延時攝影(Time-lapsephotography),又叫縮時攝影、縮時錄影,可以認為是和高速攝影相反的一個過程,是一種將時間壓縮的拍攝技術。簡單來說就是把用幾小時拍攝的一組照片,通過后期處理將照片串聯(lián)成一個視頻,把較長時間的過程壓縮在較短的時間內(nèi),以視頻的方式播放出來。星空延時攝影,也就是把整個夜晚或者幾個小時內(nèi)星星的移動軌跡壓縮到幾秒或者幾十秒,這樣平時用肉眼難以看出的斗轉(zhuǎn)星移,配合著音樂的播放,就能呈現(xiàn)出轉(zhuǎn)瞬即逝的精彩效果,讓人感嘆宇宙日月輪回的奇妙。

本書依編年體例,自上古以至清季論述中國美術發(fā)展概況,系統(tǒng)有序,有條不紊,洵為一時扛鼎之作。書中主要講了中國的繪畫、銅器、陶器、玉器、漆工藝術、文房、宗教塑像等。《中國美術史》因系民國翻譯著作,人名、地名、紀年及語言表述或有不同于今日,為尊重著作原貌計,均不作改動。

本書是一部“有關藝術、歷史及人類文化的巨著”,是每個渴望提高藝術修養(yǎng)的人必讀的經(jīng)典啟蒙讀物。全書由丹納在美術學校任教時的五編授課講義整理而成。丹納主張研究學問的目的是解釋事物,應“從事實出發(fā),而非主義;探求規(guī)律,不提出教訓”。丹納的行文條理明晰、明白曉暢,且富有熱情;他運用具體的事例說明抽象的事物,將現(xiàn)代與古代做比較,以今人與古人做比較,使過去的歷史顯得格外生動,絕無-般理論文章的枯索、沉悶之弊。

本書分為五個主題,每一部分都以這座城市為出發(fā)點,延伸到歐洲各地。作者在歐洲各地徜徉,以其所見由感而發(fā),從宗教異端講到藝術,從種族和領土的歷史淵源講到風俗習慣,從神圣羅馬帝國講到歐盟,以其獨特的歷史視角,為讀者描繪了一幅精致的歐洲歷史文化的畫卷。遠超越旅行文學的范疇,為文學寫作劃定了新界線。莫里斯以其深厚的功力和豐富的閱歷,發(fā)掘、梳理了歐洲的本質(zhì)。從基督教的歷史再到各國的民族、文化與歷史。莫里斯勾勒出了歐洲歷史的主潮。

廢名生前出版的集子有《招隱集》《跟青年談魯迅》《談新詩》等,后來有多種版本散文選集出版。廢名的文章有古詩氣象,文辭簡約幽深,有禪意。廢名筆下“詩中有畫、畫中有詩”,他用文字描繪的風景畫既是自然的寫照,也是心境的寫意。他的作品《菱蕩》被選入《中國新文學大系》(散文一集)。本版《廢名散文》將收入廢名精選散文20萬字左右,擬分為讀書,講詩,談魯迅,招隱,四個部分。廢名作品已經(jīng)公版,但其作品品格高,詞句練達,內(nèi)容也適合當代人讀,仍具有出版價值。梅杰,是合適的編選者。

本書收錄了薛超偉短篇小說九個故事,探索社恐青年的恐懼、愛與溫柔。當內(nèi)向的小孩長大后,被拋擲在親情、友情、愛情等各種社會關系中,內(nèi)心的情感微粒又會蕩漾起怎樣的波濤與星云。他的小說提供了一種沉浸式的靜觀視角,冷靜而又觸目驚心。小說集準確把握了在青年群體的“社恐癥候”,將筆觸對準生存在夾縫里的“內(nèi)向一代”,描摹他們無所適從、又向往愛與遼闊的內(nèi)心世界。不論身處大都市還是小鄉(xiāng)鎮(zhèn),他們無一不敏感、銳利同時又心懷溫柔。少年的卑怯與驕傲、生命的緊繃與熱力,使他們像走鋼絲的人,沿著緊窄的鋼索,走向深遠的??��

本書是作者“以文學的力量對接鄉(xiāng)村振興”的首部作品,作者稱之為“小說體游記”,作品以“我”在優(yōu)詩美地的游歷為主線,融入了作者對人與自然、人與心靈、人與自我的思考,既是一部引人入勝的游記,也是一個人生寓言,一部童話,一個隱喻,一個象征。從《水煮三國》的熱辣,到《你好,優(yōu)詩美地》的清涼,既是作者創(chuàng)作上的一個轉(zhuǎn)向,也與“綠水青山就是金山銀山”的國家振興鄉(xiāng)村理念巧妙契合。

本書分章講解了現(xiàn)代西方文論經(jīng)歷了從形式主義到結(jié)構(gòu)主義再到結(jié)構(gòu)主義之后發(fā)展起來的各種理論。并且,本書還將中國古代文學理論與西方文學理論進行比較和融會,為比較文學這一學科的研究做了許多優(yōu)秀的案例分析,為這一學科的經(jīng)典閱讀書目。

本書簡要的闡述了科技論文寫作的基本問題及信息檢索的基礎知識,較詳細地介紹了科技論文寫作的步驟和科技論文的撰寫格式,并給出了國內(nèi)外幾種著名檢索工具的使用方法,還介紹了科技論文的規(guī)范表達、畢業(yè)論文的撰寫、科技論文投稿、科技寫作訓練實例方面的知識。全書內(nèi)容力求簡明扼要,有較強的針對性和實用性,并有豐富的科研成果實例,便于自學。

2020年以來,北京市十一學校的教師閱讀的側(cè)重點從“閱讀”“研討”轉(zhuǎn)向了“實踐”與“問題解決”。書目的選擇、閱讀過程的指導,以及閱讀成果的梳理都緊緊圍繞課堂實踐展開,聚焦課堂的真實問題,直面課堂轉(zhuǎn)型的難點和痛點。十一學校教育家書院精選了五本可以幫助老師們實現(xiàn)從教到學課堂轉(zhuǎn)型的優(yōu)秀著作,組織教師分項目團隊,認真閱讀,爭取實現(xiàn)學以致用。老師們邊讀書,邊反思教學、剖析課堂、查找問題、提出困惑,從閱讀中汲取營養(yǎng)和智慧,從書中尋找策略和方法,并在課堂中反復實踐,不斷探索、優(yōu)化、創(chuàng)造。本書就是??��????