨地獄，誰又能畫得出地獄的光景呢？ 《地獄變》講述了一位技藝高超的畫師良秀，為了追求藝術的至高境界，不惜殘忍地犧牲自己的女兒，完成了一幅震驚世人的“地獄變”屏風的故事。透過畫師良秀的人間悲劇，洞悉人性深層的丑惡與黑暗，表現了“為藝術的藝術”的孤獨者的人生悲歌，盡顯芥川文學的孤獨內核與死亡狂想。全書收錄《地獄變》《蛛絲》《竹林中》等8篇芥川龍之介才華橫溢的前期、古今并陳的中期和痛切告白的晚期的代表作品，帶讀者領略貪嗔癡失控的人間煉獄，于無明業(yè)火中拷問自己的真心。 每個從人間踏進地獄之

如今我們很難想象，當年拉康教學現場的盛況：你必須提前幾個小時到那里，否則就根本找不到座位。演講廳很快爆滿。精神分析家、未來的教授、演員、作家……他們起初只是好奇，但很快被征服了。地面上布滿了卡式錄音機的電線，人們開心地被纏著腳…… 在1966年的法國，拉康已是頗負盛名的精神分析家與哲學家，他被奉為結構主義四巨頭之一，與米歇爾·�？慢R名。他的思想波及深遠，不僅啟蒙了雅克·阿蘭米勒、齊澤克在內的數代分析家與學者，還廣泛地影響了文學、電影、性別理論等領域。 在拉康的課堂上，他不會用“陰莖嫉羨”來形

本書分為總報告、評價篇、案例篇、未來篇等幾部分，從我國高等教育現代化與國際化的實踐出發(fā)，以中外合作辦學的經驗、發(fā)展和趨勢為研究對象，在數字信息時代的社會系統(tǒng)中觀察國內外教學優(yōu)勢資源的分享與互動。在歷史方面，回顧了我國教育國際化進程和中外合作辦學模式的系統(tǒng)調整；在政策方面，梳理了中外合作辦學模式誕生以來我國相關監(jiān)督和評估體系的建立過程；在實踐層面，重點分析了中外合作辦學的招生情況、畢業(yè)生就業(yè)情況、學科發(fā)展情況、教學質量與評估指標建立情況。該藍皮書旨在為我國高等教育發(fā)展和國際化人才培養(yǎng)提供新的戰(zhàn)略思

人民美好生活是人類社會發(fā)展過程中不斷追求的高層級需要。資本主義生產方式在促成社會物質財富積累和社會生產力發(fā)展的同時，也終將造成社會生產力的發(fā)展桎梏與人的自由淪喪。本書以馬克思需要理論為出發(fā)點，闡釋人類需要與生產力發(fā)展的邏輯關系，以新時代人民美好生活視域下生產力生態(tài)化躍遷發(fā)展為主要研究對象，對人民美好生活展開深入的理論剖析。通過對比傳統(tǒng)生產力與生態(tài)生產力的本質區(qū)別，圍繞新時代人民美好生活需要的本質內涵與必然前提，闡述生態(tài)生產力發(fā)展的當代價值與實踐意義，推導出新時代生產力生態(tài)化躍遷發(fā)展的歷史必然，并