暫無

本書收錄《文化科技創(chuàng)新與中國夢》《景觀之夢》《以水而定——通過整合藍(lán)、綠、灰色基礎(chǔ)設(shè)施提高城市韌性》《景觀工程與景觀體驗的融合》等文章。

本書作者根據(jù)自身多年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和對于教師教學(xué)深刻的認(rèn)識，從德、才、識、能四個方面論述現(xiàn)代教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，指導(dǎo)教師如何把理論內(nèi)化為自覺的行動，如何修煉自己的素養(yǎng)，如何破解教育生涯中一個個難題，攻克教學(xué)實踐中一個個難關(guān)。

本書圍繞各個專題分別從案例直擊、案例診斷、理論導(dǎo)航、行動研修四個方面展開。全書共分五章，內(nèi)容包括：教師心理問題概述、教師情緒問題調(diào)適、教師認(rèn)知問題調(diào)適、教師人格問題調(diào)適、教師壓力問題調(diào)適。

本書以開放經(jīng)濟為環(huán)境，以實體經(jīng)濟運作為基礎(chǔ)，從各經(jīng)濟主體的財務(wù)活動中引出金融的供求；以貨幣、信用及其價格等基本要素為基礎(chǔ)，闡明各要素之間的關(guān)聯(lián)性；以金融機構(gòu)和金融市場為載體，闡釋金融運作的基本原理；以利率為連接微觀金融與宏觀金融的紐帶，說明其作用機理；以宏觀調(diào)控和金融監(jiān)管為保證，研究金融發(fā)展的穩(wěn)健與效率問題。

保羅總是有許多奇思妙想，他認(rèn)為月亮不是月亮，而是天上的一個大洞。于是在一些人的幫助下，保羅攀登著一架長長的梯子爬進了月亮……原來，月亮里住滿了人！這些人來到月亮后就回到了人性最初的狀態(tài)，再次變得純真，并且愿意為熱愛的事付出努力。在這趟旅程中，原本膽小的保羅逐漸變得勇敢，也明白了正是那些看似古怪的想法讓自己變得與眾不同�；氐郊乙院螅麤Q定要始終保持這種豐富的想象力，并且認(rèn)真對待每一種可能性。

近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。本社根據(jù)《綱要》要求，組織大學(xué)教授、特級教師、中小學(xué)一線骨干教師，針對不同年齡、不同成長階段的中小學(xué)生，編寫了此套反映愛國主義內(nèi)容的讀物，以期大力開展愛國主義教育讀書活動，讓廣大青少年自覺接受愛國主義熏陶。本冊為初中版，針對7-9年級學(xué)生編寫。全書緊扣初中生學(xué)習(xí)生活實際，內(nèi)容深入淺出，適合初中學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。

本教材在第二版的基礎(chǔ)上做了修訂與完善，內(nèi)容包括高職高專學(xué)生心理健康導(dǎo)論、適應(yīng)心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、健全人格的塑造、情緒管理、自我意識調(diào)適、人際交往與溝通、職業(yè)生涯規(guī)劃、戀愛與性心理輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)、心理危機干預(yù)、團隊合作心理輔導(dǎo)12章，力求更加貼近當(dāng)代大學(xué)生實際，加強大學(xué)生的心理健康教育，增強大學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。本教材體例新穎活潑，內(nèi)容通俗易懂，可讀性、實用性、針對性、趣味性強，能讓學(xué)生在輕松的閱讀中有所領(lǐng)悟和收獲。

本書講述的是一個叫愛麗絲的小女孩和姐姐在河邊看書時睡著了，夢中她追逐一只穿著背心的兔子而掉進了兔子洞，從而來到一個奇妙的世界。在這個世界里她時而變大時而變小。