本書以小學(xué)語文教材閱讀內(nèi)容進(jìn)行多元化改革，探尋了適合小學(xué)低中年段多元化的閱讀內(nèi)容及小學(xué)低中年段多元化閱讀的方法策略，建構(gòu)了小學(xué)低中年段多元化閱讀的評價(jià)機(jī)制。通過實(shí)踐探索，在閱讀內(nèi)容多元化、閱讀形式多元化、閱讀活動多元化、閱讀評價(jià)多元化方面總結(jié)了良好的策略，使學(xué)生的閱讀從狹窄面走向?qū)掝I(lǐng)域、從淺閱讀走向深度閱讀，從零碎閱讀走向體系化閱讀，既順應(yīng)時(shí)代的需要又豐富了學(xué)生的閱讀量，增加了學(xué)生的閱讀廠度和深度，提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

本書內(nèi)容講述:建筑作為與人類日常生存息息相關(guān)的事物,也是科幻電影中一道不可缺少的風(fēng)景。作者是中南大學(xué)土木工程學(xué)院副教授,憑借自身專業(yè)和興趣愛好,對經(jīng)典科幻電影中的古代建筑、近現(xiàn)代建筑、當(dāng)代建筑、未來地球建筑、外星建筑、太空建筑和虛擬建筑等7個(gè)方面展開介紹。通過大眾易于接受的形式講解建筑知識,展現(xiàn)人類文明與科學(xué)技術(shù)發(fā)展,剖析建筑學(xué)與科幻要素相結(jié)合的科學(xué)工程,描繪了建筑多樣性以及建造科學(xué)的知識全景。

本書是美國辛辛那提大學(xué)的安德森教授、斯威尼教授,羅切斯特理工學(xué)院的威廉斯教授和來自其他四位教授等七人再度合作的結(jié)晶。第14版在保留了以前版本的敘述風(fēng)格和可讀性的基礎(chǔ)上,對內(nèi)容進(jìn)行了一些修訂,對個(gè)別章節(jié)做了更為合理的調(diào)整,并更新了一定數(shù)量的習(xí)題。應(yīng)用性強(qiáng)是本書的一大特色。特別地,作者精心設(shè)計(jì)了“方法”“應(yīng)用”和“補(bǔ)充練習(xí)”三種題型,并設(shè)計(jì)了起到提示、總結(jié)和建議作用的“注釋和評論”,都體現(xiàn)出本書的實(shí)用特點(diǎn)。

本書可以幫助你了解自己的經(jīng)歷:如何陷入的耗費(fèi)精力的困境,以及在焦慮和壓力陷阱中失去理智。幫助你重塑大腦,控制思想,改變心理習(xí)慣。此外,該書還將為你提供科學(xué)方法,以徹底改變你的思維方式和思維方式。通過結(jié)束惡性思維模式來感覺自己。停止沉迷于過去和消極思考,釋放無限的潛力,開始生活。不再自我貶低。不再有過度思考的不眠之夜。讓你從過度思考中解放出來,并取得更多成就,感覺更好并釋放你的潛力,努力活在當(dāng)下。

本書共設(shè)計(jì)9個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，分別為電子商務(wù)與物流管理、電子商務(wù)采購管理、電子商務(wù)倉儲管理、電子商務(wù)運(yùn)輸與配送管理、電子商務(wù)物流信息管理、電子商務(wù)與第三方物流、電子商務(wù)與供應(yīng)鏈管理、電子商務(wù)物流成本管理和跨境電商物流管理。

本書以電子商務(wù)運(yùn)營崗位工作流程為主線，以淘寶天貓平臺為例，引入平臺規(guī)則、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)工作案例等，結(jié)合1+X網(wǎng)店運(yùn)營推廣（中級）考綱，開發(fā)課證融合的項(xiàng)目式教材，滿足學(xué)生多層次、多元化的學(xué)習(xí)需求。本書包括七個(gè)項(xiàng)目：網(wǎng)店規(guī)劃、商品運(yùn)營、店鋪裝修、店鋪日常運(yùn)營、營銷活動運(yùn)營、流量運(yùn)營、數(shù)據(jù)分析。本書邏輯結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容翔實(shí)，涵蓋電子商務(wù)運(yùn)營的每個(gè)環(huán)節(jié)，，采用理論知識和實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的講解方式，引用了大量案例，圖文并茂，生動有趣，讀者能夠通過這些實(shí)訓(xùn)和案例學(xué)習(xí)網(wǎng)店運(yùn)營之道。本書既適合作為高等職業(yè)院校和中等

本書主要內(nèi)容包括調(diào)查對象基本情況、廢水污染物排放情況、廢氣污染物排放情況、工業(yè)固體廢物產(chǎn)生和處理情況、污染治理設(shè)施情況、環(huán)境污染治理投資、環(huán)境管理和全國輻射環(huán)境水平等。

本書分為六個(gè)章節(jié),第一章是MATLAB編程環(huán)境,主要包括MATLAB的主要功能、組成、安裝等;第二章是MATLAB矩陣,主要包括MATLAB向量、矩陣和相關(guān)運(yùn)算等;第三章是MATLAB圖形,主要包括二維圖形和三維圖形的繪制和處理等;第四章是MATLAB程序設(shè)計(jì),主要包括程序控制結(jié)構(gòu)和函數(shù)文件等;第五章是數(shù)據(jù)分析,主要包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和多項(xiàng)式處理等;第六章是界面設(shè)計(jì),主要包括界面的開發(fā)和設(shè)計(jì)等。

本書首先調(diào)查了我國內(nèi)外部審計(jì)的協(xié)同治理現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上將多階段博弈分析引入研究，論證了協(xié)同效應(yīng)的存在條件，然后將復(fù)雜系統(tǒng)論中的“B-Z”反應(yīng)模型引入研究，構(gòu)建了內(nèi)外部審計(jì)協(xié)同治理系統(tǒng)的三維仿真模型，對如何提高內(nèi)外部審計(jì)協(xié)同治理能力這一議題做了較為深入的研究。

本書緊扣德育理論以及互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展，具體分析了在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高速發(fā)展的信息技術(shù)影響下人們生活方式的變革給德育實(shí)踐帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，進(jìn)而探討了實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+德育”深度融合的必要性和可能性。另外，本書在重點(diǎn)梳理互聯(lián)網(wǎng)視域下德育實(shí)踐的發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，總結(jié)出德育實(shí)踐隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不斷創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和啟示，以及培育學(xué)生素養(yǎng)的創(chuàng)新路徑，從而研究出互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展的總體思路和實(shí)踐路徑，具有較強(qiáng)的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。