本書(shū)共分七章，分別介紹了小角中子散射、小角X射線散射、正電子湮滅譜、太赫茲時(shí)域光譜、和頻振動(dòng)光譜、光學(xué)超分辨率顯微術(shù)、反相氣相色譜等技術(shù)的基本原理、儀器設(shè)備結(jié)構(gòu)以及它們?cè)诟叻肿硬牧涎芯糠矫娴膽?yīng)用情況。

文案是短視頻運(yùn)營(yíng)的核心，無(wú)論是在前期的劇本策劃，還是在視頻標(biāo)題的編寫(xiě)，以及帶貨、粉絲的評(píng)論回復(fù)中，都需要文案。好的文案能提高短視頻閱讀量、點(diǎn)贊率，且有助于引流漲粉、帶貨賣貨�！抖桃曨l文案：爆款標(biāo)題＋劇情編寫(xiě)＋帶貨話術(shù)＋評(píng)論互動(dòng)（新時(shí)代·營(yíng)銷新理念）》從短視頻文案入門、市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷推廣、標(biāo)題撰寫(xiě)、標(biāo)題優(yōu)化、封面設(shè)計(jì)、編寫(xiě)腳本、情節(jié)設(shè)計(jì)、吸粉話術(shù)、帶貨話術(shù)、評(píng)論引流、回復(fù)評(píng)論共12個(gè)方面，進(jìn)行了全面、詳盡的解讀�！抖桃曨l文案：爆款標(biāo)題＋劇情編寫(xiě)＋帶貨話術(shù)＋評(píng)論互動(dòng)（新時(shí)代&middo

本書(shū)立足于汽車系統(tǒng)安全技術(shù)（涉及功能安全、預(yù)期功能安全和信息安全），從消費(fèi)者、整車制造企業(yè)和零部件供應(yīng)商的角度，對(duì)如何開(kāi)展汽車全生命周期的安全實(shí)踐、安全審核、安全組織和安全文化等進(jìn)行了全面闡述。本書(shū)作者曾長(zhǎng)期擔(dān)任SAE技術(shù)咨詢小組（USTAG）主席，同時(shí)也是ISOTC22/SC32/WG8道路車輛功能安全工作組國(guó)際專家成員，作為系統(tǒng)安全領(lǐng)域的專家，在全球車輛安全領(lǐng)域具有重要的影響力。同時(shí)，其作為關(guān)鍵貢獻(xiàn)者之一，深度參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)ISO26262《道路車輛功能安全》的制修訂及ISO/PAS21448

本書(shū)中的機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)是通過(guò)工業(yè)相機(jī)實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)線產(chǎn)品圖像文件實(shí)時(shí)收集和分析處理，并根據(jù)分析結(jié)果實(shí)現(xiàn)對(duì)檢測(cè)產(chǎn)品及結(jié)果數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、管理與分析，是一套基于機(jī)器視覺(jué)、人工智能的工業(yè)自動(dòng)化信息管理系統(tǒng)，依據(jù)生產(chǎn)線同步信號(hào)，實(shí)時(shí)收集多路產(chǎn)品圖像信息，對(duì)圖像并行分析及處理，并按不良品嚴(yán)重程度分級(jí)自動(dòng)剔除。主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)視覺(jué)檢測(cè)處理系統(tǒng)研究、鄰域?yàn)V波算法的GPU加速研究與實(shí)現(xiàn)、基于深度學(xué)習(xí)的產(chǎn)品表面缺陷檢測(cè)和視覺(jué)伺服搬運(yùn)機(jī)械臂的研究。本書(shū)可作為工業(yè)自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、儀器科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械電子工程等相關(guān)專業(yè)的

本書(shū)描述了一種新方法，首次向汽車工程師展示了如何將混合動(dòng)力汽車配置建模為具有離散和連續(xù)控制的系統(tǒng)。本書(shū)向讀者展示了如何制定和解決滿足多個(gè)目標(biāo)的控制問(wèn)題，這些目標(biāo)可能是任意的、復(fù)雜的，并且對(duì)油耗、排放和駕駛性能產(chǎn)生相互矛盾的影響。本文向工程師，研究生和研究人員介紹了混合*優(yōu)控制問(wèn)題的理論。一系列新穎的算法開(kāi)發(fā)為解決混合動(dòng)力汽車領(lǐng)域日益復(fù)雜的工程問(wèn)題提供了工具。在教科書(shū)和科技專著中很少發(fā)現(xiàn)真正相關(guān)的重要主題，包括對(duì)轉(zhuǎn)換成本、離散決策的敏感性，以及對(duì)節(jié)油的影響等進(jìn)行討論，并得到實(shí)際應(yīng)用的支持。這些證明

