本書分為三部分:第一部分介紹光電振蕩器的基本理論模型;第二部分介紹光電振蕩器的關(guān)鍵技術(shù),包括相位噪聲抑制和測量、穩(wěn)定性提升以及頻率拓展等;第三部分介紹光電振蕩器的功能拓展,包括寬帶振蕩、光脈沖產(chǎn)生和典型應(yīng)用等。

本書詳細(xì)記敘了司馬光的生平事跡,對其以《資治通鑒》為代表的重要史學(xué)成就和其豐富的政治、哲學(xué)思想做了全面詳細(xì)的闡述,并對其所處時代的政治經(jīng)濟(jì)、社會文化等做了深入的探析,不僅是司馬光全面完備的傳記,也提出對北宋國運(yùn)興衰的歷史思考。

本書研究了中國在當(dāng)前的戰(zhàn)略機(jī)遇期積極參與國際貨幣體制改革的法律路徑。本書首先從理論上探討了現(xiàn)行國際貨幣體制的流變、主要特征和法律缺陷,并評析了2008年全球金融危機(jī)前后針對上述特征和缺陷改革國際貨幣體制的各項方案。在深入分析了現(xiàn)行體系的主要缺陷和對各項方案去蕪存菁后,勾畫出構(gòu)建多元化的國際儲備貨幣體系,推動國際貨幣體制充分發(fā)揮其監(jiān)督和貸款功能以及完善IMF的治理改革等中國參與國際貨幣體制改革的國際法路線圖。然后從實證的角度分析了中國參與國際貨幣體制改革的新時代背景、訴求和總體思路,并論證了在遵循

本書是四川外國語大學(xué)教師教育教學(xué)建設(shè)與改革研究的論文集。本書收編的論文,是學(xué)校近兩年來教育教學(xué)研究和改革的部分成果。作者都是長期從事教學(xué)工作的教師和教育管理者,他們將理論聯(lián)系實際,從課程思政、課程改革、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計、師資隊伍建設(shè)等方面對教育教學(xué)發(fā)展提出了一系列改革設(shè)想和建設(shè)性意見,反映出他們在教學(xué)改革等方面取得的成果,可為廣大教育工作者提供有益的借鑒和參考。

本書內(nèi)容講述:建筑作為與人類日常生存息息相關(guān)的事物,也是科幻電影中一道不可缺少的風(fēng)景。作者是中南大學(xué)土木工程學(xué)院副教授,憑借自身專業(yè)和興趣愛好,對經(jīng)典科幻電影中的古代建筑、近現(xiàn)代建筑、當(dāng)代建筑、未來地球建筑、外星建筑、太空建筑和虛擬建筑等7個方面展開介紹。通過大眾易于接受的形式講解建筑知識,展現(xiàn)人類文明與科學(xué)技術(shù)發(fā)展,剖析建筑學(xué)與科幻要素相結(jié)合的科學(xué)工程,描繪了建筑多樣性以及建造科學(xué)的知識全景。

本書可以幫助你了解自己的經(jīng)歷:如何陷入的耗費(fèi)精力的困境,以及在焦慮和壓力陷阱中失去理智。幫助你重塑大腦,控制思想,改變心理習(xí)慣。此外,該書還將為你提供科學(xué)方法,以徹底改變你的思維方式和思維方式。通過結(jié)束惡性思維模式來感覺自己。停止沉迷于過去和消極思考,釋放無限的潛力,開始生活。不再自我貶低。不再有過度思考的不眠之夜。讓你從過度思考中解放出來,并取得更多成就,感覺更好并釋放你的潛力,努力活在當(dāng)下。

本書以電子商務(wù)運(yùn)營崗位工作流程為主線，以淘寶天貓平臺為例，引入平臺規(guī)則、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)工作案例等，結(jié)合1+X網(wǎng)店運(yùn)營推廣（中級）考綱，開發(fā)課證融合的項目式教材，滿足學(xué)生多層次、多元化的學(xué)習(xí)需求。本書包括七個項目：網(wǎng)店規(guī)劃、商品運(yùn)營、店鋪裝修、店鋪日常運(yùn)營、營銷活動運(yùn)營、流量運(yùn)營、數(shù)據(jù)分析。本書邏輯結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容翔實，涵蓋電子商務(wù)運(yùn)營的每個環(huán)節(jié)，，采用理論知識和實訓(xùn)相結(jié)合的講解方式，引用了大量案例，圖文并茂，生動有趣，讀者能夠通過這些實訓(xùn)和案例學(xué)習(xí)網(wǎng)店運(yùn)營之道。本書既適合作為高等職業(yè)院校和中等

本書向讀者介紹了下沉式營銷的概念、前景、方式,讓有志于另辟蹊徑自主創(chuàng)業(yè)的人和銷售類企業(yè)家,能夠?qū)ο鲁潦綘I銷有一個全面的了解,并最終學(xué)以致用。書稿共分八章,分別為新格局:殺出北上廣深;中國到底有幾個市場;革新,始于戰(zhàn)略思維;占山頭,區(qū)域開發(fā)的謹(jǐn)記和禁忌;市場孵化,雞和蛋都不能少;下沉進(jìn)化論,忘掉以前的打法;城市不丟,農(nóng)村不放;以點(diǎn)帶面,成功案例直播等。

本書以對兒童青少年的看法入手,提倡摒棄刻板印象,提倡優(yōu)勢和尊重,在梳理和總結(jié)皮亞杰、埃里克森等與兒童發(fā)展相關(guān)的心理理論和流派的基礎(chǔ)上,著重介紹和闡述聯(lián)動性心理治療模式,即個人、家庭、學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等的聯(lián)合,全書共十一章,包括兒童和青少年心理治療的原則、核心技術(shù)、干預(yù)原則、治療模式等,對該治療模式的原則、核心技術(shù)、程序等進(jìn)行詳細(xì)分析,并將特殊兒童心理治療、家長學(xué)校、團(tuán)體心理輔導(dǎo)當(dāng)列討論。此書對普及及推廣聯(lián)動性心理治療有積極作用。

本書共分理論篇、課程篇、教學(xué)篇、保障篇和評價篇五個部分,分別從編程教學(xué)的背景和意義、課程設(shè)置、教師教學(xué)設(shè)計、家�；�動的角度對低齡段兒童編程思維培養(yǎng)進(jìn)行了深入分析和研究。