“人力資源藍皮書”聚焦中國人力資源發(fā)展重點領域，關注中國人力資源發(fā)展狀況和未來走勢，力圖為政府決策、管理實踐及相關研究提供參考和借鑒�！吨袊�人力資源發(fā)展報告（2023）》從人力資源、人才工作、公共部門人事管理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、收入分配、勞動關系、社會保險、人力資源服務業(yè)等方面總結了過去一年中國人力資源發(fā)展的基本狀況和特點，梳理了當前人力資源發(fā)展面臨的主要問題與挑戰(zhàn)，分析了今后一段時間人力資源發(fā)展的總體態(tài)勢和走向。

本書共分為八章,分別講解了溝通中要自信、真誠、委婉拒絕、把握節(jié)奏、邏輯要清晰等交流技巧,涵蓋不同場景的解決交流尷尬的方法,以及面對不同對象時的回話要有所區(qū)別。本書中,精簡的語言搭配生動的漫畫,給讀者提供諸多應答時的方法和技能,教會讀者如何提高溝通能力。本書有大量有趣的場景漫畫,這些漫畫展現(xiàn)了一個個實際的對話案例,這些生動有趣的漫畫案例搭配最簡潔的語言,告訴讀者在各種場景下要如何實現(xiàn)高情商溝通。

本書以新物質主義研究為研究背景，致力于重新思考美國文學在19世紀末20世紀初如何再現(xiàn)人類社會與物質世界的對立與依存。本書選取六位美國經(jīng)典作家1880年到1920年間發(fā)表的小說為研究樣本，系統(tǒng)梳理和提煉19世紀20世紀之交美國小說中的物質性問題。通過對六部美國經(jīng)典小說的分析，本書以“物的表征”和“物的軌跡”為主線，考察小說文本中物的建構功能和文學文本中映射的物的歷史，觀照人與物特殊關系的產(chǎn)生、發(fā)展、轉變，乃至終結。

經(jīng)費投入是發(fā)展的基礎，為推動我國建成有中國特色的高職經(jīng)費投入機制，促進我國高職教育事業(yè)的健康有序發(fā)展，研究基于OECD國家高職教育的經(jīng)費投入數(shù)據(jù)，以經(jīng)費數(shù)據(jù)為線索來活化其投入機制，深刻展現(xiàn)這些國家在促進產(chǎn)業(yè)進步、發(fā)展高職教育過程中的制度建設和機制創(chuàng)新，對豐富高職教育現(xiàn)有理論體系、完善我國高職教育經(jīng)費的投入機制具有十分重要的理論和實踐價值。研究的特色在于綜合一國高職教育發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境去分析其經(jīng)費投入的變動情形，刻畫具體的投入機制，總結機制形成的根本原因，進而提出以追趕期、并行期和引領期為代表的高

本書分為10章,第1章做好設計前的思維準備工作,第2章講解構圖,第3章講解配色,第4章講解畫面平衡,第5章是92個設計案例分析,第6章是設計點評,第7章講解改稿的技巧和思路,第8章是制作作品集,第9章講解一些設計注意事項和美學法則,第10章講解設計職場從業(yè)技巧。為了方便大家學習,書中所有“照片變海報”設計案例都制作了構圖模板和色卡,方便大家直接套用排版創(chuàng)意和配色方法,同時也制作了原圖和最終效果圖的對比圖,大家可以通過觀察設計前后的差異,訓練自己的能力,對以后發(fā)現(xiàn)自身設計問題或者指導新人也會有幫助

本書以招聘管理崗位職責及能力要求為主線,從招聘助理、招聘主管、招聘經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理和人力資源總監(jiān)的職業(yè)能力要求出發(fā),全面梳理并建立企業(yè)招聘管理過程中的知識體系和管理體系。本書分為入門篇、提升篇和精通篇三大部分。入門篇主要介紹從招聘準備到新員工錄用和轉正期間的相關具體工作;提升篇主要介紹招聘流程和制度、招聘計劃管理、招聘進度控制等內(nèi)容;精通篇重點介紹企業(yè)招聘戰(zhàn)略、人力資源規(guī)劃、人才測評技術、招聘體系優(yōu)化以及未來招聘趨勢等內(nèi)容。

本書以行業(yè)發(fā)展趨勢為引導、以數(shù)字化思維為核心、以體系建設為載體、以制度構建為工具、以操作方法為執(zhí)行,分為六篇:第一篇數(shù)字化驅動的人力資源到組織能力的重新與重構,第二篇戰(zhàn)略構建的人力資源管理制度體系設計,第三篇組織績效提升與管理,第四篇公平薪酬設計與操作,第五篇人力資源吸引與招聘,第六篇員工成長與培養(yǎng)計劃。本書具有理論指導的前沿性、制度構建的完整性,方法工具的操作性的鮮明特征。

本書遵循“結構(構成要素)-行為(運行機理)-績效(運行指數(shù)和對策)”的思路構建研究內(nèi)容框架。從單主體評價轉向多主體評價。避免過去那種單純從評價對象本身出發(fā)來設計運行指數(shù)體系帶來的評價不全面,通過與利益相關者的協(xié)同考察,更能全面考察眾創(chuàng)空間運行狀況,便于找出眾創(chuàng)空間運行問題,從而為制定眾創(chuàng)空間發(fā)展政策提供參考:從靜態(tài)研究轉向動態(tài)研究。針對眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)要素構成的現(xiàn)有研究多為是靜態(tài)描述,未考慮生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)演化過程。本課題擬探索不同生命周期階段眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的要素構成、要素間主次關系和交互

本書是一本全面介紹機器學習方法特別是算法的新書,適合初學者和有一定基礎的讀者。機器學習可以分成三大類別,監(jiān)督式學習、非監(jiān)督式學習和強化學習。三大類別背后的算法也各有不同。監(jiān)督式學習使用了數(shù)學分析中函數(shù)逼近方法、概率統(tǒng)計中的極大似然方法。非監(jiān)督式學習使用了聚類和貝葉斯算法。強化學習使用了馬爾可夫決策過程算法。機器學習背后的數(shù)學部分來自概率、統(tǒng)計、數(shù)學分析以及線性代數(shù)等領域。雖然用到的數(shù)學較多,但是最快捷的辦法還是帶著機器學習的具體問題來掌握背后的數(shù)學原理。因為線性代數(shù)和概率理論使用較多,本書在最后

本書針對高等學校人工智能本科生專業(yè)人才培養(yǎng)的專業(yè)內(nèi)涵、定位和知識體系,設置了數(shù)學與統(tǒng)計、科學與工程、計算機科學與工程核心、人工智能核心、認知與神經(jīng)科學、先進機器人技術、人工智能與社會、人工智能工具與平臺等專業(yè)課程群,重點介紹了八大課程群中各課程的概況和知識點,為培養(yǎng)具有科學家素養(yǎng)的工程師奠定知識和能力的基礎。