本書(shū)匯集了上百位教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深刻體會(huì)，由史家教育集團(tuán)與北京東朝建學(xué)區(qū)的各所幼兒園、小學(xué)、中學(xué)奮戰(zhàn)在“家校社共育”一線的班主任和其他優(yōu)秀教師共同完成。本書(shū)以科學(xué)養(yǎng)育為理念，旨在助力家長(zhǎng)、答疑解惑，將以往在家校社共育工作中家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)、忽略的盲點(diǎn)以及學(xué)生發(fā)展需要的助力點(diǎn)，以案例解析的形式編撰成冊(cè)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。 本書(shū)適合家長(zhǎng)朋友和教育從業(yè)者閱讀，全書(shū)分為“親子關(guān)系”“情緒管理”“人際交往”“習(xí)慣培養(yǎng)”“自我成長(zhǎng)”五章。讀者可以從眾多有趣、簡(jiǎn)明的題目中，找到自己的關(guān)注點(diǎn)。

以“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)四次進(jìn)階模型”為引導(dǎo),全新視角闡述工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，分為“泛在連接，要素融合，人本管理，數(shù)字文明”四篇

厭食癥，全稱為神經(jīng)性厭食，早在150年前由英國(guó)醫(yī)生威廉·格爾爵士和法國(guó)醫(yī)生查理斯·拉賽格命名。20世紀(jì)中葉，厭食癥曾被認(rèn)為是僅見(jiàn)于發(fā)達(dá)國(guó)家的、在“以瘦為美”觀念影響下的“西方文明病”，其病因復(fù)雜，治療困難，早期的治療方法要么僅限于改善體重、內(nèi)分泌等生理指標(biāo)，要么讓患者陷入漫長(zhǎng)的精神分析中越來(lái)越瘦。本書(shū)作者希爾德·布魯赫在20世紀(jì)70年代開(kāi)創(chuàng)性的工作打破了這一心身割裂的僵局，她指出了優(yōu)先改善厭食癥患者極低體重的必要性，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)產(chǎn)生和維持厭食癥的心理過(guò)程的深入剖析和理解。布魯赫里程碑式的研究發(fā)現(xiàn)重

這是一本寫(xiě)給父母的，通過(guò)藝術(shù)思維提高孩子核心競(jìng)爭(zhēng)力的書(shū)。 不少父母都認(rèn)為，學(xué)藝術(shù)就是學(xué)畫(huà)畫(huà)，其實(shí)不然。藝術(shù)不僅在藝術(shù)內(nèi)，更在藝術(shù)外。 本書(shū)通過(guò)繪畫(huà)、看展、設(shè)計(jì)等與藝術(shù)相關(guān)的日�；顒�(dòng)，融入了藝術(shù)思維的八大維度，分別是形象思維、批判性思維、想象思維、空間思維、發(fā)散思維、創(chuàng)新思維、結(jié)構(gòu)思維、系統(tǒng)思維。這些思維分別對(duì)應(yīng)了八大核心競(jìng)爭(zhēng)力：內(nèi)驅(qū)力、思辨力、情境力、邏輯力、跨界力、未來(lái)力、模塊力、全局力。這些是更有利于孩子成長(zhǎng)的能力，從而提升孩子的學(xué)習(xí)力。也就是說(shuō)，父母不應(yīng)僅僅關(guān)注孩子眼前的進(jìn)步，更要秉持

強(qiáng)有力的問(wèn)題是你最強(qiáng)大的同盟，能夠直達(dá)問(wèn)題核心，挖掘出人們內(nèi)心深處最真實(shí)的情感。以一種睿智、出其不意的方式釋放偉大問(wèn)題的力量！在本書(shū)中，你將遇見(jiàn)形形色色的人物，并學(xué)會(huì)提出：√一個(gè)力挽狂瀾的問(wèn)題；√一個(gè)站在對(duì)方角度去平息其怒火的問(wèn)題；√一個(gè)老板期待你問(wèn)的與他們想讓你問(wèn)的問(wèn)題；√一個(gè)能讓會(huì)議迅速回歸正題的問(wèn)題；√一個(gè)能夠挽回婚姻的問(wèn)題；√一個(gè)能改變你朋友或同事生活的問(wèn)題；√一個(gè)能贏得彼此信任和理解，迅速改善關(guān)系的問(wèn)題；√一個(gè)表現(xiàn)出你很在乎并迅速打開(kāi)話題的問(wèn)題。強(qiáng)有力的問(wèn)題之所以如此重要，是因?yàn)樗�能�?/p>