智力非人類獨有，人類卻因智力出眾統(tǒng)治了我們這顆星球的萬物。該書用通俗的文字、簡明清晰的架構(gòu)闡述了人類因智力超越自然，追求自我的智力進化歷程。并針對當(dāng)下電腦及網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)展的局面，追溯了人類智力發(fā)展、進化的源流，希望在人工智能高度發(fā)達的今天，幫助教育工作者及青少年家長提升思想認識，從而更好地幫助青少年認識和利用計算機、網(wǎng)絡(luò)，并給出了一些具體的方法指導(dǎo)。本書理論綜述與故事講述相結(jié)合，條理清晰，通俗易懂，具有一定的出版價值。

泰山與簡生下一個可愛的孩子，名叫杰克。不料飛來橫禍，泰山的宿敵茹科夫當(dāng)著簡的面擄走了杰克。心急如焚的泰山踏上尋子之路，又中了宿敵的圈套，流落荒島。重返大自然的泰山再次稱霸叢林，并和巨猿、猛豹結(jié)下了深厚友誼。但泰山卻被食人族酋長陷害，命懸一線。與此同時，擔(dān)心丈夫和兒子安危的簡追尋泰山的足跡，卻落入險境。千鈞一發(fā)之際，泰山能否逃生？泰山一家能否再次團聚？

《社會契約論》，是一部政治哲學(xué)著作。它探討的是政治權(quán)利的原理，它的主旨是為人民民主主權(quán)的建立奠定理論基礎(chǔ)。它的問世，是時代的需要，是人類社會向前進步的產(chǎn)物；它正確回答了歷史進程提出的問題：法國命運的航船駛向何方。人類是幸運的，人民是偉大的，在歷史發(fā)展的緊要關(guān)頭，總有人指引前進的道路，人民總能及時做出正確的抉擇�！霸�18世紀(jì)的法國政治思想領(lǐng)域里，存在著三種改革國家政治制度的學(xué)說：孟德斯鳩主張立憲君主制，伏爾泰主張開明的君主制，而盧梭主張民主共和制。

本書共有10個項目，其中稅收基本知識為1個項目，四大流轉(zhuǎn)稅占據(jù)4個項目，兩種所得稅占據(jù)2個項目，銷售類的小稅種、期間費用類的小稅種、成本類的小稅種各占1個項目。本書共分涉及到18種稅費，基本覆蓋了各行業(yè)可能涉及稅種。每一稅種都以基本原理、要素、應(yīng)納稅額的計算、納稅申報為主線進行對比分析學(xué)習(xí)。

本書以最新的《政府會計準(zhǔn)則—基本準(zhǔn)則》、《財政總預(yù)算會計制度》、《行政單位會計制度》、《事業(yè)單位會計制度》等會計制度、《行政單位財務(wù)規(guī)則》、《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》等財務(wù)規(guī)則和《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范》為依據(jù)，反映了政府會計的最新變化和新的知識。 本書共四章，第一章為政府會計概述，介紹政府會計的基本理論、政府收支分類科目和國庫集中收付制度；第二章為財政總預(yù)算會計，介紹財政總預(yù)算會計的資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)、收入、支出的核算、國庫支付執(zhí)行機構(gòu)會計業(yè)務(wù)處理和會計報表的編制；第三章為行政單位會計，介紹

本書是高等院校物流專業(yè)的必修課程。本書共分為九個項目，基本內(nèi)容由倉儲和配送兩部分組成。“倉儲與配送”是一門理論性強、實踐能力要求高的綜合性學(xué)科。本書讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識進行實踐操作，強化學(xué)生理論結(jié)合實際的能力，充分體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點。

本書以應(yīng)用文的寫作和實際應(yīng)用為出發(fā)點，結(jié)合精辟實例，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。主要內(nèi)容包括日用文書中的便條、單據(jù)、啟事、聲明、申請書、倡議書、求職信、應(yīng)聘信；行政文書中的請示、通知、會議紀(jì)要；事務(wù)文書中的計劃、總結(jié)、調(diào)查報告、自我鑒定、海報、證明書、感謝信；專業(yè)文書中的協(xié)議書、勞動合同、勞動仲裁協(xié)議書等。本書可供中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)使用，也可供相關(guān)人員參考使用。

全書共分為6個單元，主要內(nèi)容包括建筑工程計價概論、工程量清單的編制、分部分項工程工程量計算、措施項目工程工程量計算、工程量清單計價方法、綜合實訓(xùn)等。本書依據(jù)最新規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進行編寫，具有內(nèi)容實用、簡要、系統(tǒng)、完整、操作性強的特點。

本書包括“東西方服飾文化”“服裝典型企業(yè)文化”“服裝大師”“服裝、著裝與美”四篇。在每一篇的后面，安排了教學(xué)活動設(shè)計環(huán)節(jié)，教師可以靈活應(yīng)用所在院校的教學(xué)條件和課程資源來設(shè)計這部分教學(xué)活動，以充分調(diào)動學(xué)生的項目參與、成果交流和分享意識。 本書可作為高等院校服裝專業(yè)教學(xué)用教材，同時也可作為服裝文化選修課教材，還可供愛好服裝文化的相關(guān)人士閱讀、參考。