本書回顧并總結(jié)了中國電力行業(yè)一系列市場化改革舉措以及面臨的問題、挑戰(zhàn)，對電力市場建設(shè)以及相關(guān)政策發(fā)展進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的梳理，并進(jìn)一步通過實證和案例研究，評估了這些市場改革措施與政策對中國電力行業(yè)的影響。本書的研究成果具有一定的理論和政策意義：一方面，本書較為全面的梳理了我國電力行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，對相關(guān)學(xué)術(shù)熱點問題進(jìn)行了深入探討，為學(xué)術(shù)研究提供了詳實的分析材料與研究方向；另一方面，本書對目前政府部門所關(guān)注的電力市場改革、火電企業(yè)效率與污染物控制、新能源消納等問題進(jìn)行了實證分析或者案例探討，為推

本書討論了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下藝術(shù)共享的形式、內(nèi)涵與優(yōu)勢�；ヂ�(lián)網(wǎng)的發(fā)展和移動終端設(shè)備的日益普及，為藝術(shù)共享帶來了新興的發(fā)展平臺和模式，也為藝術(shù)創(chuàng)新開啟了新的虛擬空間，傳統(tǒng)藝術(shù)共享方式被打破，新的“藝術(shù)共享網(wǎng)絡(luò)”開始建立。媒體的多元化在一定程度上能夠帶動藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，藝術(shù)共享平臺的創(chuàng)建不僅僅是民眾的自發(fā)行為，很多平臺也得到了政府的大力支持�；ヂ�(lián)網(wǎng)環(huán)境下的藝術(shù)消費者、藝術(shù)供給者和藝術(shù)共享方式都呈現(xiàn)出新的特點，網(wǎng)絡(luò)短視頻、網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、民間藝術(shù)開發(fā)等藝術(shù)共享平臺發(fā)展前景很大；藝術(shù)創(chuàng)新與眾創(chuàng)、

農(nóng)業(yè)要素稟賦結(jié)構(gòu)對農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。改革開放以來，各類束縛生產(chǎn)要素流動的體制機(jī)制相繼被打破，四川省作為重要勞務(wù)輸出地和全國糧食主產(chǎn)區(qū)，農(nóng)業(yè)要素稟賦結(jié)構(gòu)變化尤為劇烈。本書提出以“市場驅(qū)動—要素流動—經(jīng)濟(jì)集聚—政策引導(dǎo)”為線索的農(nóng)業(yè)要素稟賦結(jié)構(gòu)空間演化框架，運用計量工具分析了四川省各市州農(nóng)業(yè)要素稟賦結(jié)構(gòu)空間演化的邏輯和績效，并提出了鄉(xiāng)村振興背景下四川省農(nóng)業(yè)要素稟賦結(jié)構(gòu)空間優(yōu)化的體制機(jī)制和政策體系。本研究一共有八章組成，第一章是緒論，第二章探討本研究的理論基礎(chǔ)和分析框架，第三、四章運用計

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本書為與四川樂山、峨眉山的歷史文化相關(guān)的圖文史料選編，選載了作者二十多年來對樂山和峨眉山眾多人物的訪談，組成關(guān)于樂山地方文化非常重要的口述史。此外，書中配有200多張照片，其中部分為清末民國時期樂山、峨眉山的老照片，對彌補(bǔ)樂山、峨眉山文化歷史空白彌足珍貴。本書文筆優(yōu)美，可讀性強(qiáng)，具有較高的文化價值。本書為再版。初版為精裝，此次再版為平裝版，重新設(shè)計封面，作為《徐杉文集》版出版，內(nèi)容與初版一致，擬刪減附錄論文。

精神家園是一種由知識、情感、信念、信仰等要素構(gòu)成的意義世界和價值系統(tǒng)，具有情感支撐、價值導(dǎo)航、心靈撫慰等功能，對于人的生存與發(fā)展具有舉足輕重的意義�？v觀中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史，我們黨之所以能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民在革命、建設(shè)、改革中戰(zhàn)勝各種艱難險阻不斷取得新的偉大勝利，就是因為我們黨在善于運用馬克思主義科學(xué)理論武裝中國人民頭腦的同時不斷推進(jìn)馬克思主義融入中國人民的精神家園并引領(lǐng)其變革與發(fā)展。在此意義上，馬克思主義的大眾化也就是馬克思主義在精神家園層面不斷契合中國人民心靈訴求的過程。鑒于此，本書以精神家

本書為學(xué)術(shù)專著。書稿基于語言模塊觀，以生成語法最簡方案下的語段理論為基本研究框架，結(jié)合OT（OptimalityTheory）句法方案，較為系統(tǒng)地探討了現(xiàn)代漢語話題結(jié)構(gòu)之生成問題。書稿將漢語主語和話題視為兩個性質(zhì)不同的概念，并根據(jù)話題在句法上是否有獨立構(gòu)型，主張將話題分為A型話題和B型話題。前者包括左置話題、話題化話題和懸垂話題等，后者包括主語話題、狀語話題和時空話題等。通過運用關(guān)系化、重構(gòu)效應(yīng)、孤島效應(yīng)、句法變換等手段對這些話題的句法性質(zhì)進(jìn)行了測試，并利用OT-語段模式詳細(xì)分析了漢語A型話題與

本書利用互聯(lián)網(wǎng)對教育行業(yè)的再造，針對大學(xué)英語教學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”體系建設(shè)的概念進(jìn)行了探討與研究。本書重點闡述了大學(xué)英語教學(xué)下“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是現(xiàn)代化教育發(fā)展下衍生的產(chǎn)物，對教育信息化發(fā)展的趨勢、我國教育發(fā)展與時俱進(jìn)，以及開放、共享、平等、自由等特征進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。文中通過互聯(lián)網(wǎng)銜接教育，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)，將變革和重塑教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律，形成新的教育思考與定位。本書能為大學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生和大學(xué)英語教師提供一定的參考價值。