本書中，父母們是主要作者，以蘇州科技城實驗小學校創(chuàng)辦的家庭教育陪育師和二十四節(jié)氣校本課程等內容為基礎，通過一系列精彩的家庭故事，寫出學校指導家庭教育如何回歸美好生活的做法和經驗。本書內容包括：學校指導家庭生活教育的成功實踐

本書內容為作者根據親身經歷創(chuàng)作的家庭故事，故事生動溫暖，全書共有五章，包括“親子陪伴需真愛”“溫暖教育有智慧”“婚姻幸�？砍砷L”“價值引領是關鍵”“愛的種子會開花”�！爸亟M”是她的重要特征，但是卻能給我們揭示家庭建設的一般規(guī)則，家人和諧相處的藝術技巧以及成功養(yǎng)育孩子的智慧。

將團粉灌入豬腸，以快刀切成薄片，放在平底鐺上半烤半爆，待表層焦黃，蘸著鹽水蒜泥，用竹簽子扎著人口，咬下去，“咯吱”一聲，再一嚼，外酥里嫩。這種叫灌腸的小食，是北平特有的氣息，也是廟會上不可或缺的風味……

本書共十三章，內容包括城鎮(zhèn)燃氣分類及輸配系統(tǒng)簡介、基本能力與常識、日常運行管理、常見特種作業(yè)相關要求、安全生產檢查、管網及設備巡查與維護、燃氣管道防腐、燃氣泄漏與防治、安全生產管理制度、消防、事故管理、應急預案、智慧燃氣等內容，系統(tǒng)化梳理了燃氣管網運行工的知識目標、素質目標、能力目標，科學、精練地編寫了教材內容，滿足行業(yè)從業(yè)人員、專業(yè)學生等學習、培訓需要。

本書共十一章，內容包括燃氣基本知識、職業(yè)健康管理、消防基本知識、燃氣安全生產及管理、燃氣信息化發(fā)展、能源應用與環(huán)境保護、城鎮(zhèn)燃氣的輸配、城鎮(zhèn)燃氣的市場供應、燃氣燃燒器具安全管理、天然氣加氣站、瓶裝燃氣供應等內容。

本書主要內容包括：雅舍、書房、文房四寶、書、下棋、寫字、畫展、讀畫、看報、旅行、胡須、頭發(fā)、理發(fā)、洗澡、衣裳、領帶、臉譜、厭惡女性者等。

本書深入研究分布式傳感器陣列輻射源定位和傳感器自定位問題。第1章介紹了各種類型的傳感器陣列構型，包括規(guī)則傳感器陣列、有線傳感器陣列、自主無線傳感器陣列。第2章簡要介紹了幾類定位觀測量，包括典型的接收信號強度、到達時間以及到達時差。第3章和第4章討論了參數的估計和應用問題。第4章介紹了利用隨機分布傳感器陣列對信號進行采樣，應用壓縮感知進行定位。第5章論述了如何利用傳感器輸出，以直接或迭代方式同時估計兩個或多個參數。第6章探討了自定位的相關問題，包括協(xié)同定位和多維尺度方法，還討論了時鐘同步問題，尤其

唐乾符元年(874)，山東淄青。洪流初退，大旱又至。旱至初秋，平盧來人賑災，幾十里施粥場，遍布青州各地。冤句黃家，此時也正大開粥場，施粥賑災。但至秋中，有節(jié)度使遣人來，說私家施粥已然不必，讓黃家收了施攤。黃老爺自然照做，然后開始全家準備次年三子扶張的進京科考……

自黃巢起事，唐廷的皇帝就多次逃入蜀中避禍。這使得蜀中很多事務較之前多有起色，很多規(guī)制多以唐禮事之，而且很多人才的選拔制度也多傾向中土。對于唐廷來說，黃巢之亂注定不是好事，但對于四川來說，卻迎來了難得的發(fā)展。黃巢之亂被平定后，皇上也不能一直待在蜀中，得歸于長安才行……

本書共分8章，分別為電路的基本概念和基本定律、電路的等效變換、電路的一般分析方法、電路定理、動態(tài)電路、正弦穩(wěn)態(tài)電路、耦合電感和理想變壓器、雙口網絡。